回归学习的本质，孩子不卷也能成绩好！

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作者：小花老师

来源：视频号【桂先学姐家庭教育】

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现在很多人会觉得工作很没意思，除了赚那点钱，也不知道有什么价值。每天都只是浑浑噩噩的完成领导安排的工作，有时看在奖金或加班费的面子上就辛苦一点。

其实这个状态跟很多孩子的学习状态是一样的。很多孩子也不知道学习能给自己提供什么价值，每天都只是上课、完成老师布置的作业，快考试了就努力一会。

如果孩子只是为了考试成绩而去学习的话，他是很难学好的，更不可能拔尖。如果想要成为真正的学霸，孩子还需要什么呢？

学习不是为了成绩

很多孩子会问：“为什么要学习？”尤其是高中以后，很多孩子会觉得学的东西都用不到，学那些知识就没有意义，学习就只是为了分数。

孩子对学习没有价值感，觉得学习很无聊，他就无法心甘情愿地去享受学习的过程。只会把学习当成一个任务，老师安排的作业会写，但额外的题就不会自己去安排了。

想提高孩子的成绩的话，一开始通过成绩的正向反馈，可以给到孩子们短暂的激励。比如从六十分提升到七十分，这个过程中孩子是能够感受到正向反馈带来的开心和愉悦的。

但如果孩子已经考到了八十多分或九十多分，这个时候再想提升是更加困难的，可能要花十倍的时间和精力才能够再提升五分。而且越努力了以后，正向反馈带来的愉悦感就没有那么强了。

所以如果孩子还是只盯着分数的话，就会觉得学习有种无意义感。明明自己很努力了，但成绩还是上不去，就算成绩卷上去、最后一路卷到塔尖了，他也会感到迷茫。

不少北大清华的孩子就是这样上来的。虽然考进了北大，已经实现了理想中的一个目标，但接下来要做什么？很多人都是不知道的。

这时候有些孩子会选择考研、考博，这些其实跟考试拿高分的逻辑是一样的。如果就这样一直卷，一定会卷到卷不动为止，最后依然还会迷茫。

回归学习的本质

如果孩子学习一路靠卷，他最后一定会迷茫。那想要孩子不卷、还能够学好的话，应该怎么办呢？这个时候，我们一定要回归到学习的本质。

学习的本质是什么？就是一个个原本不会的知识，我们去理解是什么、然后了解为什么、然后熟练掌握，最后尽自己最大的努力做到极致。

当孩子们能够回归学习的本质，能够用心去体验学习的过程、享受学习的过程，就是因为喜欢而去学习，学习的时候他就会非常投入。

因为喜欢，所以投入；因为投入，所以学得好；因为学得好，所以成绩好、排名也高。所以为什么要学习？其实学习本身就是我们的目的。

如果我们的目的就是为了考名校，甚至非北大清华不上，就会非常在意分数的高低，就会患得患失，心态就会很容易波动，最后反而影响发挥。

回归了学习的本质以后，我们要做的就是为了把知识弄懂，对学习的过程就会有掌控感，不会再迷茫焦虑，不会患得患失，然后学习心态就会很平稳。

其实到了最后，拼的就是心态，因为大家的基础实力都差不多。心态好了，我们才能发挥出自己百分百的实力。

如何回归学习本质

学习的时候，享受这个过程是很重要的，当孩子就是凭热爱去学习的时候，他就能激发出自己的全部潜能。孩子们一开始都是热爱学习的，但有些孩子学着学着就把这个初心丢掉了。

为什么会这样呢？就是因为有了太多功利性的目的。被功利心蒙蔽双眼的时候，孩子是很难去享受学习的过程的。那这些功利心是怎么来的呢？很多都是家长带给孩子的。

然后在学习的过程中，孩子一定会遇到很多的困难和挫折。遇到困难的时候，孩子是迎难而上，还是退缩或放弃，这是一个很重要的问题。

有了学习的兴趣，我们会开始学习，能够从零到一。但如果想从一到一百或一千，遇到困难能够迎难而上、能够享受解决问题的过程，这样的心理是必不可少的。

如果只是想了解了解，当成一个业余的兴趣爱好，有好奇心就差不多了。但如果想成为专家或高手，仅靠兴趣是远远不够的。

想要孩子能够回归学习的本质，家长首先就是不要有功利心。因为这份功利心会让家长变得焦虑，然后会把这些功利心灌输给孩子，让孩子的学习不再纯粹。

然后家长要培养孩子的自信，让他敢于迎难而上。遇到问题，孩子相信自己只要想办法，就能够解决，有了这样的自信，孩子才会敢于挑战。

如果一味地盯着成绩分数，孩子们的成绩是很难上去的。就算卷了上去，但卷到最后，孩子们一定会迷茫。想让孩子不卷还能成绩好，一定要回归学习的本质。

学习的目的就是学习，是享受学习的过程。凭热爱去学习，孩子们才能激发自己的全部潜能。在学习过程中，一定会遇到很多的困难，所以培养孩子迎难而上的品质是非常重要的。

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