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口语交际，听故事讲故事 第一部分是一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。教材中提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容：讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
第二部分是图画。8幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确，从而降低了听故事和讲故事的难度。因此，同学们要根据教材中的8幅图，弄清故事的主要内容，然后讲给同学听。老鼠家里想嫁女儿。妈妈问爸爸：“你准备把女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气我就嫁给谁。”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来我我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得心里开了花：“哈哈哈，原来是猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”
老鼠爸爸和老鼠妈妈吹着喇叭，敲着锣，把女儿抬到猫咪家……
第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦，女儿怎么不见啦？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负它，就一口把它吞下肚啦！”
这个板字安排的是一组与天气有关的词语。它旨在引导同学们联系生活识字学词，激发在生活中识字的兴趣。同学们要借助拼音把词语读正确。读时要注音：“阴、阵”是前鼻音，“冰、冻”是后鼻音。与天气有关的词语还有闪电、暴风、台风、寒潮、龙卷风、雷阵雨等。
字词句运用 
“读一读，记一记。”这一题要同学们认读、熟记字母表，为学习音序查字法做准备。同学们可以采用多种形式认读、熟记，并能按顺序背诵大小写字母。
“读一读，写一写。”这一题是让同学们先读读“见、万、王”等8个生字，然后按读音给它们归类，韵母是“ɑn”的字：见、万、全、半；韵母是“ɑng”的字：王、方、长、上。 
“读一读。”这一题要求同学们借助拼音，读通读顺《祖国多么广大》，感受祖国地域的辽阔，培养热爱祖国的感情。
这个板块要求练习书写“白、回、国”这3个字。 “白”字书写提示：撇要写得小。“日”要宽，竖画向里斜。
“回”字书写提示：大“口”要写方正，上宽下窄。小“口”要居中。
“国”字书写提示：方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的一竖要写在竖中线上，中间一横要写在横中线上。
书写提示 
这个板块要求借助拼音，正确认读8个词语，并能熟读成诵。这8个词语描绘了一幅春天的美景。
【万物复苏】世间一切事物在极度衰弱后又逐渐恢复正常的活动。
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