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一遇到困难的事情，孩子就表现出发脾气，暴躁，不愿意再做的情绪，这让很多家长都很头疼。 即使在家长看来很小的一个困难，只要再坚持一下就可以完成的事情，孩子还是不愿意再继续了。 孩子为什么会这样？有没有什么办法可以改善或改变孩子抗挫折能力差的情况。 一、家长包办孩子很小的时候，充满了对世界的好奇，总会不停地摸索，但也总是失败。比如自己吃饭，自己拼玩具，自己穿衣服。 但家长有时候看到孩子吃饭吃得满地都是，颤颤巍巍的小手怎么都不能把勺子放嘴里，就干脆直接喂完算了。 孩子拼了很久的玩具还是没拼完，家长急于想要展示最终的玩具，直接帮孩子拼好了玩具。 孩子自己穿衣服穿的前后不对，正反不对，干脆自己上手立马穿好算了。 种种这些，导致孩子根本没有机会自己去体验挫败和享受自己动手的乐趣，导致后来一感觉做不好，就不想再做。 二、家长言语的不当孩子初期做不好一件事情是很正常的，需要家长的鼓励，而并不是数落。 宁宁是一个很爱玩乐高的小朋友，乐高看似简单，却很有挑战性。有好几次，他拼不好乐高，奶奶总是在旁边说：“啊，这都不会拼啊，这都拼不好啊。这个看起来很简单啊。”久而久之，宁宁一点都不想再玩乐高了。 这样的家长并不在少数，孩子一做不好，就会在旁边数落，导致孩子再也没有兴趣去体验一件事情的快乐和成就感， 因为一想到做不好听到的都是不好的语言，就干脆不做了。 三、缺乏锻炼孩子最早期的成长环境，是家庭创造的环境。如果能在家庭环境里得到更多的锻炼，孩子是幸运的。 比如早期刚学会走路的孩子，摇摇晃晃，家长可以多鼓励，多带孩子走走，当然这是一件很累人的事情。我在公园里往往看到很多孩子刚学会走路，带着的家长因为累，不想让孩子多走，抱在手里。 如何提升孩子的抗挫折能力？ 一、学会放手我们不可能陪伴孩子的一生，孩子总要学会面对生活的风风雨雨，我们能做的就是培养孩子抵御风雨的能力。学会放手，在保证孩子安全、不影响他人、不伤害自己的情况下，尽情地去折腾吧。 孩子弄脏了衣服、家，就和他一起收拾吧，也让孩子一起参与到劳动中，明白做家长的不易。 孩子摔倒了，也不急着扶起来，试着让孩子自己站起来吧。  二、多鼓励很多人说，为什么现在的孩子听不得批评，而总是倡导鼓励。鼓励和批评不是对立的。孩子确实做得不对，做错了，该批评。 但孩子只是做不好或者能力不够去做一件事，批评、数落起不到任何作用。而鼓励会让孩子觉得，爸爸妈妈是相信我的，我下次可以试着做得更好。 三、参加一些抗挫折的体育运动比如拍球、轮滑、跑步。 拍球刚开始很难，球总是不听使唤，没拍一会就滚远了。在这种不断拍球、捡球的过程中，可以让孩子明白， 球总是意想不到就滚远了，但我依然还是要再捡回来，在继续。 轮滑也是一样，刚开始上手的孩子，总是在摔跤，在做好防护 的情况下，孩子摔几跤没什么大问题，在不停地摔跤、起来的循环中，孩子能感受到，一件事想要完成，必然会有很多挫折，有时候甚至摔倒，但不能放弃，摔倒了起来继续。 跑步可以锻炼孩子的耐力和协调能力。一个孩子的成就感，往往首先来自于他对自己身体的控制，来自于运动的自信。 大胆地让孩子参加一些户外运动，帮助孩子体验生命的精彩，明白坚持的意义。 |
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