【原】一年级语文上册《小蜗牛》,本课是篇童话，课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助我们了解了四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。

一、学习地图

二、主要内容

本课是篇童话，关键词是“小蜗牛”。课文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话，展开故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的风景。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助我们了解了四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。 

三、识记生字。

对（duì）（反对）（面对）（文不对题）

妈（mā）（妈妈）（姑妈）（婆婆妈妈）

全（quán）(全部）（全面）（全心全意）

回（huí） （回来）（回头）（回心转意）

四、会认的字。

五、理解新词

【发芽】种子的胚发育长大，突破种皮而出。

例：春天来了，柳枝发芽了。

【好久】很久；许久。

例：我在车站等了他好久。

【碧绿】形容浓绿色。

例：春雨过后，地上的小草碧绿碧绿的。

【过冬】度过冬季。

例：大雁要南下过冬了 。

六、反义词

快——慢

回来——出去

好久——片刻、瞬间 

七、读读背背

              四         季

叶芽叶芽点点，已经已经春天; 

草莓草莓甜甜，已经已经夏天; 

蘑菇蘑菇圆圆， 已经已经秋天； 

白雪盖住地面，全变全变不见。 

八、练习提示

对书写要点：

对：左边“又”的第二笔变长点；右边“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。

妈书写要点：

妈：女字旁的提从横中线起笔，往右上略斜，竖 折折钩起笔的竖则落在竖中线上。

全书写要点：

全:人字头盖住下面的“王”，“王”的第一横落在，横中线上，最后一长横要舒展 。

回书写要点：

 回:国字框，字形显扁宽。竖画都要微微往里斜，四横、四竖的间距要均匀。 

本题是告诉同学们，遇到不认识的字，要学会借助图画来大胆猜测。如,蜗牛、发芽、草莓、蘑菇,教材中的图画已经做了明显的提示，很容易就能猜出它们的读音: 蜗(wō)牛、发芽(yá)、草莓(méi)、蘑菇(mógu) 。