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▼ 今日导读 今天的故事，是一位母亲的深刻反思，和她陪伴孩子顺利复学的过程记录。 辛苦多年，终于将儿子送进了名牌大学，本以为就此可以松口气，没想到，儿子的心理状况却出了问题：在校有社交障碍、八门功课全挂、被辅导员劝退，拒绝返校，回家后每天反锁房门打游戏，不与父母在内的任何人说话。 心急如焚、六神无主的她，四处寻找解决方法，终于在深入的学习中渐渐明白，原来孩子的问题，全是父母的问题。 她看到自己一直不自知地把自己未完成的心愿强加给孩子，她看到自己不知道如何感受孩子的感受，让孩子多年来压抑自己的情绪表达..... 她看到，是自己的种种行为，破坏了孩子的自我心理建设。反思、觉醒、改变，她相信，一切都还来得及，一切都会好起来....
回想这一切的发生，是在3年前。 2019年暑假，正在读大学的儿子放假回家，随后他学校辅导员告诉我，他上学期八门功课全挂了，再这样就会被劝退了。 虽然我知道儿子在校学习成绩并不理想，但从未觉得有多严重，这一回，我彻底慌了，我多次追问儿子：“知道这样下去的后果吗？你到底是怎么打算的？” 在我带着激烈情绪的的几番追问逼问下，原本还能正常见人的儿子，谁也不见了，每天反锁房门，昼伏夜出，去网吧打游戏，不与任何人说话，我只得通过qq与他联系。 看到儿子这个样子，我彻底崩溃了，我辛辛苦苦送进名牌大学的儿子，现在竟然变成了这样！若是情况再严重下去，别说大学毕业了，他连成为一个正常人都困难。 其实，儿子的心理问题早就有苗头。儿子读高中起，就不太愿意跟亲友来往，在2019年春节，他回避社交的情况愈发明显。
无法接受孩子不上学打游戏，我痛苦不堪 病急乱投医的我，开始四处询问亲友，我联系到了杭州的一位精神科医生，他告诉我必须尽快带儿子就医，如果他不去，就强制他去。 此时我已六神无主，别说带他就医，连好好吃饭、跟我们说话，他都不愿意了。我担心：孩子如此抵触我们，若再强制他就医，他会不会恨我们？ 此时，我跟老公的关系也降到了冰点。儿子出事后，他怪我对儿子太好，一切包办代替，致使儿子承担不了一点挫折，而我呢，则怪老公以前对儿子不管不问，现在出了事反而怪我。总之，两人互相指责。 后来，在医生的指导下，我找到了一个切口，终于让儿子跟我有了一次交流，我告诉他：如果他不读书，我也能接受，如果你坚持不下来，要不我们先办个休学？ 儿子同意了，可是休学需要医院证明，只有去医院，才能开到休学证明。儿子于是跟我们去了医院，随后住院二十多天。 回家之后，儿子的状况好了很多。他提出要买电脑打游戏，我虽然口头上同意了，但内心其实并不接受，我反复问他：“你准备打多久？” 他开始日以继夜地通宵打游戏，我们跟儿子商量，如果他控制不住自己，我们可以帮他拔网线。 我不知道此时儿子是靠游戏续命，他不是不愿读书，他是做不到啊。而我还在埋怨儿子不努力。 再后来，我彻底放弃了逼儿子读大学的执念，我当时只有一个念头：我只要他活着，哪怕他打游戏，哪怕我养他一辈子，都行。
我渐渐明白，孩子的问题，全是父母的问题 再后来，我内心稍微安定下来一点了，但还是不死心，我心想：既然儿子生病了，医院里有那么多病人，一定有和他情况相同的人，一定会有解决方法的。 很庆幸，我通过渡过遇到了郁金香，遇到了一群无私奉献的辅导员，看到了老师发的学习资料。老师教育我们：孩子出了问题，要从父母身上找问题。要想孩子改变，首先家长要改变，这就是镜子法则。 以前，我知道儿子出问题，我的责任最大，所以我陷入了深深的自责之中，恨不得时光倒流。 再一想，我到底做错了什么？是逼他读书吗？身边逼得比我狠的人多得是。是父母关系问题吗？我们也就是一个普通家庭，虽然我跟他爸爸不是特别恩爱，可也没有多大的冲突，给他心灵造成什么伤害了？那为什么，就只有我家孩子出问题？ 我越想越不明白，觉得自己唯一要反思的地方，就是对孩子的高期待、高要求加过分照顾。可是，照顾好孩子，我有错吗？ 总之，虽然我接受了现实，但并不知道自己哪里错了，不知道孩子出问题的原因，更不知道努力的方向。 这时，我看到群里有老师发学习公告，是郁金香辅导员带领的免费学习。 我便加入了第一期的学习，辅导员老师每周一次带领我们线上共修，推荐我们看书。我在懵懵懂懂中，学习了”三不”、观呼吸，看了《镜子法则》、《心眼力》、《非暴力沟通》几本书，听了撒红老师的《我的情绪我做主》系列音频，其中《遇见未知的自己》这一章，我听了三遍。 我渐渐明白，孩子的问题，确实全是父母的问题。 我确实爱孩子，可是我的爱是枷锁，我的爱，让孩子失去了自我成长的能力。 我一直不自知地把自己未完成的心愿强加给孩子，当年我因为家境贫寒未能读大学，所以，我便希望自己的孩子一定要上大学。 我不知道如何感受孩子的感受，多年来，我单方面输出自己的情绪，没有让孩子把自己的情绪表达出来，把孩子一直逼得向内，无法释放压力，对孩子造成隐形的伤害。 我的这些行为，破坏了孩子的自我心理建设。我这么多年来的教育方式，全是错误的啊。 所以，即便我的心愿实现了，儿子上了大学，可是，他的自我没有成长起来，他无法面对外界的挫折，也无法面对未来自己的人生，他的内心充满了迷茫和痛苦，那么，他上了名牌大学，又有什么用呢？
练习观呼吸、执行“三不”，儿子回到学校 在学习中，辅导员特别指导我们一定要坚持“三不”，做观呼吸，降低焦虑。虽然我不知道这些做法的原理是什么，但是我想，辅导员是过来人，他用自己的亲身经验告诉我们，这有用。他们不图钱不图利，为了什么？ 我信了，我严格按照老师教的方法每天练习。 虽然，儿子还是每天打游戏，但是我的心，渐渐静下来了。 2020年，新冠疫情突如其来，我一点也不焦虑，还庆幸儿子可以像其他大学生一样正大光明地呆在家里。 虽然此时，我还是对儿子有些许期待，我期望他能上网课，我以为他在家可以更好地学习，他只是单纯的人际关系不好。可是疫情期间，儿子根本没有学习。 幸亏，在郁金香半年的一阶段学习，托住了我，我每天努力做自己的事，上班，做饭，暑假甚至还一个人去旅游了几天。我自己稳了，老公少了来自我的压力，他也稳了（他想得比我开），家庭稳了之后，家里的空气似乎松动了。 2020年暑假，儿子学校催着儿子回校参加线下考试。我知道儿子去学校也只是去做做样子，肯定考不过。但是当时的我已经不焦虑了，读不读书是儿子自己的事，他如果愿意，他自己会努力，如果他做不到，我应该无条件接受。 我告诉自己：我爱孩子本来的样子，优秀的儿子，我要爱，儿子出状况了，我更应该给予无条件的爱，我相信，只要坚持“三不”，孩子不会被宠坏的。我做好自己的事即可，而不管儿子变成什么样，我都爱他。 开学之后，我平静地跟着儿子到了学校，努力做好“陪伴”：不建议，不指导，不期待。 就这样，儿子顺利复学了。一切都是那么水到渠成。
放下即得到，改变自己，带动他人 年前，我的二阶段学习结束了，很想加入三阶段的学习，我还特别听说镜面老师会亲自指导学习，后来想想，自己学习领悟的还不够，还是留在二阶段再继续学习一段时间吧，让自己更稳，稳住家庭，有力量能接住儿子。 二阶段的辅导员是安子老师，她和之前的马晖老师一样，尽责、耐心、平和。通过再次学习，我发现了自身遇事还是不够冷静，面对儿子的问题会“抢话筒”，对老公还是不够宽容。 不过，我不再自责，因为一切都是最好的安排。我只有努力改变自己，通过改变自己，进而带动改善身边的环境，至于老公儿子能不能改变，那是他们的事。 如今，第二次二阶段学习即将结束。我不仅收获了自身的成长，也收获了儿子的喜讯，果然，父母的改变一定会带来孩子的变化。 儿子在这个学期已经解除了退学预警，辅导员老师和我说他在学校变化很大，现在能与其他同学正常相处了。过年的时候，亲友也说孩子变了，今年新学期，儿子依然顺利返校。老公也比以前体贴，会帮着做家务了。 我是一位小学教师，之前因为儿子的事，我对自己的工作很不自信，我心想，自己的孩子都教育不好，怎么教育别人的孩子？ 通过学习，我明白了，真的是经历过儿子的事，我才更深刻理解到自己的一言一行都会给班上学生带去影响。我相信，自己可以用美好的言行，给班上的学生带去温暖，带去爱。 可能只有真正放下内心的执念，才能意外得到自己原本心心念念得不到的东西：放下即得到！我相信，一切都还来得及，一切都会好起来....  欢迎加入郁金香家长成长学校的大家庭 和爸爸妈妈们共同学习成长 改善家庭氛围、帮助孩子走出困境 请扫下方微信二维码 （纯公益性质，仅一元报名费） 扫码进入后，在搜索框输入：家长 然后点击搜索，就会看到【家长成长学校】 点击加入群聊后即能收到微信入群通知 进入郁金香家长成长学校的大家庭 我们热忱欢迎你的到来 附：郁金香家长成长学校开班情况 ❤学员对象：1、抑郁孩子的家长；2、有自我成长意愿的家长 ❤学习性质：纯公益性质，仅一元报名费 ❤学习时间：分三个阶段，为期共一年（一阶段和二阶段分别为三个月，三阶段为半年） ❤开班数量：每个月开设一期新班，一共4个班，每个班3个组，统共12个组，根据每个月报名人数，每个组人数会有些许不同。每个小组一般会有20多位家长学员，配有4～5个辅导员。 ❤学习内容：每两周，将由辅导员发学习内容到小组群里，一阶段学习，家长要看的有7本书，这些都有电子书给到家长，如果要看纸质的，需要自己购买。除了看书之外，还需要收听撒红老师的音频《我的情绪我做主》，并阅读郁金香公号里的精选文章。 ❤学习形式：每周组织一次共修，小组共修和班级共修间周进行，由辅导员带领，具体哪天各组自定，一般固定在一周内某一天的晚上，时常两小时左右。 学员在一阶段要写至少三次学习总结，一阶段结束以后写个人总结后，才能进入二阶段学习（不过这个是弹性的），平时学员有任何疑问，在群里提出来，辅导员们都会给予及时解答。  |
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