【原】一年级语文上册第八单元口语交际和《语文园地八》

口语交际

本次口语交际的内容是“小兔运南瓜“。

 教材采用看图补白编故事的形式，配有3幅图。第一幅图，小兔站在南瓜地里，边望着大南瓜边想：怎么把南瓜运回家呢？留给同学们想象的空间。第二幅图，内容空缺，只有一个大问号。这个大问号就是指小兔可以 用哪些方法把南瓜运回家。同学们可以围绕南瓜的“大、重”，大胆想象可以用哪些方法。第三幅图，南瓜已经运到家了，小兔在和兔妈妈讲自己运南瓜的过程 。

根据教材图下的提示，同学们可以从不同的角度打开思路。①寻找相似点。南瓜的形状和车轮相似，可以把南瓜竖起来，像车轮一样滚回家。②借助工具搬运用自行车驮回家，用小车运回家或者用绳子拴住拉寻求朋友的帮助。请朋友来帮忙，和朋友一起抬回家。同学们可以根据不同的情况来判定哪种方法最好。如果有人顺路带回，那请人帮忙就是好办法；如果路平好走，自己推着滚回家是好办法；如果很容易就能借到小车，用小车运回家也很好…… 

语文园地八

一、识字加油站

      这个板块是识记4组表示职业和工作地方的词语。如，“法院、法 官 ”“车队、司机”“超市、营业员”等。同学们还可以用“工厂里有工人”“医生在医院工作”这样的句式，说说自己知道的职业和工作的地方。

二、字词句运用

 "读一读。”这里的6组新词有一个共同的特点，就是每组词语中都有一个相同的字，如“学生、生气”。这就告诉我们，不仅同一个字可以组成不同的词，而且在不同的词里它们的含义也可能不一样。如“操场、做操””广告、报告“，等等。 

三、日积月累

这个板块是借助拼音，诵读唐代诗人李峤的《风》。这首古诗的意思是：风呀,你能吹落秋天的树叶，你能吹开春天的花朵；你吹过江河，掀起滚滚波涛；你吹进竹林，让无数绿色的竹竿随着风儿轻轻摇摆。这首诗将无形的风描绘得具体形象，神奇无比，气象万千。