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随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做位称职的家长尤为重要。每一位做父母的，都希望自己的孩子是最优秀的，那么，怎样才能让孩子做到最棒呢？怎样的父母才是好的父母呢？只有好父母才能教出好孩子吗？教育好孩子有秘诀吗？ 一个人的体质，性格和道德素质的形成，取决于遗传，社会环境，家庭环境，教育及其个人的努力等多方因素。 对于一个儿童来说，家庭教育，父母从小给他的种种有意无意的引导和影响，都起着相当重要的作用，是他们成长的起点。这个起点好不好，方向对不对，与其子女漫长的一生有很大的关系，切不可等闲视之。做父母的谁都希望自己的子女成为最好的最优秀的有用之材，这就必须从子女的幼年时期开始抓起，给于合理而又严格的教育，并且要与学校密切配合。现在大都是独生子女，有些父母和祖父母过于疼爱怜惜，对于幼儿只顾养，不顾教，一味地纵容和顺从，或把粗暴当成教育的手段，这都是错误的，也是危险的。在幼年时期把子女教育好，是做父母的一种天职，也是一种责任和不可推辞的义务。 家庭幼儿教育，同样需要有德育，智育，体育这三方面都要有所发展，这不仅是学校教育的内容。父母不能只顾把子女的身体养好，不顾幼儿在思想感情，道德素质及智力方面的培养教育，片面对幼儿体质养育也要讲究其合理性。 幼儿敏感期潜能的发挥 懂得敏感期的概念，就是将不同时期年龄段的潜在智能让他发挥出来。为孩子的完美需求提供理解和支持，你会为孩子的每一种状况和动作而欣赏和陶醉。敏感期理论为孩子开拓一个崭新的成长环境. 0－6岁的成长过程中，儿童受內在生命力的驱使，在某个年龄和时间段内，专心吸收环境中某一种事物的特质，并不断在重复实践的过程。顺利通过一个实践后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 例如：1－2岁的孩子刚学会走路，先会走，后会跑。当他要上台阶时，可是他不会上也不敢上，这时他的智能只好向上趴着上，在这时大人帮他一把，拉着他上台阶或让他扶着拦杆上台阶，这样就可帮他将潜在的智能发挥出来，用不了几天他会自己上下台阶了。2岁左右的孩子爱玩土泥水，这很正常可发挥他用手和头脑的潜在功能，可是有些父母认为这样太脏不卫生，其实是你扼杀了他发挥潜在智能的大好时机。 潜在智能得到充分发挥的孩子，头脑清楚，思维开阔，胆子大，安全感强，能深入理解事物的特性和本质，使其学得到的知识将由浅到深。 |
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