并列关系，多用既...要...，...要...，不仅...而且...，...或...，是...也是...，等来表达多个要点并列关系（三）请就“给定资料6”中“我们回家乡，不仅要'塑新貌’，更要'塑新人’”这句话，谈谈你的理解。（20分） 出题人以并列关系强调了「塑新貌」和「塑新人」两个方面，这就意味着你要同时作答两个概念的内涵同时，这里江苏出题人还叠加了一个递进关系，进一步强调了「塑新人」条件关系，多用如果...就...，只有...才能...，唯有....，重点强调条件部分（四）“给定资料5”中提到：“执法的琴键，只有随着群众的需求而跳动，才能奏出社会和谐的乐章。”请结合对这句话的思考，联系实际，写一篇议论文。（40分） 出题人以条件关系强调了「执法的琴键随着群众的需求而跳动」这个部分，注意，这就是文章的核心观点。转折关系，多用虽然...但是...，...却...，重点强调转折之后的部分，（四）请在深刻领会“给定资料8”中＃＃＃＃＃＃指示精神的基础上，结合你对“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话的认识，联系实际，写一篇文章。（40分） 出题人以转折关系强调了，「虽令，但不从」的意思。注意，转折逻辑关系经常是隐含的，理解起来难度很大。（二）“给定资料4”中说“老一代有老一代的经验，新一代有新一代的兴趣，在鲜活的时代画报上，社会成员间的相互理解与政府的适当引导往往是最好的调色剂。”请结合“给定资料 4－5”，说说你的理解和认识。（20分）要求：观点正确，分析透彻。篇幅 250 字左右。 「时代画报」，「调色剂」就是用比喻修辞设置考点，同时，结合了并列逻辑。（二）给定资料3中的划线句说“有形的’老杨’会老、会变，无形的'老杨’却因此扎下根来”，请谈谈你对这句话的理解与认识。（15分）要求：观点正确，分析透彻，篇幅250字左右。 则是同时以比喻修辞，并列逻辑，对比论证强调了「无形的老杨」。另外，这里的深层次难点在于，出题人要求你谈谈「理解」和「认识」，什么是「理解」，什么是「认识」？「理解」什么，文字上如何表达？「认识」什么，文字上又如何表达？江苏出题的综合性非常强，增加了理解难度。（四）请结合你对“给定资料7”中“如何更好地在变局中开新局，成为政府部门执政能力与管理能力的试金石”这句话的理解。围绕“新时代潮涌新职业，新业态呼唤新作为”这一主题，联系实际，写一篇对策性文章。（40分） 这里的「试金石」就是比喻修辞，同时，出题人还顺势隐含了一个条件逻辑，你能看出来么？比喻修辞和条件逻辑叠加，如何理解？表达了什么意思？如何理解此题核心考点？
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