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题记： 陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。 近来有家长问孩子想写散文，但不知如何落笔，正好这学期教学生们写过，本期就讲一讲。 一说起散文，不少人会脱口而出“形散神不散”，这话仅仅适用于肤浅的评论而已，从写作角度讲并无帮助。 从写作上说，散文的核心是抒情，也就是先确立一种情感基调，以此为核心展开篇章。 对于初学者来说，散文也是有一些基本思路的，建议先循规蹈矩地写上十几二十篇，再尝试创新。
通常散文的结构分为四部分： 1.触发——引入话题：所见人、事、景、物 2.深思——确立主旨：由实入虚、由表及里、由感性到理性 3.感悟——深入主旨：借景抒情、托物言志、自我认识、迸发情感 4.呼应——升华主题：回应开头所见 以朱自清的《匆匆》为例：
第一部分“触发”，以燕子、杨柳、桃花这些事物引入话题，来去之间，引出日子一去不复返，也就是时间到哪去了的思考。
第二部分“深思”，对应2、3段，其中第2段运用比喻，自己的日子如针尖上的第一滴水滴入大海，表现了时间流逝无声无息。 第3段用排比的方式列举生活中的事例，用一天琐碎的小事，体现时间飞速流逝。
第三部分“感悟”，主要采取自我认识的手法，用一个个追问，将时间的流逝与自己的一事无成建立联系，惶惑、苦闷的情感迸发而出。
第四部分“呼应”，用一个疑问句，呼应开头的问题，日子一去不复返。 下面是命题作文：借用朱自清的话题，参照上文所讲的散文写作结构，来谈“缓缓”，旨在表达舒缓、缓和、轻松、自在给生活带来的美好的感悟。看一下同学们的习作：
缓缓 吴昱瑶 光阴匆匆地溜走，生活匆匆地过去，为什么日子那样匆匆呢？为什么日子从不缓下来呢？ 青春的花瓣松弛而舒展，细嫩的蕊在微风中挺直而摇曳，那朴素的色彩，那优雅的舞姿，这难道不该是缓缓的过程吗？如此轻柔地“绽放”，无声无息、微微颤动，又何尝不是一种美呢？ 当疲惫贯彻整个身躯时，抱膝憩息在草地上仰观天空，望那丝丝雪白的棉绒在青青风中翻卷变幻成花鸟鱼虫。在这静谧无息的境界观看云动，这难道不该是缓缓的过程吗？否则，怎会有无数文人在云之下深思人生变幻的道理，又怎会有“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”的诗意？ 当面前小杯中倒入青翡翠似的清茶时，轻抿一口茗，那浅浅的余甘涌起在舌尖，蔓延在喉头，那苦涩也便随之而去，一片淡雅的情怀缠绕在手边。握一杯柄，便有“结庐在人境，而无车马喧”之致留存在心底；“山气日夕佳，飞鸟相与还”之神缓缓渗入着平凡的躯体中。 世事浮沉，却在漫步中淡去；城市喧嚣，却在悠思中消散。鞋子静静地一步步迈出，闲适的情怀便缓缓却深深地潜入心底，洗涤心灵的污渍，缓缓地流下朴素的透彻清纯。 是啊，生活缓下一点，缓下一点，是否便增添了一份温馨雅致呢？于是，在缓缓的写作中享受缓缓带来的美好。
缓缓 王桐语 清晨街道上的静被紧凑的车水马龙打破，地铁站中早晚高峰挤成一锅粥的场景，在教育机构前排起长龙的家长队伍……生活中，几乎每件事都被安排得急匆匆的，但是，何必要这样呢？ 匆忙使人火上浇油般烦燥，如果用另外一种方式对待——缓缓，也许是会有另一种不同的体会。 早晨睡眼惺忪的时候，微微敞开的窗子引得春风探头进来探望我，闭上双眼，感受着风拂过的每一寸披肤。望着那春风缓缓远去，我也想追随着缓缓的微风在自由里跑跳。 画素描的时候，时间在线条之间缓缓走过；练舞的时候，时间在汗流中缓缓落下；欣赏音乐的时候，时间在无影的音符间缓缓流动；日落时分，我看着那渐渐落下去的夕阳时，它在无尽的黑暗边缘，创造了引人入胜的晚霞…… 在这个匆忙的世界里，人们的脚步也更加匆匆，到底是谁给谁上了发条呢？缓缓的人愈来愈少，缓缓的事情也越来越少。身处在这样一个压力山大的日子中，我又要如何面对呢？
缓缓 郝子萱 背着书包的学生被父母拉着急匆匆地徘徊在课外班之间；拎着公文包的白领在每日清晨慌忙跑进地铁站，只为听到打卡时“嘀”的一声……在这个匆匆忙忙的世界里，何曾有人发现慢节奏生活的美好与安祥呢？ 我不知道世界那头的人是怎样生活的，但我所见者确乎是繁忙而迷茫的。在心中发出默默的疑问：究竟多少人了解自己真正所爱的，了解自己正在忙碌做着的呢？或许他们只是匆匆去做罢了，可又有多少人真正理解生活呢？有谁尝试过放慢速度追随自己的舒适呢？在这快节奏的时代中，人们所做的，也只是跟紧时代罢了。 快的始终快着，慢的尽管慢了，快慢之平衡，又是怎样一种平和、一种境界呢？傍晚时分，打开窗户，看着夕阳缓缓坠下，感受清凉的晚风扑面而来，吹过心坎，吹动发梢；风和日丽的冬日下午，站在奶香四溢温暖的厨房，缓缓将奶油挤到蛋糕上，用铲子将奶油抹开，使它们形成一个平滑的表面；早上起来时，看见和煦的日光迈着小碎步缓缓照进房间，映进眼帘；在夜晚，静静地躺在空旷的田野中，抬头仰望星空，看见偶然经过的几颗流星；在空无一人的音乐教室，抬起手，让悦耳悠扬的音乐缓缓从指尖流出…… 在这个匆匆忙忙的世界中，陷入熙熙攘攘的人群的我又能怎样呢？凭我之力能改变什么呢？不妨在匆匆的世界里享受慢的平静，沉入自我的世界…… 或许在冗杂的数学题海中，能坐下倾听海的哭声；或许在地铁拥挤的人群中，能插上耳机，享受音乐的洗礼；或许坐在书桌旁，将思绪放到笔尘上的墨水中，千言万语汇集在优美的线条……
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