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毕业设计(论文)（Graduation Project (Thesis)）课程编号：03360070学 分：12学 时：12周先修课程：所有
课程适用专业：机械设计制造及其自动化专业教 材：各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献（翻译）开课学院：机械工程学院一、毕业设计
（论文）目的毕业设计(论文)是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分，是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。
毕业设计(论文)规定为12学分，安排在最后一个学期。毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对
实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力，是提高专业素质和培养创造能力的重要环节，旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。具
体要求如下：1． 培养学生能够运用数学、自然科学和工程基础和机械专业知识，识别与提炼、定义与表达、通过功能需求和系统分析研究机械工
程领域相关的复杂工程问题，获得符合功能和性能要求的总体设计方案；2． 培养学生了解机械专业和学科前沿发展现状和趋势，能够运用数学、
创新与优化方法等手段针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的解决方案，设计满足特定功能、性能、成本等需求的机构和结构，实现多种约束条件
下的多目标优化和方案改进，同时在设计环节中能够体现创新意识；3． 培养学生能够有效地运用各种资源，针对机械产品工艺装备中复杂工程问
题的设计方案进行可行性分析、理论计算、综合比较与论证，确定优化的详细设计方案，针对具体的系统、装备、零部件和工艺流程能够进行建模、
结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用和性能评价等实践；4． 培养学生能够基于工程相关背景知识合理分析、评价机械
专业工程实践和复杂工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响，并理解应承担的责任；5． 培养学生能够运用文献检索、
资料查询及现代信息技术等多形式、多渠道地获取相关机械工程领域的信息，具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力；6． 培养学
生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，强化工程实践意识，在机械工程领域复杂工程问题实践中，具有人文社会科学素养、社会责任感，能
理解工程师的职业道德和责任；7． 能够就机械工程领域复杂工程问题与行业及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写毕业设计说明书（毕业论
文）、答辩稿、陈述发言、清晰表达及问题回答；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；8． 理解工程实践活动中工程管理与经济决策
基本知识，并能应用在机械工程的多学科环境工程实践中；9． 培养学生对终身学习有正确认识，具有不断自我学习和适应发展的能力。二、毕业
设计（论文）对毕业要求及其指标点的支撑毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2、毕业要求3、毕业要求5、毕业要求8
、毕业要求10、毕业要求11和毕业要求12。1.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求1中的指标点4：能够运用数学、自然科学、工程基础
和专业知识解决复杂机械工程问题，占该指标点达成度的40%；2.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求2中的指标点4：能够从数学与自然科
学的角度对解决方案进行分析，并试图改进，占该指标点达成度的20%；3. 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点2：能够对解
决方案的可行性进行初步分析与论证，占该指标点达成度的10%；4. 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点4：设计过程中能够
综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，并得出可接受的指标，占该指标点达成度的40%；5. 毕业设计支撑专业培养计划
中毕业要求5中的指标点3：掌握机械工程重要文献资料的来源和获取方法，占该指标点达成度的40%；6. 毕业设计支撑专业培养计划中毕业
要求8中的指标点4：在机械工程领域复杂工程问题实践中，具有人文社会科学素养、社会责任感，能理解工程师的职业道德和责任，占该指标点达
成度的20%；7. 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点2：能够通过口头及书面方式表达自己的想法，能够进行有效的陈述发
言，占该指标点达成度的20%；8.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点4：了解机械行业相关学科基本知识和机械工程领域的
发展现状，对机械工程领域的国际发展现状有基本了解，具有一定的跨文化交流能力，占该指标点达成度的20%；9.毕业设计支撑专业培养计划
中毕业要求11中的指标点2：具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策知识的能力，占该指标点达成度的30%；10. 毕业设计支撑专业
培养计划中毕业要求12中的指标点2：有不断学习和适应发展的能力，占该指标点达成度的30%。三、毕业设计的基本内容、要求及进度安排1
.设计内容包括调研报告、读书报告/文献综述、外文资料翻译、方案论证、理论分析计算、工艺设计分析、结构分析、系统设计、性能分析和优化
、撰写说明书（论文）、口头答辩和PPT汇报等训练环节。毕业设计(论文)课题包括以下二类，相应的要求如下。（1）工程设计类：包括产品
设计，或加工装备（机床或装置）设计，或工艺装备（模具）、满足功能需求的系统设计等。毕业设计应包括调研报告、读书报告（文献综述）、外
文资料翻译、方案论证、分析计算、数据处理、工艺设计分析、结构设计、工艺性能分析和优化、系统分析和装配、计算机绘图等内容。（2）论文
研究类：针对某个课题或者团体课题中的相对独立研究内容，独立完成完整的方案设计、建模、实验（数值模拟）设计、实验结果（数值分析或仿真
）的图示和分析，毕业论文应包括文献综述、研究方法、建模方法、实验装置、实验过程或模拟分析过程、实验数据处理和结果分析、计算机绘图等
内容。2. 基本工作量要求(1) 调研、文献检索与文献综述报告通过调研、查阅与毕业设计（论文）内容相关的中外文献资料(要求中文文献
15篇以上，外文文献)，熟悉机械设计制造及其自动化专业主要的文献期刊杂志及其查阅方法，或者完成教师指定的文献查阅数量和文献，并写出
读书报告/文献综述报告（包括对文献进行分类归纳，对国内外研究现状进行综述和分析，阐述发展趋势和存在不足等）和调研报告（包括调研时间
、地点、途径方法、内容及体会等），篇幅分别在(2) 外文资料翻译翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于5000汉字，可以是1~2
篇外文资料。 外文资料所选素材原则上要求取自国外知名的专业期刊（例如学校上的期刊），论文内容要和毕业设计相关，可以学生自选或者导师
指定，如果是自选，搜索关键词和论文内容必须经过导师同意，论文为正规的学术性论文，而不是综述性、广告性、产品说明和应用经验类的文章，
发表日期在近5年内。要求全文翻译，不可节选。译文的题目、小标题、摘要、关键词和图名都应译出。图中的文字和英文标示也应译出。图表/公
式直接拷贝贴在译文中。参考文献可不译，可直接贴在译文正文后。原文的作者姓名、单位应在大标题下写明，不需要翻译。在译文的结尾应标注译
文的出处。如“译自Hongqiang Chen, Jeffrey W. Kysar, Y. Lawrence Yao, 2004,
“Characterization of plastic deformation induced by microscale l
aser shock peening”, Journal of Applied Mechanics,Vol.71,No.3, 20
09, pp.713-715”，再给出译者和翻译的日期，如“00412 王刚 2003年11月”。翻译后中文的排版与附录所提供的论
文格式一样。(3) 方案论证与开题报告通过培养学生灵活运用已学的各种知识，在查阅有关文献资料基础上，根据课题要求提出设计方案，依据
国内外工艺、加工技术、产品、工艺装备、装置、生产设备等设计相关的标准、规范和技术变化，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等
制约因素进行不同方案的可行性分析，包括技术可行性分析、经济合理性分析和综合评价与比较，确定最优设计或者试验研究方案，写出开题报告，
3500字（包括课题目的意义、国内外现状及存在的问题，课题研究方法及方案对比分析，对方案进行总体设计及原理特点分析等），制作开题报
告PPT文档，并在由系组织的毕业设计开题答辩会上做公开口头汇报。(4) 建模、工艺和结构设计及理论分析计算运用所学的如工程图学、数
字化设计与制造技术、工程材料及其成型基础、公差与检测技术等专业基础课和专业课，以及现代建模工具，建立模型（数学、物理、力学或产品数
字化模型），进行成形工艺分析和结构设计；能够应用数学分析工具或者CAE手段对工艺、结构和设计参数等进行比较和优化，得出最合理的设计
，有一定的创新性，并包括必要试验分析、设计计算或者仿真分析等内容。(5) 系统分析和装配、CAD在结构优化和工艺参数优化的基础上，
完成工装、装置、装备、系统的总装，并绘制各关键零部件的零件图或控制原理图，必须有1张0号图纸是计算机CAD绘制，设计类必须完成4张
0号图纸的工作量，图纸上严格按照国家标准绘制，包括技术要求、加工精度、装配精度、尺寸精度等。(6) 撰写毕业设计（论文）毕业设计的
说明书撰写字数不少于10000字，毕业论文类的撰写字数不少于20000字，要求内容明确、方案可行、论证严密、层次分明、语句通顺、字
体端正、表达确切，一律按照毕业设计（论文）说明书规定的格式打印。毕业设计（论文）说明书由标题（中英文）、摘要（中英文）、关键字（中
英文）、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分组成。具体要求见附录：毕业设计（论文）说明书规范要求。（7）毕业设计（
论文）资料的装订及归档1） 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋。2） 毕业设计（论文）资料袋按要求认真填写，
字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。3） 毕业设计（论文）按统一顺序装订，见附录：毕业设计（论文）说明书规范要求。4）
装订好后放入填写好的资料袋内上交学院。毕业设计（论文）资料袋中应包括：正文、附件（含毕业设计任务书、专题综述报告、调研报告、外文
原文及翻译、开题报告）、图纸、答辩记录，以及包括所有资料、模型、图纸及使用说明等内容的电子光盘。（8）答辩答辩前，要准备好发言提纲
及其答辩PPT文档、必要的结构图或装置图、图表。介绍毕业设计(论文)内容时要有系统，抓住重点，简明扼要（含课题设计思想、国内外现状
、方案选择、设计结论等），发言时间一般为8-10分钟。每位学生答辩时间控制在20分钟以内。3．进度安排（学时）（1）第一、二周：文
献检索及外文翻译；（2）第二、三周：调查研究与文献综述(读书报告)；（3）第四、五周：方案论证、工艺分析、设计计算及仿真分析，并做
开题报告；（4）第六、七周：结构设计、建模、实验设计和分析；（5）第八、九周：具体零部件设计和计算、工艺和结构优化，实验及结果分析
等；（5）第十周：总装和模具零件图绘制，修改；（5）第十一、十二周：撰写毕业论文；（6）第十二周：答辩准备、毕业设计（论文）评阅及
答辩。四、毕业设计考核与成绩评定1．评分比例学生毕业设计(论文)成绩的评定采取指导教师、评阅人和毕业设计(论文)答辩小组分别单独评
分，按比例综合评定，最后由毕业设计(论文)答辩委员会综合平衡审定，并填写“江苏大学本科生毕业设计总评分表（工科类专业）”。毕业设计
（论文）总评成绩中指导教师评分占30%，评阅人的评分占30%，答辩小组综合评分占40%。计算出总成绩后再折算成五级分制记分：优秀、
良好、中等、及格、不及格。要求优秀的比例控制在20%以内。（1） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求1中的指标点4：能够运用数学、
自然科学、工程基础和专业知识解决复杂机械工程问题，占总成绩的20%；（依据论文总体质量、工程问题的复杂程度）（2） 毕业设计支撑专
业培养计划中毕业要求2中的指标点4：能够从数学与自然科学的角度对解决方案进行分析，并试图改进，占总成绩的10%；（依据论文总体质量
、采用的现代设计工具和优化方法、技术路线，方案对比）（3） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点2：能够对解决方案的可行
性进行初步分析与论证，占总成绩的10%；（依据论文总体质量、模型、详细设计和计算结果的合理性）（4） 毕业设计支撑专业培养计划中毕
业要求3中的指标点4：设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，并得出可接受的指标，占总成绩的10%；（
依据论文总体质量、方案部分考核，在方案部分需要专门一节分析环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素对方案的影响）（5） 毕业设计支撑
专业培养计划中毕业要求5中的指标点3：掌握机械工程重要文献资料的来源和获取方法，占总成绩的5%；（依据读书报告/文献综述、以及毕业
设计（论文）参考文献的多少、涉及近5年文献数量；）（6） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求8中的指标点4：在机械工程领域复杂工程
问题实践中，具有人文社会科学素养、社会责任感，能理解工程师的职业道德和责任，占总成绩的5%；（依据毕业设计过程进展以及和到导师互动
交流情况、论文撰写的认真程度，以及开题、中期检查、答辩汇报等情况考核）（7） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点4：
了解机械行业相关学科基本知识和机械工程领域的发展现状，对机械工程领域的国际发展现状有基本了解，具有一定的跨文化交流能力，占总成绩的
10%；（毕业设计（论文）前言中有没有涉及国内外研究近期课题相关的技术背景，读书报告/文献综述质量，摘要翻译及英文翻译质量，）（8
） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求11中的指标点2：具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策知识的能力，占总成绩的10%；（依
据毕业设计（论文）总体和详细方案论证中的内容考核，说明书中必须有设计方案的经济可行性分析）（9） 毕业设计支撑专业培养计划中毕业要
求12中的指标点2：有不断学习和适应发展的能力，占总成绩的10%。（运用现代设计工具的能力；调研报告的内容）（10） 毕业设计支撑
专业培养计划中毕业要求10中的指标点2：能够通过口头及书面方式表达自己的想法，能够进行有效的陈述发言，占总成绩的10%。（依据毕业
设计（论文）的撰写质量，答辩情况）具体的评分比例如下：1．指导教师的评分项目包括：（1） 毕业设计(论文)的质量占70%，具体项目
为：a.选题及收集阅读资料； 10%b.研究思路及框架； 15%c.分析与解决问题的能力； 15%d.论文论述的质量； 20%e.
创新。 10%（2） 平时成绩占30%，具体项目为：a.学习、工作态度及完成任务情况； 5%b.独立工作能力； 20%c.译文准确
、通顺；文字流畅。 5%2.评阅人的评分项目包括：a.选题及收集阅读资料； 15%b.研究思路及框架； 20%c.分析与解决问题的
能力； 20%d.论文论述的质量； 30%e.创新。 15%3．答辩小组的评分项目包括：（1）毕业设计(论文)的质量占70%，具体
项目为：a.选题及收集阅读资料； 10%b.研究思路及框架； 15%c.分析与解决问题的能力； 15%d.论文论述的质量； 20%
e.创新。 10%（2） 答辩成绩占30%，具体项目为：a.陈述思路清晰、表达清楚； 10%b.回答提问。 20%（二）评分要求1
．评分时注意区别工作量多少、题目难易、创新能力、独立完成情况等进行综合考虑。对有独特见解者，其他方面无大的原则问题，可评为“优秀”
。2．有原则错误，抄袭他人的从严，可评为“不及格”。3．学生有下列情况之一者，应取消答辩资格，不予评定成绩，必须重修。（1）毕业设
计期间，实行考勤制度。学生作息时间按正常上课时间要求，学生应按学院规定的时间和地点进行设计。在毕业设计过程中，一般不准请假，确因特
殊情况需要请假时，按有关规定办理，并且必须事先经过指导教师同意。学生缺勤（包括病、事假）累积超过毕业设计时间1/3以上者，取消答辩
资格。（2）学生必须独立完成毕业设计，一旦发现有抄袭或代做，取消答辩资格。（3）学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成指导
教师规定的各阶段任务及严重违纪者，取消答辩资格。（4）论文有严重错误者，取消答辩资格。（5）对同一论文题目，若出现两份毕业设计（论
文）有30%以上的内容相同，则视为相互抄袭，取消答辩资格。（6）在企业实习做毕业设计要求：毕业设计（论文）选题要经过学校导师和企业
导师的双方肯定，在企业期间的进程由企业导师进行过程控制，每周向学校导师定期汇报进展。最终回校统一答辩。（三）评分标准1. 优秀（1
）独立完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力强，刻苦钻研，努力拓宽知识，严肃认真，并在
某些方面具有一定的创见；（2）图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正确，符合国家标准；（3）毕业设计说明书(论文)完
整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；（4）能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能力，独立工作能力较强；（5）答辩时能熟练
地、正确地回答问题，逻辑性较强，并按规定时间完成论述。2．良好（1）独立完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，综合运用所学知识
分析问题和解决问题的能力比较强，努力拓宽知识，毕业设计(论文)的关键问题或主要问题的质量较高；（2）图纸齐全、整洁、结构方案合理，
视图，线条和尺寸标注正确，符合国家标准；（3）毕业设计说明书(论文)完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；（4）能顺利地阅
读外文资料；（5）答辩时能正确地回答问题。3．中等（1）完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问
题的能力一般；（2）图纸齐全，结构方案比较合理，视图、线条和尺寸标注基本正确，符合国家标准；（3）毕业设计说明书(论文)基本完整，
内容正确，但有个别遗漏，概念基本清楚；（4）尚能阅读外文资料；（5）答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示，主要问题能回答正确。
4．及格（1）基本完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，但分析问题和解决问题的能力较差；（2）图纸齐全，但不整洁；结构方案基本
合理，但有个别错误；视图、线条和尺寸标注有个别错误，基本符合国家标准；（3）毕业设计说明书(论文)基本完整，但有个别错误或遗漏，概
念基本清楚；（4）阅读外文资料较困难；（5）答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误；某些问题经启示，尚能回答。5．不及格（符合以下
一条或一条以上者）（1）未能达到毕业设计(论文)课题所规定的任务要求，或设计(论文)中存在着原则性的错误，或弄虚作假，缺乏工程设计
的基本能力；（2）图纸不齐全或有较多的错误；（3）毕业设计说明书(论文)概念不清楚或有较多的错误和遗漏；（4）基本上不能阅读外文资
料；（5）答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。五、大纲说明毕业设计安排在第八学期，毕业设计工作由系按教学讲程安排：包括选题、
选派指导教师、指导设计（论文）、进度监控、组织毕业答辩、评定成绩等。毕业设计选题应有一定的深度和广度，满足教学的基本要求，提倡与生
产实践或科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。毕业设计题目由指导教师提出（也可由学生提出，经指导教师初审后提出），经系主任审查批
准后，于第七学期末（最迟限第八学期第二周前）向学生公布，并组织学生选题。毕业设计任务书由指导教师填写并签字，任务书应明确设计题目、
原始数据、设计进度安排及对设计任务的要求等。任务书由系主任签字，于毕业设计的第一周下发给学生，并填写“江苏大学本科生毕业设计（论文
）课题安排表”，经主管教学院长审核后报教务处备案。毕业设计指导教师一般应由讲师以上有一定教学经验和学术水平的教师担任。教师按设计进
度，有针对性地对学生进行启发式辅导，每天辅导时间应不少于2小时（含指导上机时间）。毕业设计开始后第7-8周左右由学院教学指导委员会
统一组织进行毕业设计中期检查。制定人：王 匀审定人：王 匀批准人：陈 炜2015年 5 月 20 日附录1：毕业设计（论文）格式（
1） 标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。（2）
论文摘要论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，中文摘要在300～500字左右，摘要的最后应列出3～5个关键词。英文
摘要及关键字应与中文摘要相对应，中外文各一页。（3） 目录目录按三级标题编写（即：1 …、1.1 …、1.1.1 …），要求标题层
次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。每一章节后应标明起始页码。（4） 正文正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：①
引言：说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课
题应解决的主要问题。② 方案：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的
特点；必须有独立的“经济可行性分析”一节或者一章；在方案论证中需要专门一节或者一章分析环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素对方案
影响。③ 过程论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。④ 结果分析：对研究过
程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。⑤ 结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问
题及进一步开展研究的见解和建议。结论要写得概括、简短。（5） 谢辞谢辞应以简短的文字对在毕业设计过程中曾给予帮助的人（例如指导教师
、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。（6） 参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真正阅读
过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入主要的文献可
10篇以上，其中外文文献在2篇以上。严格按照《文后参考文献著录规则》写出参考文献。 （7） 附录附录是对于一些不宜放在正文中，但又
直接反映完成工作的成果内容。如图纸﹑实验数据﹑计算机程序等材料附于毕业设计（论文）之后，附录所包含的材料是毕业设计（论文）的重要组
成部分。附录2：毕业设计（论文）正文装订顺序: ①封面（专业统一） ②毕业论文（设计）任务书③中文题目、中文摘要及关键字（中文摘要
300～500字左右，关键字3～5个），单独一页④英文题目、英文摘要及关键字（英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要相对应），单独
一页 ⑤目录⑥正文 （分章、节等，一般4-6章，每一章从新的一页开始，最后有本章小结） ⑦致谢 ⑧参考文献 ⑨附录部分 附录A 附
加图、表附录B 主要源程序（选取主要部分，应含有必要的注释） 附录（其它部分，如：使用说明书和光盘）毕业设计（论文）附件装订顺序：
附件单独装订成册，且加装毕业论文（设计）附件封面，内容及顺序包括 附件封面 附件目录附件一：毕业实习调研报告附件二：读书报告/文献
综述报告（包括参考文献） 附件三：开题报告（包括方案论证） 附件四：外文翻译－译文部分附件五：外文翻译－原文部分 （内容应与课题或
专业有联系，应说明出处） 附件六：毕业论文（设计）原始过程记录等附录3：江苏大学毕业设计（论文）写作规范 附录4：毕业设计(论文)评分标准课程简介课程编码：03360070 课程名称：毕业设计(论文)英文名称：Graduation Project (Thesis) 学 分：12 学 时：12周课程内容：《毕业设计(论文)》是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节，要求学生运用已学的各种知识，根据课题要求提出设计方案，依据国内外工艺、加工技术、产品、工艺装备、装置、生产设备等设计相关的标准、规范和技术变化，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素进行不同方案的可行性分析，包括技术可行性分析、经济合理性分析和综合评价与比较，确定最优设计或者试验研究方案；综合运用所学专业基础课和专业课，以及现代建模工具，建立模型，进行成形工艺分析和结构设计；能够应用数学分析工具或者CAE手段对工艺、结构和设计参数等进行比较和优化，得出最合理的设计，有一定的创新性，可以包括必要试验分析、设计计算或者仿真分析等内容；在结构优化和工艺参数优化的基础上，完成工装、装置、装备、系统的总装，并绘制各关键零部件的零件图或控制原理图。通过毕业设计课题的实践和进展，培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力，提高其专业素质和培养创造能力，培养学生独立承担工作和协同工作的能力。选课对象：机械设计制造及其自动化专业 先修课程：所有课程教 材：各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献（翻译）1 |
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