先来看一张图。 如果问你看到了什么,你第一反应是什么? 一个黑点? 其实,这是联合国秘书长安南小时候被问到的一个问题。 当时他和班上所有同学都回答:
老师摇了摇头:“黑点就这么一小块,周围那么多白色的区域,你们为什么没看到呢?” 再来看另一个课堂。 一位老师在黑板上写了四道题: 2+2=4; 4+4=8; 8+8=16; 9+9=19。 学生看了,纷纷说道:“老师,您算错了一道。” 老师不紧不慢地抬起头来,说道:
为什么要讲上面两个小故事呢? 因为人性有一个弱点: 更关注哪里出了问题,而不是哪里有亮点。 就像一张白纸上有一个小黑点,明明白色占据了大部分,但大多数人,只看到了那个小黑点。 就像学生们对老师做对的题视若无睹,反倒更关注老师错了几道题。 这是人的惯性思维。 正是因为这种惯性思维,我们很难看到表象之下,还隐藏着亮点。 而能够在一片混沌中,学会随势而变,发现亮点的人,都是了不起的人。 一次,作家林清玄路过一家羊肉炉店,突然被店老板叫住:“林先生一定不记得我了。” 林清玄尴尬地说:
这时,店老板说起20年前他们会面的情景。 当年林清玄在一家报馆担任记者,跑社会新闻,发现有一个小偷,作案手法非常细腻。 小偷被抓后,警方拿出一叠失窃案的照片给他指认,有几张他一看就说:
有些屋子被翻得凌乱的照片,他看了一眼说:
于是林清玄回去写了一篇特稿,忍不住感慨:
当年那个小偷就是这家驴肉店的老板。 他真诚地对林清玄说:
事后林清玄很感动地说,没想到二十年前无心写的一篇报导,竟使一个青年走向光明。 对待小偷大多数人的态度都是嗤之以鼻,但林清玄却看到了小偷的魄力。 这就是亮点思维。 自媒体作者@奇点不奇说:
真正厉害的人,遇事都懂得先找亮点。 比如你是一位家长,看到孩子的考试成绩:三门优秀,两门良好,一门及格。 你会是什么反应? 这时候,大部分家长会脱口而出:
但很少有家长夸赞孩子三门功课优秀,问他这几科怎么考得这么好。 培根曾说:
拥有“亮点思维”的人,可以在任何人身上发现闪光点。 大家可能听过陶行知的这个故事。 有一次,陶行知在学校里看见两个小孩打架,他立刻上前制止,然后对打人的小孩说放学后到办公室等他。 放学后,陶行知来到办公室,看到那个小孩战战兢兢地站在那。 这时,他从口袋里拿出一颗糖递给小孩,说:
小孩还没来得及把糖放口袋里,陶行知又把第二颗糖递给了小孩,说:
接着, 陶行知又拿出一颗糖,说: “我刚才调查过了,你打他是因为他欺负女同学,你路见不平拔刀相助,这个叫见义勇为,也值得表扬。” 小孩接过糖后懵了,难道今天打对了? 陶行知接着说:
小孩说:“我当时可以不揍他的,把他们拉开就好了,这事是我不对,以后不会再这么冲动了。” 陶行知满意地笑了,拿出了最后一颗糖:
虽然孩子打架了,但他的身上并非没有可取之处。 因此,陶行知在明知这个孩子打人的情况下,依然在寻找他身上的优点。 最终循循善诱,让孩子自己意识到了错误。 《行为设计学:零成本改变》一书中说:
不管是在生活还是工作中,与人相处,不要总盯着别人的错。 懂得欣赏他人的优点,说明你是一个内心有光的人。 知乎上曾有人提问:
其中高赞的一个答案是:
一个人的思维方式,关乎着他为人处事的格局,和人生的结局。 德国有一家造纸厂,在生产纸的过程中出了一点事故。 忘了加糨糊,造出的纸因此太渗水不能用,按照规定只能报废,给公司带来了不可挽回的损失。 厂长非常恼火。 就在大家纷纷表示惋惜的时候,有名员工心想:
这名员工反复思考,他想了个主意:既然这纸容易渗水,那不如把它改为吸水纸。 结果,这家企业又生产出了一种新产品,而且销量很好。 这家公司的其他员工,只想着这些纸报废了十分可惜,注意力全在纸会渗水上,却没一个人想过改变纸的用途。 这就是陷入了固定的思维模式,他们只能看到失败,看不到失败之中还隐藏着机会。 我想起刘润说的一句话:
遇事先别急着说“不可能”,试着先想想“怎么发现亮点,让它变得可能”。 高手和普通人的差别,不是能力,而在于是否拥有亮点思维。 拥有亮点思维的人,没有永远的困境。 他们善于从当下的困局中跳脱出来,看到事物光亮的一面。 ▽ 顺丰创始人王卫曾说:
当你深陷困境的时候,不妨试试用“亮点思维”方式看问题。 凡事善于从缺点中找到优点,同时也能化弊为利,把劣势转换为优势。 最后一切问题,都会变成机遇。 来源:微信公众号“洞见” 作者:Allergy 编辑:邓汝濛 【声明:本号为“全民阅读推广”官方公益账号,转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或涉嫌侵犯您的合法权益,请联系我们。我们将及时更正、删除,谢谢。】 |
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