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议论文完形作文训练（二） 理清写作思路 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 费孝通《乡土中国》：“我初次出国时，我的奶妈偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。”表现了乡下人对土地的珍视。 汪曾祺《胡同文化》：“胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。”可见，中国人即使远离乡土，在城市定居，也不愿轻易搬迁。 柯灵《乡土情结》：“……这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。” “乡土与时代论坛”邀请你作为青年学生代表参会，发表以“心怀乡土，拥抱时代”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含义完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 心怀乡土，拥抱时代 （以演讲“主题”做标题，缺乏个性，容易雷同。请在下面横线上将此标题改写为富有个性又紧扣主题的标题。） _____________________________________________ 尊敬的各位来宾： 大家好！很荣幸能作为学生代表站在这里，我演讲的题目是 “ “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”艾青的诗写出了我们对祖国，对乡土的一片深情。（在下面的横线上用递进复句写一段话，阐述乡土与“我们”的关系，不超过100字）___ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（在上面的横线上拟写一个可以统帅后文的分论点）“来日绮窗前，寒梅著花未”，看到从家乡来的友人，一声问询道出了王维对乡土满满的牵挂;“
作为新时代的青年学生，
三毛曾说：“心若在漂泊的路上，到哪里都是流浪。”________
谢谢大家！ 参考答案 议论文完型训练（二） 理清文脉 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 费孝通《乡土中国》：“我初次出国时，我的奶妈偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。”表现了乡下人对土地的珍视。 汪曾祺《胡同文化》：“胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。”可见，中国人即使远离乡土，在城市定居，也不愿轻易搬迁。 柯灵《乡土情结》：“……这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。” “乡土与时代论坛”邀请你作为青年学生代表参会，发表以“心怀乡土，拥抱时代”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含义完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 心怀乡土，拥抱时代 （以演讲主题为标题，缺乏个性，请改写富有个性又紧扣主题的标题。） 乡土根植心中，奋进紧跟时代 尊敬的各位来宾： 大家好！很荣幸能作为学生代表站在这里，我演讲的题目是“乡土根植心中，奋进紧跟时代”。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”艾青的诗写出了我们对祖国，对乡土的一片深情。（在下面的横线上写一段话，阐述乡土与“我们”的关系，不超过100字）乡土对我们来说，不仅是一方生于斯、长于斯的土地，更是我们在时代的风雨中安放心灵的家园，是我们爱恋的地方。 前人们对乡土的思念与热爱，在中华文化长河中绵延不绝。（在前面的横线上拟写一个可以统帅后文的分论点）“来日绮窗前，寒梅著花未”，看到从家乡来的友人，一声问询道出了王维对乡土满满的牵挂;“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，（在前面的横线上补写纳兰性德的诗句，使论据更为充分）远在塞外的纳兰容若看到风雪交加的边关之景，忆起了温暖宁静的故乡;范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，勾勒出功业未成而无法归乡的将士饮酒寄愁的形象……（在前面的横线上补写一句话，概括范仲淹诗句的含义，使论据更有说服力）乡土在中国人的心理认同上，有着不可磨灭的印象与至高无上的地位，它给予人们初始的温暖和终极的关怀。人们将乡土根植心中，凝铸成了心中最美的风景。 乡土情结成为现代国人的精神动力，激励人们反哺与归巢。（在前面的横线上拟写一个可以统帅后文的分论点）“两弹元勋”邓稼先将乡土根植心中，远渡重洋刻苦求学，学成归来建设祖国，让那一声证明国力的巨响回荡在祖国大漠;中国载人航天奠基人、导弹之父钱学森冲破美国层层封锁，回到魂牵梦绕的祖国，为我国“两弹一星”事业的发展奉献一生;中国女排教练郎平，毅然放弃国外优厚的待遇回国，带领中国女排奋勇拼搏，让女排从低谷再次走上冠军领奖台……（在前面的横线上用同样的句式加写两例，使论据更有说服力，不超过120字）祖国是根，家乡为源，哪怕与故乡相隔万里，乡土之情依旧如磁石般吸引游子归巢。 作为新时代的青年学生，我们要将乡土厚植于心，以奋进之姿投身于时代洪流。（在前面的横线上拟写一个可以统帅后文的分论点）就像火遍全球的四川女孩李子柒，以自尊自信的姿态在平常的乡土生活中努力创造，以独特的形式将中华乡土生活宣扬至海外，获聘“中国农民丰收节推广大使”称号。就像人大代表张全收，13岁离开家乡外出打工，通过艰苦努力成立公司，为家乡农民工做培训、帮助他们找工作，带领同乡脱贫，获得“全国脱贫攻坚奖奋进奖”。他们心中都有一份乡土情结，并将对乡土的热爱和眷恋化为奋进的力量，在时代的发展、历史的变迁中不断求索，不断前行。新时代的青年就要像他们一样，心存乡土，拥抱时代。（在前面的横线上补写一段话，对李子柒、张全收两例与拥抱时代的关系进行论述。不超过120字） 三毛曾说：“心若在漂泊的路上，到哪里都是流浪。”我们唯将乡土之情存放心间，让它成为灵魂之根，才能找到真正的归属感;唯有眷恋故乡，却不囿于故乡，才能在时代发展的天空展翅远翔！（为文章写一段结尾的话，借三毛的话意，反其意而用之，阐述“心存故土，拥抱时代的辩证关系”，不超过120字。） 谢谢大家！ |
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