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假期已然过去了半个月，我每天都会经过桥冲-博美段“浪漫荷香”的风景，脑里就浮现“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的妙境，但也有“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”之概叹。这其中的缘由，是我除此之外别无作为，连那一本预订好的书籍都不曾翻阅一页。 听着云层裂开的声音，就看到雨落在屋檐弹起的曼妙舞姿，不能自已地，我就误入藕花深处，深处有一部青春电视剧《爱上特种兵》，黄景瑜与李沁饰演的男女主角在剧中上演了浪漫热血的爱情故事，又诠释着强烈的爱国主义情感，剧情结尾处还隐着征兵的广告，无不体现着新时代的主题，但是让我隐隐约约看到了前几年宋仲基与宋慧乔饰演的，《太阳的后裔》里的故事情节一般，有着异曲同工之妙，也就有了不同国家都有同样的爱国之情。深处里也有《建军大业》《悬崖之上》里为新中国为人民的美好生活而无私奉献的英雄，仿佛“神舟十二号”在宇宙遨游，瞬间惊起一滩鸥鹭，惊醒了我沉醉的心。这“浪漫荷香”正是农村振兴的一隅体现，更体现我党全心全意为人民服务的宗旨，甚是为了实现中华民族伟大复兴。 生在全面小康社会，我理应志存高远，切勿如雨丝凄凄私语。打开邮箱，查阅学生之前发送过来的读后感，懒惰无心作解嘲的我才有了过往的动力。将具有地方特色的散文重新阅读一遍，将植物的有趣性仔细研究一次，将粤港澳的文化底蕴品味一番，我才知晓学生所写内容是否符合文意，才明白如何修改。令我大吃一惊的是，学生在这半个月确实看了一本书，写出了一篇完整的文章，表达一种正确的观点，展现出青春活力的青少年形象，只是在语言表达上就存在着些许不严谨与立意不深刻的问题。我修改语句，编辑了篇幅，也给出修改意见，将文档发给学生。与学生的认真相比较，我显得不够。于是，我翻阅了管建刚的《一线带班》，书中就谈及批改作业注意什么，作业订正主义什么，粗心毛病怎么治等问题，给出了全面、实用的解决方法，能够促进我的班级管理能力，指引我较好地指导学生写读后感。这其实就是我对待学生，对待工作的一种态度，不至于让自己碌碌无为，更能提升自己。就像朱永新的《新教育之梦》里谈到理想教师的问题。我是青年教师，逐步学习教育教学理论，做好课的前后工作，真心对待教育，将对教育的追求与国家的理想追求结合在一起，最终实现人生价值。曾教学胡适的《我的母亲》之时，我给学生泛读一遍课文，听后，学生认为我读得并不是很生动，于是具有感恩的语气给我示范了一次：“……她气的坐着发抖，也不许我上去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母……”我默默地点头说：“你们做得很好！”课后，A学生这次递给我一张纸条，正面写着:“老师，您的语文课上得很有趣，也浅显易懂，我的语文成绩提高了，我还想告诉您我有理想的，就是想当一名跟您一样有爱心有责任心的语文教师。”背面还写了一行字：“我不旷课了，老师您也能够做得更好的。”这是实现价值的体现，是一个理想教师的细节体现。目前，我若能影响更多学生投入阅读之中，给学生写读后感以正确有效的指导就是在实现价值了。 无产阶级革命家、军事家方志敏说：“我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!”看电视剧、看电影、看书、批改作业等都是生活的一种形式，偶尔放松自己是可以，但长期如此就是一种糜烂。影视、文章与生活就有一定的关联，不可完全切割分开。作为教师，我理应给学生正确的引导；作为乡里人，我能惬意地欣赏“映日荷花别样红”的意境。这是国家强盛带给我的幸福，我又何必自叹无可作为呢？  |
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