|
灶市完小开展“我和班规共成长”班会活动暨征文比赛 “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的技巧，不用圆规和曲尺，也不能准确画出方和圆。所谓国有国法，家有家规，班有班纪。规则，就像孙悟空的“紧箍咒”，会适时为大家敲响警钟。 为了更好地促进班规班纪的育人作用，2022年11月18日，灶市完小教育惩戒课题组组织开展了“我和班规共成长”主题班会暨征文比赛。
活动前期，各班一起重温班规，做好充足准备。活动开启后，各班班主任率先在班级进行初赛。在活动规定时间内，学生们大胆构思，从不同角度，不同层面，把自己与班规，班级之间发生的故事充分生动地展示出来，诉说感悟与感恩，畅谈对班规班级的认知与理解。
活动中，精彩纷呈。孩子们酣畅淋漓地表达着对班规的又爱又恨，有犯了错误给全班同学一一唱歌的酸爽，有写500字说明书的深刻教训，也有赚积分兑大奖的豪横。184班，在讲述班规故事的同时，还展示了孩子们特意创作设计的班徽；174班，师生一起谈起了这几年班规逐步完善的过程；190班更有趣味，孩子们表演起了小品，情景再现了那或遵守班规，或违反班规意味深长的画面。台下的同学们也都聚精聆听着，凝神思考着。
丰富多彩的班会活动，让同学们深刻体会到班规的“让我欢喜让我忧”，更认识到这次的活动意义。孩子们纷纷拿出笔，记录下与班规可贵的点点滴滴。
11月24日，经学校评委会与课题组的认真评选，184班王语馨等3位同学获一等奖，170班邓阳娜等5名同学获二等奖，172班徐向东等7名同学获三等奖。次日，学校对获奖学生进行了表彰，并颁发荣誉证书与奖品。这使得孩子们特别骄傲和自豪，因为这是对他们的肯定与激励。
此次活动，不仅赛出学生们的热情，也使学生对校规班规有了更深的理解，更让我们看到了老师们在实施教育惩戒中的艺术之美。它给学生之正确的行为之观，让学生深刻体会到规矩之“重”，紧箍咒之“紧”，必将促进学生全面发展，健康成长。 |
|
|
