璧山教研试卷
八 上 2023年（ 学生 版无答案）
课堂训练解读（ 一 ）
2023八年级 1教研室学生版无答案
21.水 是生命之源，为生命的进化和繁衍提供了条件，
孕育了种类繁多、数量庞大的生物资源。以下是些生
活在水中的动物，请据图回答问题 :
(1) A是缢 蛏，柔软的身体表面有 Δ， B是水母，身体
呈 Δ对称， 便于感知环境中来自各个方向的刺激。
(2) C是海狮，生殖发育的方式是 Δ，可以大大提高后
代的成活率。
(3)以上五种动物中，属于无脊椎动物的是 Δ(填字母 ) ，
属于恒温动物的是 Δ (填字母 ) 。
22.每年 11月是全国“野生动物宜传月” ，北京 野生动物园内生活着近
300种 500余 只珍稀 野生动物，营造了回归自然的氛围，下图是部分代
表性动物。
(1)与图中其他动物相比，鸿雁的气体交换效率高的主要其因 是 Δ
(2)图中属于爬行动物的 是 Δ其 在陆地产卵， 卵表面具有坚韧 的 Δ
(3)大鲵幼体与成体的呼吸器官分别 是 Δ
(4)同学们根据不同的分类标准，将图中的四种动物进行了分类，其中
错误的 是 Δ
A.按照体温是否恒定，可以将鸿雁和东北虎分在一组，其他两种动物
分在另一组
B.按照是否胎生，可以将东北虎分在一组，其他三种动物分在另一组
C.按照皮肤是否裸露，可以将大鲵分 在一 组，其他三种动物分在 另一
组
D.按照幼体成活率的高低，可以将黄金蟒分 在一 组， 其他三种动物分
在 另一组
23.游泳 是一种全身性运动，水的浮力能帮助人体在
减小重力的情况下活动关节，有助于关节和肌肉功能
的改善。请据图回答问题 :
(1)当人们游泳做出图 1的动作时，肱二头肌 处于 Δ状
态 ，骨骼肌一般要越一个或几个关节， 由 Δ附着 在相
邻的骨上。
(2)图 2是关节的结构模式图。关节既牢固又灵活 ,这与
结构 【 Δ 】 Δ ， 以及结构 [③ ]关节腔中 的 Δ有关 。
(3)游泳动作是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合 ,在 Δ
系统 的调节和其他系统 的辅助下 完成的 ,若用力不当
可能会导致肩部脱臼 ,即图 2中 【 Δ 】 Δ从 关节窝里滑
脱出来，运动前适度热身有助于减少这种情况的发生。
24.阅读 下列材料，回答有关问题。
资料一 :老鼠和猫本是一对天敌，然而小康家养的一只大白猫
不仅和一只小老鼠和睦相处 ,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂
奶吃。
资料二 :幼狮天生的利爪能帮助它成功狩猎，本能地突袭那些
引起它注意的目标 ,这非常有利于它的生存。然而，要想完全
掌握捕猎技巧 ,还需要不断实践以积累经验。
资料三 :蚂蚁营群体生活 ,成员之间有明确的分工。一 只蚂蚁发
现 食物后，会迅速返回蚁穴，一会儿一大群蚂蚁排着长长的
队伍奔向食物。如果在侦查蚁回巢穴后，用樟脑丸放置 在洞
口 ,发现蚁群会不知所措，找不到食物。
(1)资料 一中 ,从行为获得的途径来说，母猫喂养老鼠的行为 属
于 Δ行为 ,是由其体内 的 Δ决定 的 ,
(2)资料二说明学习行为的优越性在于使动物 能够 Δ ， 资料三
中，蜗蚁的个体之间进行通讯依靠的 是 Δ
25.生物圈 是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图一
表示生态系统的物质循环过程，图二中蜜蜂正在采蜜。据图
回答问题 :
（ 1）蜜蜂属于图一中的 Δ （ 填字母），它 通过 Δ作用 ，将有
机物变成二氧化碳和水，返还无机环境。这说明动物圈生物
圈中的作用 是 Δ 。
（ 2）图二中的蜜蜂能帮助 植物 Δ ， 使植物顺利繁殖后代。
（ 3）图一所示生态系统的生产者 是 Δ ， 它们能把二氧化碳和
水，通过 [Δ] Δ 作用 转化为有机物。 C代表的主要生物类群是 Δ 。
（ 4）动物也能帮助植物传播 Δ和 Δ ， 有利于扩大植物的分布
范围。
26.蚯蚓 是一种常见的动物，生活在富含腐殖质的湿
润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼
伏夜出，以土壤中的有机物为食。某兴趣小组利用蚯
蚓完成如下实验 ,据图回答问题 。
（ 1）图 1中结构①是蚯蚓的环带，由此可判断②是蚯
蚓的 Δ端 。
（ 2）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，
目的 是 Δ 。
（ 3）探究“光对蚯蚓生活的影响”实验，应选用图 2
中 的 Δ （ 填写字母）装置。
(4)将两条长短、粗细相同、个体粗壮的活蚯蚓分别放在玻璃
板和硬纸板上，观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度 ,重
复做三次实验，得出的实验数据如下表 ,请分析回答 :
① 选用长短、粗细相同的两条蚯蚓目的 是 Δ ， 重复做三次实验
的目的 是 Δ ② 根据表格数据，得出实验结论是 Δ
(5) 用手指从后向前触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉。
用 Δ （ 填写 “放大镜 ”或 “显微镜 ”）观察，发现了很多小突起，
它们 与肌肉配合完成。
(6)实验 结束后，应将蚯蚓放 归 Δ中 。
1.涡虫比水螅更能适应复杂的水生环境 ,这是由于
A.涡虫 有 口 B.涡虫 的身体呈两侧对称
C.涡虫有 肛门 D.涡虫营寄生生活
2.“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”出自毛泽
东诗词 《 七律二首 ?送瘟神 》 中的句子。这里的“小
虫”指的是血吸虫 ,下列关于血吸虫的叙述。错误的
是
A血吸虫属于扁形动物
B.钉螺 是日本血吸虫的中间寄主
C血吸虫的消化器官很简单，但生殖器官却特别发达
D.血吸虫的 雌、雄 成虫在水中交配、产卵，并孵化
成幼虫
3.秀丽隐杆线虫是科学研究常用的一种模式
动物，相关研究曾多次获得诺贝尔奖。下列
动物与其属于同一类群的是
A.蛔虫 B.华 枝睾吸虫
C.涡虫 D.猪肉 绦虫
4.我国中医博大精深 ,一些动物或动物的某些
结构可以入药。下列对应错误的一项是
A.蟾蜍 ——中药 蟾酥
B.河蚌 ——珍珠粉
C.蛭 ——蛭素
D.蜗牛 ——海螵蛸
5.如图三个圆形分别表示蜘蛛、七 星瓢虫 和
河蟹的特征 ,以下归纳正确的是
A甲表示生活在水 中 B.乙表示有外骨骼
C.丙表示有三对 足 D.丁表示用鳃呼吸
6.下列关于两栖动物的叙述 ,不正确的是
A.幼体 生活在水中 ,用鳃呼吸
B.成体营水陆两栖生活
C.肺结构不发达 ,用皮肤辅助呼吸
D.生殖发育摆脱了对水环境的依赖
7.扬子鳄是我国特产的淡水鳄类，是世界上濒临灭
绝的动物。下面有关叙述中 ,与扬子鳄相符的是
A.卵的表面有坚韧的卵壳 ,卵很小，储存的养分很少
B.母鳄承担孵卵直到幼体孵出 ,这是一种先天性行为
C.幼体必须生活在水中 ,成体既能生活在水中 ,又能生
活在陆地上
D.身体表面覆盖着较大的角质鳞片 ,靠肺与外界进行
气体交换
8.“生物体 的结构与功能相适应”是重要的生物学
观点。下列叙述不正确的是
A.蛔虫体表有角质层 ,起保护作用
B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片 ,利于维持体温恒定
C.蝗虫的体表有外骨骼 ,有利于防止水分蒸发
D.青蛙皮肤分布毛细血管，有利于气体交换
9.动物园举行全体鱼类的运动会，鲨鱼、鲍鱼、
鲸鱼、鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、娃娃鱼、
鳄鱼、比目鱼报名参加 ,有参赛资格的有
A 3种
B.4种
C.5种
D.6种
10.如图是鱼在水中呼吸的示意图 ,有关说法错误
的是
A.鱼不断地由口吞入水 ,这是鱼在呼吸
B.鱼的呼吸器官是鳃、鳃丝内有丰富的毛细血管
C.血液流过鳃时，与水发生气体交换
D.与①处相比 ,图中②处的水中氧气增多
11.与青蛙相比 ,蛇是真正适应陆地环境的脊椎
动物，最重要的原因是
A.蛇可以用肺呼吸，而青娃需要皮肤辅助呼
吸
B.蛇体表面覆盖角质鳞片适应陆地干旱环境
C.蛇的运动速度很快 ,可以迅速躲避天敌
D.蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
12.海洋鱼类 终生生活 在水中 ,以下叙述不属于
鱼类适应水生生活特点的是
A.用鳃呼吸
B.用鳍游泳
C.身体呈流线型
D.身体中具有脊柱
13.央视 《 国家宝藏 》 现场吹响了 8700多年前的
贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨
钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作
骨笛的是
A.乌龟
B.鹰
C.大雁
D.仙鹤
14.下列关于鸟类主要特征的说法中，不正确的
是
A.体表被覆羽毛 ,翼是飞行器官
B.前肢肌肉发达，可产生强大的飞行能力
C.心脏发达，物质运输能力强
D.有角质的喙，没有骨质的齿
15.2020年 6月 5日，为进一步加大对 穿山甲 的保
护力度，中国将穿山甲属所有种由国家二级保护
野生动物提升至一级，穿山甲的全身覆盖瓦鳞甲，
每年可产一胎，通过乳汁哺育后代。动物学家根据这些特点把穿山甲归类
A.爬行动物
B.两栖动物
C.鸟类
D.哺乳动物
16.以下结构中，能够进行 气体交换 的有
①草履虫的表膜②蚯蚓的体壁 ③螃蟹的鳃④鯽
鱼的皮肤 ⑤蜥蜴的皮肤 ⑥丹顶鹤的气囊
A.①②③④⑤⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③
D.②③⑥
17.“生物体的结构与功能相适应 ” 是重要的
生物学观点。下列叙述不正确的是
A.鲫鱼身体量梭形，有利于减小水的阻力
B.鸟类发达的胸肌收缩有力，利于飞行
C.狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D.蛔虫有口有肛门， 有利于寄生生活
18.下列关于哺乳动物运 动系统的叙述正确的
是
A.运动系统由骨、关节和肌肉组成
B.一个动作的完成是一块肌肉作用的结果
C.只要运动系统完好，就一定能产生运动
D.一块骨骼肌的两端是附着在同一块骨上
19.下列属于先天性为的是
A.蜘蛛织网、公鸡报晓、惊弓之鸟
B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、鹦鹉学舌
C.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
D.狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
20. 2020年 3月，长期栖息在云南西双版纳名
为“断鼻家族”的亚洲象群持续迁移。在迁
移中，象群听从“首领”的 指挥统一行动 ，
这种行为属于
A.繁殖行为
B.攻击行为
C.取食行为
D.社会行为
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