全文字数:1800字 预计阅读时间:4.5分钟 受立场观点、认知水平、利害关系等诸多因素的影响,即使面对同一客观情况,人们也可能产生相反的意见。撰写辨析不同意见、统一思想认识之类的文稿,不妨把对立的观点凝练地亮在开头。 工作推进过程中,通常既有有利条件,又有不利因素,撰写情况说明类文稿,可把最大的“有利”与“不利”摆在行文伊始。 撰写工作总结类文稿,通常既要谈取得的成绩,又要分析存在的失误,也可用正反对比起头,再顺理成章、逻辑清晰地展开说明。 任何事物都不是凭空出现、始终如一的,都是在时间长河中产生和变化着的。今日之新问题是从昔日之旧环境脱胎出来的,不可避免会有许多过去的痕迹,也必然有着许多过去所没有的特征。 一篇以历史的和发展的眼光分析问题源流、探寻破解之策的文稿,可以围绕中心、循着主线,概括出今昔之变与不变、同与不同,将其置于文稿开头。 事物在前进的过程中,总会有曲折、反复,撰写析事明理的文稿,也可以使用今昔对比法开头。 此外,亦可拿未来愿景与当前实况作对比,择其要者写于文稿之始。 此处的“内外”不是狭义地指国内、国外,而是泛指空间维度上的近与远、文化观念上的同与异、人际关系上的亲与疏等相对概念。内外对比法可用于凸显不同主体、地域之间的差异,再以之引出观点。 例如:“这边是有很多人没活干,那边是有很多活没人干。”“产品多的地方运不出、卖不掉,产品少的地方见不到、买不着。” 现象是事物的外在表现,本质是事物的内在方面,只有透过现象才能抓住本质。正在发生发展着的事物纷繁复杂,常常呈现出“犹抱琵琶半遮面”或“乱花渐欲迷人眼”的态势,不下一番功夫很难“识得庐山真面目”。 文稿的起草过程,往往就是一个由表及里、触及本质的过程,一个加深对事物的认识和把握的过程。当特定对象的现象与本质呈现较大差异时,可将“面子”与“里子”一齐摆放在文稿开头位置。 以“表里不一”的对比开头,可以更好地引人关注,继而饶有兴致地把文稿读下去。 (作者单位:江苏省委省级机关工作委员会) |
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