走近名家丨教师欧阳中石：“正是无奇正是奇”

昵称503199 2022-11-21 发布于山东

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这个冬天，欧阳中石先生与世长辞。但是，他的锦绣文章、独具风骨的书法、京剧奚派唱腔，还有他对教育的那片痴情，影响依然深远。

欧阳中石先生有很多头衔，而他最看重的，是“教师”这个称号。

先生1928年生于山东泰安，20岁中学毕业，在山东省济南市的穆光小学任教。1950年，先生考入辅仁大学哲学系，四年后大学毕业，任教于通县师范，一干就是18年，后来又先后任教于通县二中、北京市一七一中学，在中学任教达28年之久。1981年，先生调入首都师范大学。回顾一路走来的教书岁月，先生自豪地说：“我感到骄傲的是，在我的教学生涯中，从小学、中学到大学的各个年级，我走了一个全过程，从而使我掌握了从小学、中学到大学的教学经验和教学规律，对每个阶段的教学有了丰富而深刻的感受。”

在长期的教学中，先生既注重实践，又注重理论研究，先后编著《文学概论与艺术概说》《古文体知识及诗词创作》等图书。他在中学率先进行语文教学改革，提出“六法”教学法，即“字法、词法、语法、修辞法、思维法、章法”，所教班级取得了很好的教学成绩，得到众多学者的认可，许多海外专家也认为，他的这项改革代表了当时中国语文教学的最高成就。在28年的中学教学生涯中，先生还教过数学、历史、美术、化学和体育等课，可以说他是一个中学教学“全面手”。

先生自幼喜爱书法艺术，认为书法艺术是一门高深的学问，应该大力加以研究和提高。在有关部门的支持下，他于1985年在首都师范大学开始主持书法教育，1993年成为全国第一位书法博士生导师。经多年的研究和探索，他提出了“作字行文，文以载道；以书焕采，赋以生机”的宗旨，将书法置于文化背景之中，研究书法的地位、作用和意义，视文化为书法的源泉，赢得了学界的赞许。他一手建立了中国第一个从大专到博士后的完整书法高等教育体系，为普及书法教育、培养书法人才作出了巨大贡献。

2014年，先生已86岁高龄，仍坚持在教学第一线，登台为学生授课。算起来，他从20岁初登讲台，从教近70载，仍然眷恋着三尺讲台。他说：“教书就是我的生活。讲讲课，我反倒很轻松。每天和学生见面，我很开心。”他说，他一生的成果就是他的学生，桃李满天下。

先生平常喜欢写一些诗词、楹联，寄托情怀。他鼓励即将毕业、走上讲台的学生：“情通一尺教鞭外，志在三寸粉笔中。”他为基层老师题联：“甘泉脉脉，泽如春圃；细雨酥酥，香满杏坛。”“多少年来守案头，丹心翰墨伴春秋；无心不负耕耘苦，桃李成行夙愿酬。”朴素的语言，把教师埋头案头、勤于耕耘、乐于奉献的情景表现出来了。

先生曾自嘲：“我这个人啊，少无大志、见异思迁、不务正业、无家可归，只是个教了一辈子书的教书匠。”就是这样一位自称“不务正业”的教书匠，却成为国人心中的传统文化大家。“风风雨雨几多年，屈蠖寒窗绝韦编；自守如初存故我，沧桑不改意拳拳。”从中石先生赠友人的这首诗中，我们看到了先生对教育事业的挚爱，和他一生不变的教育情怀。