自驱力又称内驱力，是指引起和维持个体的行为活动，并使行为活动朝着某一目标的内在心理过程或内部动力。人的行为产生的原因可以分为外驱力和内驱力两种。内驱力指建立在员工自信心基础上的一种自我达成目标的力量。内驱力归根到底是员工自身一种内在的动机或情感、心理因素，只有内化为一种内在意识才能时时驱动员工的行为与抉择。比如有人为了成为歌唱家，自己天天早起练声，有人为了通过资格考试，天天学习到很晚，自主进行模拟练习。外驱力指环境对我们的压迫，这里的环境包括各种外在力量，比如奴隶主对奴隶的强迫，老师对学生布置家庭作业，单位领导布置任务给员工。有时候外驱力也会转化为内驱力，武侠小说中很多人为了复仇，苦练武功，冬练三九、夏练三伏就是为了找到仇人，并为自己亲人复仇，这时的动力就是由环境压力，转变为自己的内驱力。还有贫困家庭的孩子为了改变自己的命运，拼命读书，通过学习来改变自己的环境，也是转变压力为动力的。自驱力基于人们的生存、发展和自我实现等心理需要，使员工渴求不断地完善自己，发挥自身的潜能，达成自己目标。在这个过程中，人们热情积极主动地投入工作学习中，有些人能达到忘我的状态，作为员工，有些甚至不计报酬地寻求创造性解决方案，作为学生他们能从书中找到自己的乐园，通过书籍丰富自己的内在世界，弥补外界物质的匮乏。在职场中，内驱力就是对于工作，在没有领导要求、绩效考核的情况下也会自觉、高效、高质量的完成，他会对自己发出要求，在一定时间范围内，完成那些对实现个人目标有意义的事情。内驱力与稻盛和夫讲得“自燃型”的人有很多类似的地方，他们的动力都来自内部，不用外部去激励，属于不用扬鞭自奋蹄的人，他们往往有崇高的理想和目标，他们往往能影响很多人。企业家往往都是自燃型的内驱者，很多企业家已经功成名就了，但是他们依然在奋斗，就是咱们还在听从心的声音，追求自己的理想。 自驱力是人们为了实现某一目标而主动采取行动，克服各种困难并力求达到目标的内在力量。它是人的一种内在的潜能，是一种自我激励和推动的力，,它使人能够自发地采取一定的行动去追求自己的目标。动机是激发行为的重要因素之一，只有当一个人有了强烈的行为动机之后，才能激发出其行为的动力。在心理学上把人的行为动机分为三类:即由客观环境中的事物引起的反应性行为。比如看到别人买新衣服了，自己也想去买一件；看到朋友住大房子了，自己也想拥有一个等等都属于此类。这种类型的动机的特点是外部性较强、易变、短暂且不稳定。因此这类人往往不能坚持长期的目标或完成一项重要的长期任务。指由于自身某种需要而引起的一种自觉的反应性行为方式。例如有的人喜欢打篮球或踢足球等体育运动；有的人喜欢音乐或美术绘画艺术等爱好；有的则是受书籍影响，想成为民族英雄，想成为受人尊敬的学者等等，这些是自发的，来自内心的声音，这种动力往往持续时间长，效果好。比如既想要通过篮球来锻炼自己的身体，同时控制自己体重，实现减肥的目标，又想要通过打篮球来提高自己在朋友圈中的影响力，获得别人的认可等等就属于此类类型。本身并不直接意识到自己有这种行为需求的心理状态和行为倾向 。例如有些人在做某件事情之前并没有明确的目标指向，而是处于一种无意识的状态中，但一旦遇到合适的机会就会立即做出相应的反应也属于此种类型。比如有的成绩好的学生并不想考名校，但是有个朋友的家长给孩子寄了张名校明信片，可能就点燃了学生去名校的发动机。也有将自驱力按来源划分的，自驱力的来源有兴趣、欲望和屈辱。兴趣是最好的老师，很多人之所以能有很大成就，就是他对工作抱有很大的兴趣，能从中获得成就感和愉悦感。比如很多运动明星、画家、歌唱家很多都是源于兴趣走向成功的。欲望也能驱动我们前进，如上文提到的别人有大房子，我们想要，别人有豪车，我们也想要，这就是欲望，对物质占有的欲望，能给我们安全感，也能督促我们好好工作，好好挣钱，满足自己的欲望。屈辱虽然是很负面的情绪，但是它也能激发很强的内驱力，比如春秋战国时期的越王勾践，在吴国做奴隶时，受尽屈辱，他回国后立志复仇，内心产生了强大的动力去复仇。还有古代很多的激将法也是利用这种方法，先说XX人能力不行，承担不了某个重任，激发其内心的自尊，为了证明自己能力，很多人就发奋努力去证明自己。诸葛亮在劝孙权，联合刘备抗曹时就使用的这种方法。人们的自驱力往往不是天然形成的，是后天在与外部环境不断交互中形成的。几乎所有家长都希望自己孩子学习成绩好，学习的动力来自于自己的内驱力，而不是老师或家长的督促。所有企业老板也都希望自己员工工作是自发的、主动的，而不是领导天天在屁股后面督促来完成的，希望员工能主动思维，像老板一样思维如何能把企业做大做强。了解了什么是自驱力，自驱力的来源及特点，我们就可以有的放矢的去寻找激发自驱力了。作为管理者，要想让团队成员有自驱力，要做好以下几点：目标是我们行动的指引，只有有了明确的方向，才能让员工朝着这个方向去奋斗。因此要给员工制定一个明确的、可衡量、可实现的目标。比如:今年的业绩提升50%，绩效考核达到A。那么要实现这个目标，员工就会去考虑如何实现这个目标，如果用老方法实现不了，就可能去创新来实现。在这里要注意的是给员工设定的目标是合理的，让员工觉得有希望达成，达成后有成就感。这就考验管理者的水平了，如何把团队目标转化为员工目标，因为世界上最难的两件事就是如何把别人的钱放到自己兜里和把自己的思想装进别人的脑袋中。当员工有了明确的目标后，就应该设定达成目标后的奖励，这样员工才能将奖励与目标建立起联系，激发起自己的斗志，为了奖励也要完成目标。这个奖励既可以是物质奖励，也可以是精神奖励，物质奖励就属于通过欲望来激发人的驱动力，如果是精神奖励就是自尊和自我实现的驱动力。3. 安排员工喜欢的工作和岗位，发挥自己长处和优势。兴趣是最好的老师！如果员工喜欢他的岗位和工作，可以发挥员工的特长，那么他就容易做出成绩来，也会有成就感，就不用领导在后面天天督促，他自己就会想如何把工作做好，达成自己目标，体现自身价值。当你碰到自尊心比较强的员工时，尤其是遇到技术或业务难关时，需要激发员工斗志去攻克难关，这时我们可以采用激将法。比如遇到技术难题了，你可以在部门技术牛人面前说，想不到咱们团队技术水平这么菜，这么个小问题还得请外援来解决，这往往能激发技术人员的自尊，他们就会想法设法自己去解决，去证明自己技术水平不差。要激发员工自驱力，让员工充分发挥自己潜力，还有一种办法，就是赞美他，让他去朝着你赞美的方向努力。比如会激励员工的干部往往会用，只有你这一招。领导对小李说：“小李啊，这个项目复杂度高，实施难度大，我想来想去，咱们部门只有你能把这个项目做好”，小李听了肯定会受到很大鼓舞，会全力去做好这个项目，不辜负领导的重托。总结一下，人的行为驱动有来自外部和自在之分，自驱力是自己驱动自己去完成目标的力量，自驱力往往来源于自己的兴趣、个人欲望、外部环境给的刺激，要想激发员工自驱力，需要从目标指引，合理激励，用人所长，适当激将和及时赞美几方面来实现。
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