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“三新”（新课程新教材新高考）背景下的校长应深刻理解把握“课程领导力、核心素养、大单元教学、大概念教学”四个关键词，推动学校健康持续高质量发展。课程领导力主要涵盖课程计划、课程开发、课程实施、课程文化等方面，对普通高中而言，要求既要创造性运用好国家课程，又要善于创设校本课程（义教还要求用好地方课程资源）。核心素养则是新时代深化教育综合改革——新高考考查的核心内容，包括文化基础、自主发展和社会参与，其核心内容是关键能力、必备品格和价值观，主要体现在各学科的核心素养中，可以看作是教育综合改革中观“道”的层面。大单元教学和大概念教学则是值侧重于学科教学的“术”层面，是基于新课标的应然要求，更是核心素养落地的体现。 |
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