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绘本内容介绍 《大脚丫跳芭蕾》，是由河北教育出版社于2007年4月1日出版的一本青春励志图书，作者是美国作家埃米·扬，译者是柯倩华先生。《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。 教案分析与学情分析 绘本兼具图画、文字与色彩等要素，可以满足视力障碍儿童阅读的需求，促进他们语言、认知、思维、情感、道德等各个方面的发展，同时由于绘本具有色彩鲜艳、生动形象的图画，可用于促进低视力儿童视功能的训练活动中。本教学设计中使用的绘本，是教学者本人在已正式出版的《大脚丫跳芭蕾》这一绘本的基础之上，根据视力障碍儿童的阅读特点进行改创的。即将原来平面的图案制作成为凸起的可触摸的形式，并加以盲文。 教学目标、主题对象 教学目标： 1. 理解故事内容，能在老师帮助下复述故事内容。 2. 能正确评价自己，说出自己的优点与缺点。 3. 通过摸读、讲读等活动，能够感受到绘本阅读的乐趣 教学主题：正确认识自我及优缺点 教学对象：三四年级盲生 __ ___ _____ 教学实践 一、 故事导入 让学生通过音乐感受芭蕾舞者轻盈、优美、灵巧的舞姿，为后续学生理解贝琳达对芭蕾舞的热爱和痴迷做铺垫 二、讲读 接下来，就让我们一起去看看，这名跳芭蕾舞的女孩到底发生了什么故事呢？我们来看故事的第一页，这个跳芭蕾舞的女孩叫什么名字？ 她有什么特点呢？观察第二页最上面的图片，贝琳达在干什么？下面的三幅图片，谁能模仿一下？（给学生提供口头的和身体的指导，使学生模仿下面三个动作） 贝琳达舞姿优美，可是贝琳达有个大问题，是什么大问题呢？ 贝琳达躲在红色的帷幕后面，只露出头，还有她那大大的脚。观众席最前面三个人是谁呢？ 从评审委员的动作和表情中，我们可以猜一猜，评委们喜不喜欢贝琳达？为什么不喜欢呢？是因为贝琳达跳的不好吗？ 师：谁来读一读三位评委都说了什么？ 原来是评审委员。三位评审委员的表情都很难看，最中间那名胖胖的评委伸出双手叫了“暂停”，画面最左边的那位黄头发的女评委居然用她的右手挡住了她的眼镜。 如果你是贝琳达，听了评委们的话，你会是什么感受？ 师：贝琳达很难过，难过了好久好久。她躺在浴缸里，从水洒喷头上掉下一滴水，就像是贝琳达的眼泪。 师：洗完澡之后，贝琳达来到一面镜子面前，但是这面镜子是向前倾斜的，正好照到她的脚。看到自己的大脚，贝琳达想到了什么？ 她最终在哪里找到了工作？右上角的图片是贝琳达在给客人送餐，餐厅里的客人喜欢她，因为她动作快、脚步轻巧灵活。左下角的图片是餐厅的厨师费莱迪先生将他的左胳膊搭在贝琳达的肩膀上，说明厨师先生也很喜欢贝琳达，因为她做事很认真。贝琳达在没有客人的时候，一个人静静地坐在餐桌旁边，手里还拿着一本杂志，是什么杂志呢？有一天，餐厅来了一个乐团，这个乐团共有几个人？他们手里分别拿的是什么乐器？当乐团在演奏音乐的时候，贝琳达在干什么？快来看，接下来发生什么了？她手里拿的什么？贝琳达陶醉在音乐中，都快飞在半空中了。这时候厨师在干什么？厨师锅里的东西都烧糊了，开始冒黑烟了。接下来发生了什么呢？厨师费莱迪先生问贝琳达愿不愿意跳给客人看，贝琳达说什么？请大家读出来。 下面这一页中，是贝琳达在表演芭蕾舞给客人看，所有的客人都注视着贝琳达。仔细观察一下，这幅图片中都有谁？接下来谁来了？大都会芭蕾舞团的指挥居然都被感动哭了。当大都会芭蕾舞团指挥要贝琳达去剧院参加表演时，贝琳达怎么说？大声读出来。是不是跟之前厨师问贝琳达愿不愿意表演给餐厅的客人看时，贝琳达的回答是一模一样的。说明贝琳达一直钟爱着芭蕾舞。当贝琳达来到大都会剧场的时候，评审委员们又是怎么说的贝琳达能在舞台上表演芭蕾舞，她快乐极了。因为她可以跳舞，跳舞，一直跳舞。至于评审委员们说什么，她一点也不在乎了！通过提问，引导学生仔细观察、摸读图文内容。通过动作模仿，调动学生参与课堂的主动性，激发学生学习的兴趣。同时，也可以给予学生发挥各种优势潜能的机会。 课后理解与小结 课后理解： 复述故事。过复述，使学生更好地理解故事的内容。在小组内讲给其他的同学听。和老师一起复述故事的内容。 课后小结： 贝琳达对自己不太满意的地方是她的大脚丫，那大家有没有对自己身体特别满意或者不满意的地方呢？请大家先想一想，然后把自己最不满意的身体部位写在一张小纸条上，然后揉成一团。请大家在纸条上再写出自己对自己最满意的身体的部分，我们一起来说一说。谈完后让学生用写着满意部位的纸条包裹写着不满意部位的纸团，告诉学生：优点总比缺点大，只要你敢于坚持自己心中的梦想，优点总会克服缺点的。 作者介绍 作者：杜建慧 自大二下学期一个偶然的机会与绘本结缘后，便对绘本产生了浓厚的兴趣。并且也将绘本与自己的研究方向（视障教育）结合在一起，希望有视力障碍的孩子能和其他孩子一样，享受绘本带来的无限乐趣！ 绘本浸润特殊儿童生命 绘本滋养特殊儿童心灵 共享阳光 绽放精彩 策划老师：江小英 文/图：杜建慧 排版：邓英 |
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