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今天教学朱熹《观书有感》其二:昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。教材这么解读:诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。 我带领孩子们搞懂字面意思，但孩子们和读书无论如何也联系不起来。于是我只能灌输:“这里强调春水很重要，也就是告诉我们灵感很重要，有了灵感才能创作出好作品。那么，孩子们，灵感是凭空来的吗？”“不是！”“对，灵感不是凭空来的，它来自多姿多彩的生活，来自神奇美丽的大自然，来自大量的阅读，所以我们要注意观察生活，拥抱大自然，大量地读书，只有这样才能厚积薄发，正如古人所说'读书破万卷，下笔如有神。’”这时有个孩子可能看了参考书，说道:“老师，春水很重要，也可以说是大量的阅读很重要，读书多了写作就容易了。也就是'读书破万卷，下笔如有神。’”这时孩子们送上了热烈的掌声。我说道:“这就是仁者见仁，智者见智。一千个读者就有一千个哈姆雷特。”至此，孩子们基本读懂了蕴含的意思。 最近流感在全球肆虐，我们学校一个班里竟请假十多人，引起了学校高度重视，下午专门请了市医院工作人员给孩子们做预防流感的健康讲座。由于音响效果不是很好，学生们的收效甚微。进到班里我又专门百度了七步洗手法做了讲解，呵呵，讲过多次我自己也没有记住，估计孩子们也难以记住，今天终于找到了“七步洗手法七字口诀”——内外夹攻（弓）大力（立）丸（腕）。我一边说口诀，一边和孩子们一起操作，孩子们很感兴趣。
第一步：内:首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓； 第二步：外:然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行； 第三步：夹:洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步：弓（攻）洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第五步:大:洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行； 第六步：立（力）:洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步：腕（丸）:最后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 反复操作几遍后我和孩子们都轻松地掌握住了。看来以前孩子们之所以记不住，还是我们的教学方法不对。以后教学中当我们抱怨孩子们记不住某些知识点时，需要不断琢磨方法。只有方法对了，才有取得实效。 2019.12.16 |
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