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新高考命题研究专家陈志强在11中省级学科基地网络教研活动中开展专题讲座为推进“双新”背景下高品质学科育人体系建设，提升学科育人质量，备战新高考，迎接新题型，11月20日晚，郑州11中举办了“名师讲堂”专题培训活动。“四环阅读教学法”发起者，核心创始人、“四环阅读研究会”会长、国家核心期刊《疯狂英语》执行主编、高中英语系列读物《读步天下》总策划、中国英语阅读教育研究院国家级课题“读后续写促进高中英语写作能力的研究”特聘指导专家陈志强主编应邀通过网络做了专题讲座，讲座由学科基地主持人谷战峰主持，学校英语组全体教师及省内外近200名教师参加了此次活动。陈志强主编以《新旧高考：传承、理解与适应》为主题，聚焦英语新老高考的变与不变，并因考施策，提出了针对性的应对方案。读后续写成为新高考英语卷的操盘手和胜负手，也成为本次分享的焦点与重中之重。本次讲座围绕三部分展开：新旧高考的稳定与变化；新考备考的应对与调整；新旧高考的传承与适应。陈志强主编首先从试题分析的视角，带领大家结合近三年新旧高考试题，通过具体分析，帮助与会教师理解新旧高考的变与不变。陈志强主编指出：新高考阅读量加大，对阅读要求更高；新高考更加强调思维品质、语篇能力、育人目标等方面的综合考查。随后，陈志强主编从读后续写的命题背景和原理、读后续写的高考评分标准、读后续写的主要命题特征、读后续写的主要教学原则、读后续写的一般教学流程、读后续写教学中存在的问题、读后续写的高频写作微技能、读后续写的思维品质培养、提升读后续写互动强度的小技巧等九个方面给与会老师做了深入浅出的阐释。陈志强主编强调指出：无论新高考题型如何改变，教师要把握住高考试题中的四个不变，即“立德树人的育人目标不变、服务选材的选拔功能不变、分省招录的选拔机制不变、深度学习的教学追求不变”。最后，学科基地主持人谷战峰对于本次讲座总结说：陈志强主编的讲座既立意高远，内涵丰富，又具体翔实、落地有坑。陈主编既从宏观、中观、微观三个层面对于新旧高考的“变与不变”做了生动阐释，又从“可观查、可借鉴、可模仿、可实践”的角度展示了读后续写具体的教学实施步骤与策略。谷老师建议大家要多研读新课标、研磨新题型，及早适应“四新”形式，平稳心态，未雨绸缪，赢得前瞻性；做好规划，处好四种关系，赢得系统性；名著阅读，综合提升，赢得文学性；应用叙事理论，赢得专业性。与会老师纷纷表示，经过此次网络专题培训，大家都收获满满，对于读后续写新题型有了更为清晰的感悟和思考，一定会在今后的教育教学中勤学习、多实践，不忘育人初心，争取取得更大的成绩。谷哥说英语：本公众号坚持分享优质教育资源，传递教育正能量，让更多学生、老师和家长受益。图文版权归原作者所有。内容中观点代表原作者观点，并不完全代表本平台观点。如涉及版权问题，请及时联系，我们将在第一时间删除或添加版权信息。联系：QQ（278605471），微信（mutouren110）。
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