【原】徐蔚南资料（86）徐蔚南教书生涯

徐蔚南教书生涯

关于徐蔚南的执教经历，各种说法不一，因为没有确切的记载，或者来自他的个人自述。再者，徐蔚南的编辑成就大于教书成就，他的教书职业的细节几乎被人忽略。许多介绍徐蔚南的简历，都只说他是某某大学教授，就完了，连年份都没有。笔者为此专门查阅各种报道，以及相关学校的校史、纪念册、同学录、通讯录，收获也有限，难怪人人都讲不清楚。以下仅以不多的资料，简述他的执教经历：

（一）中学执教经历：

1923年8月至1924年7月，徐蔚南执教于绍兴五中。绍兴五中全称为浙江省立第五中学。

复建的绍兴五中门楼，位于今绍兴市第一中学内

在绍兴五中执教的时间，去的时间见徐蘧轩1923年8月22日写给柳亚子的信，信中说：“蔚南舍弟已于昨日到绍兴去，他的通讯处是城内省立五中校，请你常常赐教。”离开绍兴的时间，见散文集《龙山梦痕》中王世颖的题记，他写道：“1924年春天，我和蔚南同客绍兴，我们俩底卧室紧贴着，每夜必抱膝长谈，每谈必至深夜，直到灯昏人倦，然后各自寻梦去。长日工作，也没有时间给自己用。他偶然有兴，便写几篇抒情述景的小品，题上'龙山梦痕’字样。同客他乡，他有梦，我何尝没有呢。于是我也拿了我底梦痕，收入这龙山梦痕里了。我们相继发表了二十篇。暑假返棹，梦痕便终于此。”从这段文字里得知，1924年暑假，徐蔚南与王世颖相互道别，离开绍兴。

1925年10月至1929年12月，徐蔚南执教于复旦大学实验中学。复旦实中全称为复旦大学心理学院附属中学，也被看作是复旦大学预科。

复旦实中季刊1929年12月第1卷第4期

在复旦实中的执教时间，有记载的是：徐蔚南与陈望道、刘大白等人创办《黎明社》，并于1925年10月出版社刊《黎明》第一期，社址就设在江湾复旦校园内。这是徐蔚南执教复旦实中最迟开始的时间，或许更早一些。离开的时间，根据《复旦实中季刊》能看到的最后一期，即1929年第一卷第四期，发刊时间1929年12月，在校闻栏里，有一份实中校务会议记录，其中内容有徐蔚南与杨哲明、席涤尘3人被推选为校群育委员会委员。徐蔚南离开复旦实中的最后时间也可能晚于这个时间。

此外，徐蔚南还曾在以下两所中学执教过：

1927年7月，上海成城女子中学聘请徐蔚南专任教授国文，见《申报》1929年7月27日。

上海成城女子中学聘任教授的报道

徐蔚南在《从上海到重庆》一书的第七节，“屯溪印象人物记”里，讲到：“桂裕先生是复旦中的老同事，他的夫人是周由廑先生的令媛，是我在神州女子中学时的学生”。不过他没讲是哪一年。

（二）大学执教经历：

1922年至1927年，徐蔚南执教于上海大学，在中国文学系教授法国文学。上海市委党史资料征集委员会主编，由上海社会科学院出版社1986年11月出版的《上海大学（1922—1927年）》一书，在“各系教授及讲授课目”里，有明确记载。具体起止时间不够详细，也有可能是全程执教，所以不写起止时间。

上海市委党史资料征集委员会主编的《上海大学（1922—1927年）》

上海大学各系教授及讲授课目

1927年至1929年，徐蔚南执教于复旦大学大学部中国文学科，并仍兼实中教职。1927年3月26日《申报》报道称：“上海有名之各大学教职员早有联合会之组织，发起人共有三四十人之多，如复旦大学刘大白、徐蔚南，上海大学冯三味、蔡慕晖、周越然等，均在发起人之列。近由发起人召集上海市教育协会大学教职会，讨论一切进行办法，即日有宣言公布。”该联合会后来改名为上海市大学教授联合会。1929年12月《复旦旬刊》留别号上，徐蔚南发表散文《猫》，这是现在所能看到他在复旦大学校刊上的最后一篇文章。

《复旦丙寅年鉴》（1926年）

《复旦大学同学录》（1927年秋季）

另外，在《复旦大学同学录（十六年秋季）》（1927年）中，在徐蔚南名字下方，写有“前大夏大学国文教员”几个字。在这份名单上，徐蔚南在复旦大学的职称仅为“助教”，而在《复旦丙寅年鉴（1926年）》中的职称是“教员”，反正还不是教授，何时转为教授没有现成资料。按国民政府1927年6月颁布的《大学教员资格条例》规定，副教授应具备以下资格之一：“在国外大学研究院研究若干年，有博士学位，有相当成绩；讲师任满一年以上，有特别成绩；对国学有特殊贡献。”徐蔚南至少具备其中一个条件。

1925年1月，上海东方艺术专门学校校长周勤豪聘徐蔚南任教。后该校与上海艺术师范大学合并为上海艺术大学。

据三四十年代上海《论语》杂志编辑林达祖，在其回忆录《上海名刊论语谈往》“文人徐蔚南”一节中讲述，他1934年在上海持志大学深造时，徐蔚南曾教授过他们班的国文，不过时间仅几个月。

《浙江大学文学院概况》（1946年）

1933年秋至1934年冬，徐蔚南应邀执教于浙江大学文学系，职称为副教授。关于这段经历，徐蔚南发表过一篇文章《我的国文教学经验》，文章内讲到。

从上面的资料中可以确定，徐蔚南共执教过10所学校，其中中学4所、大学6所，时间10年多一点，职称至少是副教授。这10多年里，他一边教书，一边从事文学创作、翻译和编辑，期间担任过上海世界书局秘书长、上海通志馆编纂主任，直到他身兼通志馆和博物馆两职，实在太忙，才不得不放下教鞭。

说完徐蔚南的执教经历，我们来看《我的国文教学经验》这篇文章，借此了解一下他的教学特点和风格：

我的国文教学经验

徐蔚南

一九三三年秋浙江大学里的一位国文教员到外国去留学了，我便去填了那个空缺。我是个计划迷，要叫我教普通国文，自然也得来个计划。

我认为教国文，可以从三方面教的：

1、传道的——意

2、欣赏的——情

3、考据的——知

例如教一篇韩愈文章，便可从这三方面活动：（1）讲那文以载道的道，像思想的来源，时代的环境，都排比起来讲的；（2）讲那文章的外形——即讲那用字造句的修辞方面以及体制方面，分析与比较的方法最用得着；（3）讲那篇文章本身的历史，像版本哪，文句的不同哪，作者的简略的年谱哪，都讲。

照我的计划讲授的经验，可以说没有失败。在情意两方面比较更成功。那时作文是每两周一次，我要训练他们些科学的文章（因为都是工科学生），所出的题目是玻璃自传、无机化学发展略述等等，叫他们参考书报，搜集材料，但是要注出来源。结果十分之八九，写得很像样，而且很长，平均每篇总要三四千字，但仍有用桐城派来写得的，真出乎我的预料！

一九三四年秋，校长注重写作，要每星期在课室内练习一次作文，每星期再做一个课外报告。那一小时的课室内练习，出作文题当然只有改变方针，我出的题目，是大学生与军事训练、浙大的清晨之类，着重在他们日常生活方面和思想方面了。至于报告还是冗长得很，有的竟写至一万字以上。报告是做课外读物的报告，课外读物是由我选定的，其中有四书五经，也有陈望道先生的修辞学发凡之类。

一九三四年冬，因有人要我全在上海工作，我就辞职，不久学校闹风潮，我在上海倒像“隔岸观火”了。