 每当妹妹念叨着：“来，在这里”时，那时的她手里还捧着一本叫做《图画搜寻图》的书籍，我们就会趴在软绵绵的垫子上，按照她说的那样“我们来比赛吧！” 那一刻，当图画册被打开了，她开始安排工作，“来 ，你这边我这边”，“看谁找得又快又准”，听着她的一声令下，我靠在她的旁边，而我们有了开始游戏的使命！ 玩着玩着，令人几乎都忘记了那些“所谓的排斥”，没想到在这份充满好奇的新鲜感，让我们彼此找到了属于自己的安慰，“我就跟着她的思路”，“我看看她到底要带我去哪里”，直到她肯停下来为止。 我说：我怎么发现自己快成了你们的玩具了呀？这时，我才恍然大悟地明白了：这就是作者书中提到的<情感式引导>。 我说：我怎么发现自己快成了你们的玩具了呀？   这时，我才恍然大悟地明白了：这就是作者书中提到的<情感式引导>。 因此，使我才有了这份底气，向各位推荐来自金伯利.布雷恩的《你就是孩子最好的玩具（升级版）》此书。 ·据微信读书推荐值显示，她是一本被92%读者所认可的“神作” ·此书获得中国读者的广泛好评 ·运用了一种科学且充满爱心的全新教育方式，能够帮助我们培养出快乐、乖巧 、适应能力强的孩子，让他们成年以后能够与人和谐相处，自信、果断，认知“这就是情感指引式教育” ·本书更侧重与感情方面，为父母提供方法和建议，教父母如何以何时适用这种方法去教导孩子 ·鼓励我们投入努力，至少要有50%的能力 ，使我们和孩子之间的关系更加亲密、健康，教育效果更是令人欢欣鼓舞 ·让我们一起培养我们健康、快乐、自信、大方的孩子     <情感引导式教育>的核心，就是教育我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受。 比如！有天晚上，鲸鱼一上来房间。   问起我：有没有钱呀？   我问起了他：怎么了？ 记得当时，他并没有向我说明固中原因，并把头埋向我的另一边，支支吾吾地向在表达着什么，（实际也是我没听明白！） 那时候，我问了他太多遍！ 他有些不耐烦地回了我一句：为什么要告诉我！ 这......让我肯定地问起了他：难道是学校有人跟你要钱了？还是受欺负了呀？ 他回答：不是。 为了让真想更加明朗，我又继续问起了他：为什么不找每天接送她上下学的妈妈要呢？ 他回答：妈妈不同意。 我又说：那你知道妈妈不同意的理由吗？ 他答道：知道！妈妈要求我每科都能考100分，可我觉得100分太难了呀！也根本是件不可能事情呀！ 听完了他的叙述，令我好奇地再次问起了他：那你觉得考多少分比较可能？ 他说：100分真的太难了，而且最近老师测试，也是没评分的。 对他说：或者，你可以尝试和妈妈商量，比如我考个90分左右，看能否达到她的基本要求，并告诉她，以语文为例，不必一二年级多了个作文，要得个满分，有点不容易的；至于数学 ，我尽量在95左右；或者英语，我也尽量在90分左右...... 看她怎么说的？ 看着他慢慢收起了“委屈的小眼神”，我想，他大概明白了我要表达的意思了吧！ 在这番言论之中，令我悄悄地明白了书中所言的：亲密关系的培养。并不是取决于父母对孩子行为的严厉约束或放任 自留，而是取决于父母在孩子的情感交流 ，“原来是怎么的一回事！” 到了第二天，盖子放学回来了，令人想起昨日的事例，我们会问孩子：我给你分析的情况，你和妈妈讲了没？ 如果孩子回答：没有，那我们就可以回复他，“看，你连给自己一次机会都没不敢，怎么行呀？” 如果他讲了的话，我们一样可以问孩子讲了，妈妈的态度还那么坚决，那我们还是尝试鼓励孩子努力学习的，并告诉他，“学习这件事，没有你想象中那么难的！” 恰如现在的我一样，活在很多“看不懂”的镜子里，有时候我也很心灰意冷的，但回过头一想，这个社会他们为什么不懂呢？那不就是他们不舍得用心去体会生活，所以才会觉得难的！ 为什么我能坚持呢？因为我明白生活的核心是事业，并不是爱情，跟我热爱什么工作无关，但最大的关联是 <读书>，而我要明确目标，即是用生活实践为主 ，阅读书卷为辅，肯定自己，相信自己，并告诉自己“我能行！” 这一切，我也有 从灰头哭脸的刹那，而能有满腔的自信，也是被打击出来的，这就是我所认识的全新状态，最后把它们化成文字，分享在这个称作<小张生活学园>的号上！ 就像在某天的凌晨，我发现你醒来就是拿手机，当时我发现了，也是拒绝了，那时候，在你的心里，会觉得“我是个坏人吧”，可为了你的前程，我告诉你的：手机可以用，但一定要学习的。 这时的你大概听不进去什么，并把头埋到另一边，佯装成要睡了的模样，而我还是对你说了： 睡不着的话，我们可以看看书，背诵课文，要提醒自己“我是个学生”“我该干嘛”“提醒自己，鞭策自己。 着实读书真的累了，我们再向家长申请一声：我看一会手机，看他们同不同意？ 一般情况下，家长都是会同意的。为什么呢？ 像我们大人长期工作的，其实也有累的时候，我们也会刷视频、游戏的，但我们看一会也会自动放下手机，然后进入到工作状态的，所以，手机是用来调整节奏的，并不是一直在做工作以外的事情，明白吗？ 假如非得一直这么做，我相信大家都是不允许的，包括我自己在内！ “能不能教育好你，我不清楚，但我想引导你！多一点”这是我的目标。 我的目的是为了让你知道：依你现在的状态，是读书，并不是手机，而手机是用来工作的，并不是提供游戏的。 我能和讲这番话，我希望：能像金伯利在书里所言，作为家长，我们可以把处理孩子 的各种情感，纳入养育子女的日常任务当中，帮助更多的父母培养出一个快乐、乖巧、友善 、坚强、自立、有责任的孩子，并和孩子建立起一生的亲密关系。 这也正是<情感引导式>的本质，就在于允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权利”在平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。 就像在上述的“孩子和我的对话”一样，透过了解，得知原因，并试图给出建议，鼓励孩子勇敢地尝试解决问题，所以，这就是“你想要有个什么结果就怎么做”的效果。 情感教育的优势： 1. 了解孩子的性格 2. 体察并理解孩子的感受 3. 和孩子保持亲密的联系 4. 教会孩子如何分享 5. 了解 并尊重孩子的个性 6. 学会自我表达能力 我是小张 感谢你我终于相遇在<小张生活学园>这片知识的海洋里！ 同时，你也喜欢我的分享； 那么，请动动你的小手， 给我点亮每一个“赞”和“在看”吧！ 咱们下期见！ #参与方式 在评论区写下你的新年目标并转发本条推文到朋友圈。 活动时间：1.留言截止：2022年1月12日 2.开奖公布：2022年1月12日在本篇推文留言区回复获奖者。 3.小张将抽出10位幸运粉丝送出本次学园开放的精美新年礼盒。 快来参与吧！！！ |
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