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(有删改) 7. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说第三段叙述年又春和高阳村的渊源，交代了他特别想去高阳村驻村扶贫的原因，也为下文他积极热情地开展扶贫工作做了铺垫。 B. 年又春各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件，又设法开发煤矿，表现了他不辞辛劳、真诚助民的品格。 C. 《听槐》画作在文章中两次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现状。 D. 小说以年又春驻村扶贫为主要内容，以小见大，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟。 8. 画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？请简要分析。 9. 小说为什么以“缝山针”为标题？请结合全文谈谈你的看法。
【参考答案】 7. D 8. ①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫相呼应，也与后文该村受到破坏的情景形成对比。 ②高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功，衬托年又春内心的满足和喜悦。 ③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。忧伤：小说书写了一个忧伤哀婉的爱情故事。三奶奶新婚不久便了失去丈夫，她只能把爱留在思念中，最后连想去丈夫牺牲的地方看看的愿望都难达成。 9. ①“缝山针”既是一件雕塑，又暗寓对高阳山环境进行修补。 ②“缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。 ③由开发高阳山到“赠针缝山”，构成了小说的主要情节。 ④“缝山针”预示经济发展方式的转变，昭示着人与自然和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生的分析综合和鉴赏评价能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 D项，“以小见大，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷”错，高阳村并非新时期农村的典型，作者也并非以此展现农村生活的广阔画卷。故选D。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。具体考查环境的描写的作用，解答这类题目，首先要回顾小说中环境描写的作用有哪些，然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。 首先分别明确三处环境描写的特征，然后分析其作用。①处描写出高阳村自然环境的优美，在情节上引出年又春想去此地扶贫的原因，在结构上则与后文该村被破坏后的环境形成对比。②处写高阳山上的美丽景色，出现在年又春初步扶贫后的秋天，火红的柿子象征着扶贫工作的成功，同时与后文“他又一次醉了”相映衬。③处写高阳村深秋的悲凉萧瑟，写出了村子自然环境被破坏的现状，同时为下文写高小根媳妇之死渲染悲凉的氛围。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的作用的能力。小说标题作用题通常联系小说结构（故事情节）、人物形象、小说主旨和联系读者的阅读感受作答。 首先应明确题目的含义，“缝山针”既是雕塑，又暗指对高阳山环境进行修补。然后结合小说的人物形象、情节、主题进行分析。从人物形象上看，“缝山针”是年又春所赠，以“缝山针”为题，体现出年又春勇于反思自我，正视自己错误的品质。从情节上看，以“缝山针”为题，暗示了小说的主要情节。从主题上看，以“缝山针”为题，可以凸显人与自然和谐发展的主题。 |
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