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教学设计----《大脚丫跳芭蕾》

 新用户4741fhro 2022-11-19 发布于重庆

基本信息

统合维度:躯体外貌与属性

教学时长:90分钟

教学对象:三、四年级视障生

教学目标:

1.理解故事内容,能在老师帮助下复述故事内容。

2. 能正确评价自己,说出自己的优点与缺点。

3. 通过摸读、讲读等活动,能够感受到绘本阅读的乐趣。

绘本简介

贝琳达,一个喜欢跳芭蕾的女孩,她每天到舞蹈学校,认真地练舞。她跳舞的时候,姿态优雅、脚步轻巧灵活。在一次比赛中,因为脚大,被评委们奚落。贝琳达看着镜中的自己,默默脱下了心爱的舞衣,不再跳舞。她来到费莱迪餐厅工作,受到客人们的喜欢,因为她动作轻快、脚步轻盈。只是,她还是怀念舞蹈。 
一天,在餐厅乐团美妙的音乐中,她不知不觉中起舞。在老板的邀请下,她为客人们跳舞,获得了越来越多人的赞誉,甚至连大都会芭蕾舞团的指挥也被感动,力邀她上舞台。贝琳达终于在舞台上得到了热烈的掌声和飘香的鲜花,那些曾经贬低她的评审们也在齐声叫好。但此时,贝琳达的快乐是因为可以一直跳舞、跳舞。至于那些评审们说些什么,她一点也不在乎了……

导入(5min) 
师:同学们,今天我们要给大家讲一个故事。故事的名字是什么呢?老师先不告诉大家。我们先来听一段音乐。

播放芭蕾舞背景音乐《胡桃夹子》。 

学生听音乐。 让学生通过音乐感受芭蕾舞者轻盈。

师:听完刚才的音乐,同学们有什么感觉?谁能猜一猜这段音乐是哪一种类型的背景乐? 


师:今天我们要给大家讲的故事就是跟一个跳芭蕾舞的女孩有关。同学们先摸一摸这本书的封面,看看这个女孩有什么点?

师:这个女孩的脚很大很长。所以这个故事的名字就叫做《大脚丫跳芭蕾》。

师:接下来,就让我们一起去看看,这名跳芭蕾舞的女孩到底发生了什么故事呢?


师:我们来看故事的第一页,这个跳芭蕾舞的女孩叫什么名字? 


师:她有什么特点呢?

师:观察第二页最上面的图片,贝琳达在干什么? 


师:下面的三幅图片,谁能模仿一下?(给学生提供口头的和身体的指导,使学生模仿下面三个动作)

 
师:贝琳达舞姿优美,可是贝琳达有个大问题,是什么大问题呢?

 
师:贝琳达躲在红色的帷幕后面,只露出头,还有她那大大的脚。


观众席最前面三个人是谁呢?原来是评审委员。三位评审委员的表情都很难看,最中间那名胖胖的评委伸出双手叫了“停”,画面最左边的那位黄头发的女评委居然用她的右手挡住了她的眼镜。从评审委员的动作和表情中,我们可以猜一猜,评委们喜不喜欢贝琳达? 为什么不喜欢呢?是因为贝琳达跳的不好吗?


师:谁来读一读三位评委都说了什么? 

师:如果你是贝琳达,听了评委们的话,你会是什么感受?


师:贝琳达很难过,难过了好久好久。她躺在浴缸里,从水洒喷头上掉下一滴水,就像是贝琳达的眼泪。


师:洗完澡之后,贝琳达来到一面镜子面前,但是这面镜子是向前倾斜的,正好照到她的脚。看到自己的大脚,贝琳达想到了什么? 


师:这一次贝琳达穿的还是舞蹈服和舞蹈鞋吗?哦,她把舞蹈服和舞蹈鞋脱了下来挂到了墙上, 还给舞蹈鞋的鞋绳系了一个蝴蝶结。她真的要放弃跳芭蕾舞了吗? 


师:她最终在哪里找到了工作?

“布莱迪餐厅。”

 
师:右上角的图片是贝琳达在给客人餐,餐厅里的客人喜欢她,因为她动作快、脚步轻巧灵活。


左下角的图片是餐厅的厨师费莱迪先生将他的左胳膊搭在贝琳达的肩膀上,说明厨师先生也很喜欢贝琳达,因为她做事很认真。

师:贝琳达在没有客人的时候,一个人静静地坐在餐桌旁边,手里还拿着一本杂志,是什么杂志呢?《舞蹈杂志》。说明贝琳达还是很喜欢跳舞。 


师:有一天,餐厅来了一个乐团,这个乐团共有几个人?他们手里分别拿的是什么乐器?当乐团在演奏音乐的时候,贝琳达在干什么? 


师:快来看,接下来发生什么了?她手里拿的什么? 


师:贝琳达陶醉在音乐中,都快飞在半空中了。这时候厨师在干什么?厨师锅里的东西都烧糊了,开始冒黑烟了。


师:接下来发生了什么呢?厨师费莱迪先生问贝琳达愿不愿意跳给客人看,贝琳达说什么?请大家读出来。


师:接下来有越来越多的人来看贝琳达跳舞,他们也非常喜欢。

师:下面这一页中,是贝琳达在表演芭蕾舞给客人看,所有的客人都注视着贝琳达。仔细观察一下,这幅图片中都有谁?


师:接下来谁来了?大都会芭蕾舞团的指挥居然都被感动哭了。


师:当大都会芭蕾舞团指挥要贝琳达去剧院参加表演时,贝琳达怎么说?大声读出来。是不是跟之前厨师问贝琳达愿不愿意表演给餐厅的客人看时,贝琳达的回答是一模一样的。说明贝琳达一直钟爱着芭蕾舞。


师:当贝琳达来到大都会剧场的时候,评审委员们又是怎么说的? 


师:贝琳达能在舞台上表演芭蕾舞,她快乐极了。因为她可以跳舞,跳舞,一直跳舞。至于评审委员们说什么,她一点也不在乎了!

总结复述

师:故事讲完了,谁能跟我们再来复述一下这个故事的内容,3~4人为一个小组,在小组里讲一讲这个故事。

师:(带领大家再复述一遍故事的内容)故事的主人公叫贝琳达,她是一名芭蕾舞演员,但是她有一双大脚丫子。在一次比赛中,因为脚大,被评委们奚落。贝琳达看着镜中的自己,默默脱下了心爱的舞衣,不再跳舞。她来到费莱迪餐厅工作,受到客人们的喜欢,因为她动作轻快、脚步轻盈。只是,她还是怀念舞蹈。一天,在餐厅乐团美妙的音乐中,她不知不觉中起舞。在老板的邀请下,她为客人们跳舞,获得了越来越多人的赞誉,甚至连大都会芭蕾舞团的指挥也被感动,力邀她上舞台。贝琳达终于在舞台上得到了热烈的掌声和飘香的鲜花,那些曾经贬低她的评审们也在齐声叫好。但此时,贝琳达的快乐是因为可以一直跳舞、跳舞。至于那些评审们说些什么,她一点也不在乎了……


师:听完了这个故事,你们有没有什么相对贝琳达说的?

 
师:(小结)贝琳达的特点就是有一只大脚丫子,虽然她曾经被评委们否定了,但是贝琳达没有放弃自己跳芭蕾舞的梦想。最终别人都非常喜欢她的芭蕾舞。贝琳达也不用在乎别人是怎么看她的了,因为只要能跳舞,她就很快乐。


师:贝琳达对自己不太满意的地方是她的大脚丫,那大家有没有对自己身体特别满意或者不满意的地方呢?请大家先想一想,然后把自己最不满意的身体部位写在一张小纸条上,然后揉成一团。请大家在纸条上再写出自己对自己最满意的身体的部分,我们一起来说一说。


谈完后让学生用写着满意部位的纸条包裹写着不满意部位的纸团,告诉学生:优点总比缺点大,只要你敢于坚持自己心中的梦想,优点总是可以克服缺点的!


师:贝琳达的梦想是跳芭蕾舞,大家的梦想是什么呢?请大家谈一谈自己的梦想。 

策划 |  江小英

文  |  杜建慧

排版 |  尹玉莲 安宁

图片  |  网络

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