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一、总述。 1、课文结构图示 
2、课文主题思想
课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，表达了他们对草地、对蒲公英的喜爱以及对大自然给他们的生活带来快乐的感激之情和探索发现的喜悦之情。大自然是多么奇妙有趣啊！只要我们善于探索发现，就能有意外的收获。我们要拥抱大自然，从大自然这无声的课本中汲取养料，获得无穷的知识。普里什文(1873—1954)：苏联作家，擅长描绘大自然和抒发哲理的散文。他的许多作品表现了人与大自然和谐发展的主题。早期作品有特写集《在飞鸟不惊的地区》《黑色的阿拉伯人》等。20世纪20年代发表笔记体小说《贝林捷雅的水泉》。代表作中篇小说《人参》和自传体长篇小说《卡舍依的锁链》等，主要描写俄国北方的自然景色，歌颂人的创造力。普里什文在苏联文坛有“大自然之子”的美誉，高尔基称他为“诗人和哲人”。 探究：“我们”在草地上自由地玩耍，将蒲公英的绒毛吹到对方脸上，蒲公英给“我们”的生活带来了乐趣；“我”发现了草地变色的情况，蒲公英又给“我”带来了探索、发现的喜悦。所以，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。课文写那片草地给“我”带来的快乐，既写了玩耍的快乐，也写了发现的快乐。显然，后者给“我”带来了更多的新奇和惊喜。课文写“我”和弟弟玩耍时，用“一本正经”“假装”写出“我们”的调皮、可爱；写草地变色时，特别提到时间的变化；最后一个自然段中连用两个感叹句，突出对草地、对蒲公英的喜爱与赞美之情。蒲公英：亦称“黄花地丁”。菊科，属多年生草本植物，含白色乳汁。叶莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形，羽状浅裂或齿裂。冬末春初，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。全草可入药，性寒、味甘苦，具有清热解毒功能，是一味常用的中草药。分布于中国华东、华北、东北等地；在朝鲜半岛、俄罗斯也有生长。 1、会写、会认的字 
2、会认的字 
3、同音字
盛 ① chéng 盛满 盛饭 ② shèng 盛开 盛产 巧记：我盛(chéng)了一大壶水均匀地浇在盛(shèng)开的花朵上。朝 ① cháo 朝向 朝代 ② zhāo 朝霞 朝气蓬勃 巧记：唐朝(cháo)的诗词佳作如朝(zhāo)霞般绚丽多彩。三、新词苑
1、词语释义 例：看着孩子们在台上那一本正经的样子，大家无不开怀大笑。【引人注目】：引起他人的注意，使其把视线集中在一点上。引，引起、吸引。注目，注视、注意。例：经过大家的努力，我们的教室成了学校中最引人注目的一道风景线。例：我开始认真观察我们的语文老师，发现一向严厉的老师也有温柔的一面。2、近义词
3、反义词 5、多义词 ① 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。例：经过多年发现 的不懈努力，居里夫人终于发现了放射性元素——镭。② 发觉。例：我发现他这几天不对劲，好像有什么心事。不是……而是……(并列关系) 点拨：例句中，每个分句各说草地的一种颜色，两个分句之间的关系相互并列。像这样每个分句各说一件事或同一件事的一个方面，这样的关系叫并列关系。常用的关联词语还有“既……又……”“一边……一边……”“那么……那么……”等。四、课文风景线
第一部分（第1自然段）交代草地的位置及这片草地变为金色的原因。第二部分（第2自然段）写“我”和弟弟在划地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景。第三部分（第3自然段）写“我”偶然发现草地会变色及草地变色的原因。
点拨：课文虽然以叙事为主，但其中蕴含的情感却是丰富、强烈的。朗读时，要通过语气、语调的变化，把“我”和弟弟在草地上玩耍的童真童趣读出来，把对蒲公英和草地的喜爱之情以及“我们”在草地上玩耍时，蒲公英给“我们”带来的乐趣读出来。如：有一次，弟弟跑在我前面，我装着/一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他/回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛/吹到他的脸上。弟弟/也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛/朝我脸上吹。就这样，这些/并不引人注目的蒲公英，给我们/带来了不少快乐。 朗读时可一边读一边想象两个场景：一个是哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛的情景；另一个是草地早中晚颜色变化的情景。在想象中，我们也能感受到大自然给我们带来的快乐。
点拨：第3自然段主要写了“我”发现草地会变色及草地变色的原因这两部分内容。先认真读一读这一自然段的第一层内容，明确草地在早上、中午、傍晚各是什么颜色的；再仔细读一读第二层内容，找出草地颜色变化的原因；最后，根据提炼出的相关内容把句子补充完整。填完后，认真读一读句子，体会作者观察的细致。
点拨：先想一想你在生活中曾经观察过哪些事物，可以是植物，也可以是动物。再想一想这些事物有哪些变化，变化的原因是什么。最后用通顺的语言，有条理地说出你的发现。天天：枫叶在春夏时节是绿色的，到秋天会变成红色。这是因为入秋以后，枫叶内的花青素增多，而气温的下降又对叶绿素的产生起了抑制作用，因此绿叶变成了红叶。洋洋：猪笼草，只要有虫子进入它的“笼子”，它的“笼盖”就会立刻盖上，虫子就成了它的食物。描写童真童趣的四字词语 天真活泼 生气勃勃 玩耍嬉戏 天真无邪 天真烂漫 活蹦乱跳 追逐打闹 童言无忌 率真可爱 描写童真童趣的诗句 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——[唐]胡令能《小儿垂钓》 一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。——[宋]杨万里《舟过安仁》 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——[宋]叶绍翁《夜书所见》 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——[清]高鼎《村居》 小娃撑小艇，偷采白莲回。——[唐]白居易《池上》 描写童真童趣的片段 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【译文】最是喜爱涧边生长的幽幽野草，河岸上黄鹂在树丛深处婉转啼叫。春潮夹带着暮雨流动湍急。荒野渡口没有人，只有一只小船悠闲地横在水中。 美文诵读 植物能吃虫子!夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强的液体，这种黏液还产生一种很甜的气味，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢!一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴。日子久了，发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验，他发现所音乐的水稻比没有听音乐的水稻要长得更加茂盛茁壮，平均株高超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物：有能预报地震的番薯藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……读了这篇文章，我仿佛走进了植物王国，看到了很多奇妙的植物。以后，我要多读书，多留心身边的植物，一定会有所发现，有所收获。1、世界上有许多奇妙的植物，本文写了哪几种奇妙的植物?2、读了本文和课文《金色的草地》，说说你有什么收获。
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