【原】二年级语文下册单元五口语交际《图书借阅公约》

学习目标 

1、能主动发表关于图书角管理方法的意见。 

2、交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

学习导航 

1、讨论图书角应该怎样管理时，可以从借阅图书的各个细节出发，先交流怎样借阅图书、借阅图书时应该注意什么、借阅图书时怎样爱护图书，图书看完后怎样归还，再说说怎样保证大家都能借到书。

2、可以按照借阅图书到最后还回图书的这一整个流程去交流；要学会主动发表意见，自然地引出话题，这样就会有话可说。

3、交流时注意一个人说完，另个人再说。讨论时要注意听取大家的意见，吸取好的意见，制订“图书借阅 的” 公约。

范例：

二(1)班图书借阅公约

一、借书：

1、排队借书，轻拿轻放。

2、每次只限 3至4人来借阅，每 人只能借1本。

二、保护：

1、要爱护书，不能损坏，不能弄脏。(饭桌上不要看) 

2、要爱护书，不能在书上乱涂乱画，不能乱抛、乱放图书。 

3、不可私下交换借的书。

三、还书：

1、两个星期内必须归还。 

2、把书交给图书管理员检查，管理员确认无误后写上归还日期。

四、违规处理：

1、不及时归还停借一个月。

2、出现弄脏、弄坏的情况，要用同样的书(或钱)及时赔偿。

范例小语：能针对平时借书出现的问题制订公约，可操作性强，条理清楚。 

二(6)班图书借阅公约 

(一)借书 

1、遵守秩序借书，并及时到图书，管理处做好图书借阅记录。

2、每次最多4人来借阅。

3、每次每人最多借2本。

(二)保护 

1、不能损坏书本。

2、不能弄脏书本。

3、不能在书上乱涂乱画。

4、不能乱抛、乱放图书。 

5、若发现有损坏，应告知捐书者。 

(三)还书

1、在两个星期内必须至少归还1本书。 

2、归还图书时，待图书管理员检查无损坏后，方可收归图书角。 

(四)违规处理

1、不及时归还停借一个月。

2、出现弄脏、弄坏的情况，要么用同样的书及时赔偿，要么三倍价赔偿。

范例小语：分四个方面制订公约，对图书保护和违规处理规定较细，方便大家对照执行。

写话素材 

◎好词 

两字词语

图书  借阅  还书  登记

遵守  规定  归还  公约

保证  制定  损坏   涂改

四字词语

遵守规定  如期归还

照价赔偿   保持安静

有序排队  及时还书

乱涂乱画  私自交换

乱抛乱放 

◎好句 

1、分享图书等于分享快乐。

2、所有同学都应参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

3、所有图书都是大家的财产，要好好珍惜和爱护，捐书者依然是图书的拥有者，更换图书时应将旧书退还捐书者。

4、借阅图书由管理员负责，到管理处登记，借阅图书时要轻拿轻放。 

◎好段 

1、班级图书角是同学们拓宽视野、增长知识的得力助手。为了让同学们能方便地借阅图书、更好地爱护图书。

特制订以下制度：(1)本班由晓铭同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍以及同学们捐赠的书籍。(2)凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书 归还日期。每人每次借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。

2、班级图书由小图书管理员统管理，小图书管理员由班主任推荐热爱图书、工作认真负责的同学担任借书人必须服从管理。借书人要爱护图书，不得有在书上圈点、画线、涂抹撕页或剪裁等行为，凡损坏、丢失图书的须照价赔偿。 

3、努力营造轻松快乐的学习氛围，激发我们的读书兴趣，使课外阅读真正成为良好的习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。读书可以丰富我们的知识，启迪我们学会做人，学会做事，明白事理新课标也提倡在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的知识。 

4、利用班级图书角，培养读书兴趣，营造读书氛围。我们在班级中建立图书角，是建议同学们多看、多读。不同风格种类的书籍不仅能开阔我们的视野，还能增加我们的知识储备在时间安排方面，必须保证自己每天有一个小时的阅读时间并做好读书笔记。