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今天河马老师收到三年级同学的留言，第五、六单元都是写景物，怎么在考试中获得满分作文呢？ 三年级上册第五单元是习作单元，单元导读中引用法国雕塑家罗丹的名言：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。同学们可以在课文中体会作者是怎样留心观察周围事物的，同时要学会仔细观察，把观察所得写下来。在学习课文《搭船的鸟》《金色的草地》和两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》，学会用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，有时还可以用嘴尝一尝，用多种感官来留心观察身边的事物，把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 第六单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，习作时，试着围绕一个意思写。这单元的课文《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》篇篇都是写景的范文，如果写会其中一篇的写法，我们就能在写景习作中获得高分。通过这三篇写景的课文，同学们可以在理解课文内容基础上，寻找三篇课文结构上的共同点。 接下来，我将从四个方面告诉同学们怎么写出写景的满分作文？
第一方面是从结构清晰来讲解。 同学们通过认真阅读，一定会找到结构上三篇的相似点，都是总分总的写法，每段都围绕一个中心来写，这样，我们就找到了写景作文的写法，先总写你要描绘的景色怎么样？接着可以按照你的观察顺序分点来写，一般分三个小点来写。最后再总写观察景物的特点。 以《富饶的西沙群岛》为例，课文就是按照总分总来写富饶的西沙群岛的。先总写：西沙群鸟那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。然后按照观察顺序分别从“海面海水五光十色，瑰丽无比”；“海底岩石上生长着各种各样的珊瑚”；“海鸟也是鸟的天下”这三个方面来描写西沙群岛富饶的特点。最后总结：可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 当同学们找到了写法，知道先写什么，再写什么，最后写什么，能够让同学们的习作看起来条理清晰，这是获得作文高分的第一秘诀。 第二个方面是从内容丰富来说明。 我们再读课文《富饶的西沙群鸟》的内容，每段都有中心句，关键词语。每段都围绕中心句中的关键词写清楚。例如第二自然第一句就是西沙群鸟一带海水五光十色，瑰丽无比：接着就是围绕关键词“五光十色，瑰丽无比”展开描写。 内容丰富还表现在作者用了很多修饰手法。例如从文中找到拟人、排比、比喻、夸张等修饰手法，正是用上这些修饰手法才把西沙群鸟的富饶特点写得特别有趣。拟人句：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。把大龙虾的样子用上人的动作划过来，划过去，特别威武，也特别有趣。介绍鱼群成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。用上排比句式：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。为了说明西沙群岛鱼多，用上夸张的句子有：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 在写景的时候，围绕关键语句，用上“五感法”，用上比喻、拟人、排比、夸张等修饰手法，可以让你的景物特点更鲜明，更突出，这是获得作文高分的第二个秘诀。 第三个方面是迁移应用。如果我们能把自己第五、六单元的习作写完不断地修改成为一篇优A的习作，在考试中如果有相同类似的场景可以迁移应用，这样就可以达到结构清晰、内容丰富，写起来得心应手，也能够一气呵成，即使不能得满分，也一定会获得高分。 最后，我们要注意书写要工整。把每个汉字都写在方格上，注意横平竖直，最好不涂改，如果检查发现有错，那就用上修改符号。这样一篇满分的作文就水到渠成了。 |
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