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天才少年，鲤鱼跃龙门，考进哈尔滨工业大学。 沉迷数学研究，为了哥德巴赫猜想，放弃学业，最终一事无成。 一段现代版“伤仲永”的故事，让人感到无限惋惜…… 一、天才和疯子只有一线之隔在江苏省泰州市的一家农户里在简陋的茅草屋中，有一位年过四旬的老者正在昏暗的油灯下伏案写着什么。 在那张低矮的木桌上堆着厚厚的草稿纸，上面画着各种数字和符号。 这位老汉沉浸在自己的数学世界中，仿佛周围的一切都与他无关，他不停地计算着、书写着，手中的铅笔飞快地舞动。  他身上穿着破旧的衣服，头发乱蓬蓬，不修边幅，可是他的脸上写满着对于数学的热爱，让人觉得他是一位资深的学者、数学家。 那么，这个人究竟是谁呢？他为什么与周遭的环境如此格格不入？原来他就是传说中村子里曾经的天才少年刘汉青。 刘汉青1964年出生在江苏省兴化市的一个小村庄里。他的父亲母亲都是脸朝黄土背朝天的农民，可是刘汉青从一出生起就表现出了超乎寻常的天赋。 小时候，其他孩子还在咿呀学语，他就已经能背出一首首流利的古诗，其他孩子还没学会从一数到十，他却已经能计算简单的加减法。 有一次，刘汉青的父母下地干活，就把他放在了附近的田埂上，等到中午他的父母回来时，忽然发现刘汉青手里拿着一根小木棍，正跪在土地上，一笔一画地写着汉字。 当时附近的乡亲看见了这番场景，都十分的吃惊，因为那时候的刘汉青只有一岁半大。  有一位伯伯不相信刘汉青是个天才，便有意要为难他，这个伯伯对刘汉卿念了一篇文章，这篇文章足足有300多字。 谁知小刘汉青听完以后，竟然一字不落地背了出来，现场的人都鼓起掌来，大家都感到非常惊叹，称赞这孩子过目不忘的本领。 “这个小娃娃，以后一定是个状元郎。”考他的伯伯不禁竖起了大拇指，这下大家都对刘汉青心服口服了。 听到乡亲们都夸自己的儿子聪明，刘汉青的父母感到十分骄傲，一个偶然的机会，刘汉青家的远亲在县城工作，便主动提出要带她去做智力检测。 刘汉青的父亲很高兴地答应了，这一检测不要紧，竟然发现他的智商高达160。 正常人的智商只有90到110之间，如果智商能超过130，就算是智力超群了，而爱因斯坦的智商也只有160，因此刘汉青的智商能达到150，说明是一位小小的天才少年。  从此，刘汉清在村中名声大振，学校中的老师听说了他智商超群，也重点培养他。刘汉青本身也刻苦好学，再加上天赋异禀，他的成绩一直是名列前茅，十分优异，11岁就开始研究高等数学。 16岁跳级参加高考时，他以优异的成绩考入哈尔滨工业大学，鲤鱼跃龙门，走出农家，成了十里八村第一个大学生。 得知刘汉青考取名牌大学的消息，整个村子都沸腾了，大家一起为他庆祝，为他感到骄傲，仿佛自己的身边出了一个状元郎。 大家都期盼着刘汉青能够在大学中学有所成，毕业后找到一份体面的工作，为国家做出贡献，也让整个村子都扬眉吐气。 自从儿子考上大学，刘汉青的父母更是觉得十分高兴，脸上有光，未来也有了希望，可是好景不长，现实给了他们一记重重的耳光。 在刘汉青大三那年，他突然回到家中，关起房门，整日沉浸在数学计算中。 问他在做什么，他也笑而不答。拒绝去上学，也不再和老师同学联系，这让刘汉青的父母非常着急。  他们一开始以为儿子是在学校遇到了不顺心的事儿，正在闹脾气，过一段时间就会回去上学了。 可他们没有想到，这只是一个噩梦的开始，刘汉青这一回来，就在这个小村子里一住几十年，再也没有走出过家门。 回到家中的刘汉青，每天废寝忘食地沉浸在数学的世界里，茶饭不思 儿子，你究竟在干什么？为什么不去上学？为什么不去找工作？一次，刘汉青的父亲忍不住朝他发火。 刘汉青的父亲盛怒之中摔碎了家中的一个碗，看到父亲如此生气的样子，刘汉青终于停下了手中的笔。 他抬头看着父亲，很平静地说道：“爹，我正在做研究，我要论证哥德巴赫猜想。” 刘汉青的父母一辈子都没上过学，更大字不识几个，更不知道什么叫哥德巴赫猜想。 他们看着眼前这个瘦骨嶙峋，眼窝凹陷，衣冠不整、头发凌乱的儿子，心里涌上的是无限的惆怅，曾经的天才怎么就沦落成了大家嘴里的疯子？  二、哥德巴赫猜想改变一生那么，在这位曾经的天才少年身上，究竟发生了怎样的故事？究竟是什么让他变成了如今这幅疯疯癫癫的模样？ 在他退学后的几十年里，他又在家中不停地演算着什么呢？原来这一切都与一本数学杂志有关，可以说是这本数学杂志改变了他的命运。 时间还要回到刘汉青上大学的时候，刚刚上大学的时候，刘汉青的成绩并不突出。 虽然他一直十分优秀，但在那个年代，能够考上哈尔滨工业大学的其他同学也都能力非凡，所以，刘汉青在众多优秀的同学当中显得很不起眼。 大一的考试当中，刘汉青的成绩只能算是一般般，可是到了大二以后，刘汉青渐渐对大学的生活开始熟悉，也知道了如何自学，适应了大学生活的节奏。 并且在这一阶段，数学专业课的难度开始增加，而这恰恰是刘汉青的强项，因此他的成绩有了突飞猛进的提高。 到大二下学期的时候，其他同学，只能勉强跟上老师专业课的进度，可是刘汉青不仅能够消化课堂上所有知识，还自学完成了大学的全部专业课程。  刘汉青的老师和同学都对他赞不绝口，非常认可他的能力，有些老师在看了刘汉青写论文后，觉得这个孩子前途无量。 如果能够努力学习，完成学业，以后一定能够成为数学界的一颗新星，大家都对他寄予厚望。 刘汉青那时正在大学读书，它也是专业里成绩优异的同学之一，他学习非常刻苦，当其他同学们都在打游戏、逛街的时候，刘汉青却抓紧一切时间钻研数学知识。 可是，在大三的时候，事情却发生了转折，一个寻常的周末，刘汉青同寝室的同学约好了一起出去下馆子。 “老刘，和我们一起出去吃饭啊！”室友招呼他。 可刘汉青依然像往常一样笑着摇了摇头，摆摆手，拒绝了同学的邀请，他背上书包，像往常一样来到了图书馆，翻阅着新到的数学杂志。 在阅览室的一本数学杂志里，刘汉青看到了一篇关于哥德巴赫猜想的文章，这篇文章深深地吸引了他。  这是他第一次接触到关于哥德巴赫猜想的内容，他觉得非常神奇，这篇文章仿佛有一种魔力吸引着他，让他迫不及待地想钻研。 那么，究竟什么是哥德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是一位数学家，他在1742年写给欧拉的信中提出了一个猜想，任何一大于二的整数都可以写成三个质数之和，但是哥德巴赫自己无法证明。 于是他就写信给大名鼎鼎的数学家欧拉，请他帮忙来证实这个猜想，但欧拉一直到去世，也没能证明这个猜想是真实的。 从字面上看，哥德巴赫猜想很简单，然而实际上，要论证它是真实的，确实十分困难。 百年来，许多数学家前赴后继，把一生的精力都花在这件事上，却没有一个人成功证实了这个猜想，这也成了数学界的一大难题。 哥德巴赫猜想就像是数学界的一座高峰，一直没有人能够攀登成功。但是刘汉青初生牛犊不怕虎，他觉得自己一定能够证实这个猜想。  哥德巴赫从此，刘汉青一头扎进了正式哥德巴赫猜想中，他将生活、学业、考试全都抛在了脑后，一门心思想证明这个猜想是正确的。 很快，这个曾经成绩优异、名列前茅的学生在学业上就亮起了红灯，他出现了考试不及格、挂科的现象。 他的辅导员、班主任、系主任都先后找他谈话，可是他油盐不进，谁的话也听不进去，只一心想证明哥德巴赫猜想。 后来，由于成绩太差，学校甚至一度劝他退学，经过这件事后，刘汉青非但没有悔改，反而立马收拾行囊。 返回了江苏老家，他觉得在学校没有一个安稳的环境让他做数学研究，还不如回到家中。 回到家后，刘汉青两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，他对哥德巴赫猜想的研究，甚至到了废寝忘食的地步。 有很长一段时间，他每天只睡两个小时，一睁眼就投入到了紧张的数学计算当中，他对父母说，数学计算当中有一种极致的美，别人无法体会。  年迈的父母听不懂他的话，也不懂他在研究什么，可是善良的他们选择了再一次相信儿子。 他们每天下地干活，辛苦劳作，依然养活着自己的儿子，让他做数学研究，虽然很无奈，可这也是老两口唯一能做的事。 三、多年心血付诸东流可是，刘汉青一直沉浸在自己的数学世界中难以自拔，这样的日子一过就过了十几年。 突然有一天，刘汉青对自己的父母说：“爹娘，我的研究有了初步的成果。我要成功了！” 刘汉青的父母听了他的话，感到高兴极了，他们急忙联系了刘汉青以前的同学和老师，请他们来帮忙看看儿子的研究成果是否正确。 刘汉青以前的同学听说了这件事，也表示愿意帮忙，他们很快就联系到了国内顶尖的数学家、中国科学院院士潘承彪。来为他进行研究验证。 可是，潘院士在看了刘汉青写的论文后却表示，他的研究并不能成立。  因为在刘汉青的论文中，一开篇就提出了几个基础论点，这几个基础论点是后面所有论证的支撑，可是这几个论点并没有得到证明，也就是说，如果这些论点是错误的，那么他的整篇论文都不成立。 可是，刘汉青却觉得判院士提出的这个问题并不存在，因为这几个论点并没有论证的意义。 刘汉青的同学曾经好心帮他，将他写的一份研究报告发表在了杂志上。 这个杂志引起了一位挪威数学家的关注，挪威数学家还曾与刘汉青沟通了几次，但是之后就没有下文了 在那之后，刘汉青又通过各种渠道联系了其他的朋友、专家、学者来验证他的论文，可是结果却大同小异。 大家都对他论文当中的一些论点提出了质疑，刘汉青却十分固执己见，一心认定自己的论证是有效的，不理会其他人提出的质疑。 他还是和以前一样，一直沉浸在自己的世界里，不听其他人的声音，也不知道如何去施展自己的才华。 就这样，刘汉青在家研究多年的心血就这样不了了之，付诸东流了。  从此，他一直待在家中，闭门不出，没有生活来源，真的从曾经的天才少年变成了村民眼中的疯子。 听说了他的遭遇，大家都觉得十分惋惜，哈尔滨工业大学的校长曾经还来到刘汉青的家中，劝他回去继续学业。 校长恳切地对刘汉青说：“汉青，每个人都会犯一些错误，走一些弯路，校长知道你是有才华的，你之前在校期间表现一直非常优异，老师同学都非常认可你，只要你能够浪子回头，重新回到学校完成学业，我还愿意再给你一次机会。” “只要你能够从学校顺利毕业拿到毕业证，我就会为你写一封介绍信，让你到更好的地方去进行数学研究。”校长的话说得十分恳切。 可是，刘汉青并没有理会校长的提议，依然执迷不悟，沉浸在自己的数学研究当中，没有任何的人能阻止得了他研究哥德巴赫猜想的脚步。 就这样，刘汉青在家中一住就是几十年，不继续学业，也不出去工作，仅靠年迈的父母来养活他。 村子里的村长看不下去，无奈之下为他申请了低保，他如今依然靠着低保生活。 四、教育的悲剧其实，像刘汉青这样的例子并不少见，天才与疯子也许只有一线之隔，比如说曾经的湖南神童魏永康，他十三岁便考入大学，十七岁就考入中科院，硕博连读。 但谁能想到，他却毫无生活能力，大冬天还穿着拖鞋，最终因为生活不能自理被学校退学，38岁就患病逝世，他的故事被人们称为现代版的伤仲永。 还有曾经的北大数学天才柳智宇，他曾经拿过多次国际奥林匹克数学竞赛的金牌，可是最终他年纪轻轻就遁入空门，出家做了和尚，一直到2022年春节才还俗。 这些活生生的事例，为我们的教育敲响了警钟，也许在我们的教育当中，成绩并不是最重要的，很多家长为了追求孩子成绩的提高，一味地让孩子进行应试教育，却忽略了孩子最需要的精神关怀，忽略了孩子的成长。 学习文化知识，只是孩子成长当中很小的一个方面，孩子应该利用课余时间多多接触世界，增长阅历，提高建设，参加活动，锻炼心理承受能力，有一个强大的内心才是未来成功的关键。 智商固然重要，可是情商也同样不容忽视，刘汉青的例子就告诉了我们，一个人必须要有远见卓识，必须要有能力安排好自己的人生，懂得取舍，抓得住重点，人无远虑，必有近忧。 只有孩子的格局大了，眼界开拓了以后，才能有更广阔的世界，过上更好的生活，走上人生的巅峰。 五、如今的刘汉青怎么样了？现在的刘汉青依然在研究哥德巴赫猜想，但与其说他是在钻研数学理论，不如说，这已经成为一种习惯，成为了他的一种生活。 如今的他，已经年过五十，走过半生，却一事无成。没有完成学业，没有找到工作，没有结婚成家，更没有自己的孩子。 昔日的同学早已功成名就，成为社会上各个行业的精英栋梁之才，可是刘汉青依然是孤身一人，毫无改变。 但岁月还是在他身上留下了痕迹——他已经从一名意气风发的少年，变成了一名垂垂老矣的中老年人。 如今的他，依然在老家破旧的老屋中，靠着村长为他申请的低保生活，勉强度日。 不知这位曾经的天才少年，在回首自己走过的五十多年岁月的时候，是否有过后悔，有过不甘？ 如果有机会重新来过，他还会选择同样的一条路吗？或者如果能回到大三那年，他一定不会翻开那本杂志，与哥德巴赫猜想擦肩而过，继续完成学业，顺利毕业，找到一份满意的工作，重新开始自己完全不一样的人生？ 这些我们不得而知，作为旁观者，我们唯一能知道的就是，学以致用。 学习是为了更好的生活，创造更好的未来。如果钻牛角尖，走入歧途，为了学习而学习，则会葬送自己的大好前程，这样的命运，实在令人叹息。 只希望以后不会再有人走上刘汉青的老路，智力超群的少年们，都能好好发挥自己的才能，成为国家的栋梁之材。 参考文献：1、哥德巴赫猜想的求证之旅[J].语数外学习(高中版上旬)，2019(04)：56-58 2、华裔数学家对“弱哥德巴赫猜想”证明取得突破[J].高等数学研究，2012，15(04)：114.. 3、百度百科：刘汉青 |
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