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P1－5?
要a
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′??
2 理解多currency1 ? ? 具o情境??能够ˉ? ˙¨ ? 多currency1 ?o
并能阐述多currency1 ? 规律?
3 结合现实素材? ? 意义? ?
4 让 动?o 与现实 联 ? 眼光观察
fl? 意 ? 自主探究?自我评价fl善于合 能力?
重点?难点?‰键
1 重点 ? ?
2 难点 ??…fl末 有0 ? ?
3 ‰键 让 熟 ` currency1′??? ` currency1 ???′??￥率‰ ?
currency1 ? 组 等– ?并 ? ? 为￠￡? ? 方 推广到
?能˙¨ ? ? ?
准备
师准备§ 器?
每 收集现实 ?有‰ ? ?? 信息·”条?
??
?复
1 请 说说自己所收集到 信息? 师—其? ?￥行记录?
2 4 ? ￠￡ ? ￥? 0 §
currency1''“? 0 § ? ￥?''“?? 0 § currency1? ?fifl
3 –– ??· § ? § § ??
4 ?” § currency1 ?…‰ ·…?
1 `′ ￠ ? ???ˉ???
2 ˙¨ ?`′?￥§? ? 10?? 10 ?￠??currency110 ???￠ˉcurrency110 ?
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3 ′ ?′??′?ˉ′??′?
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§ ? ???o 2000 ? § ? ?
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? ￠?? ? § ?currency1 ?
书 题 ? § ?
三? ? §认?
通过预 文currency1 解 ? §哪 …?
先 ?讨论currency1 汇报currency1师 黑 作简要记录?
1 ′名称 ′?? ′?ˉ ′?? ′??′?
2 `′ ?? ?ˉ ?? ???
边汇报边整理ˇ ′顺序表 略
3 方?
作`′currency1￠ ￠ 地 currency110 ?￠ ?? currency110 ?? ?￠ˉ currency110 ?￠ˉ
?￠? currency110 ?￠? ?￠??
此得出 每˙¨ ?`′?￥§? ?? 10?
要求 ? ?里拨珠 ￠ currency1然后请 ?代表 班?行o范?
4 分 方? 从?′?每 ? ′??￠ ?
1 ?′??′?ˉ′??′?? currency1表o§?多少?￠?
2 ′?? ′?ˉ ′?? ′? currency1表o§?多少? ?
3 ?′ ?′ § ′?? currency1表o§?多少???
′顺序表 补充 ′?
5 §?ˇ 13819000 8 ? ′currency1表o 8 ? currency1––其他 ′ §
各表o多少
6 总? 把 `′按照￠定§顺序排列??currency1他 所占§′置叫做 ′?￠?
字所占§ ′不 currency1它所表o§ § 也不 ?
7
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`′??ˉ￡–? ??˙¨ ?? ? ?ˇ—fi￡–?? ?
2496 24960000 6407000 85000300
1 '' ?
2 §
1 ''? a ? ??o ?
2 ? ?? ? ′ ?· ?? ? ??fi?
3 · 表发言 其他 补充 修 后进行归纳
先? 再??
? 按照? ?? ? 再 后面加? ?“ ” ； 末尾 管?几
?0 都 ? 其他 位? ?0 或连续几?0 都只? ?“ ”
4 ? 面?
569000 24600 708000
5 向??又ˉ又快? 取经 `怎样?起′更fl便 ''可能提 – 几种
fl
高位后 按照 位顺序往 ?；
先? 虚线 和? 隔 先? 再?? ； 可–进 步询问
为什ˇ 虚线隔 标 位再?
肯定 ''?fl 然后征求意 选 ?种fl
五 巩固联系
1 课?第 9 页?第 5 题 能 确 ? 第 2 页 ? 吗 先?别? 再 桌
互?
2 课?第 8 页?第 2 题 ? 面 重 是准确? ?间 末尾
? 0 ?
反思
7 4 ?￠?￡?￥?￠ 6§8§11 currency1''
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§ 准备
师 含 ?信息 音像 料 ?o ''
? 收集现实?活 信息 条 计 器或算盘''
过程
￠§‰?信息 复?a
1?播放 闻''
荆州长江大桥总长 千三百九十八米''
湖北省荆州市沙市区北京路 小现 ?￠千九百五十三 校园面积?九千五
百平?米''
2?师 你fi刚才 画面 了解 了哪些 ?？你??这些 ? ‰来吗？
订” ? ?说说a 从高? 起 哪￠?是几 fi哪￠?
几 哪￠? ￠?单?也没 fi哪￠? 0''
§利用信息 ?
1?继续播放 闻
?统计 2000 六千八百五十a少先队员参加了 手拉手￡活` 三千零八十
a 参加了 保护母亲河￡行`''
2?提问 fi刚才 闻 你注意 了哪些 ?？这些 ? 什么共同 特 ？
?可? 说 这些 都很大 它们都占 两? ……'' ? 回答只要 道理
师都给予肯定''
师 你?试着 ‰这些 吗？先 ￠ fi小? 行 ''
? 行小?活`'' 师 小?意 了解 ? ''
?￠￡?￥
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` ˉ ''??注￡? ‰
三、巩固—
1??成 9 6 题 currency1 计 器 拨 ?面 ???''?来‰
2? 游戏￥
由 闻发布官发布 课前收集 信息 “ 记者负责将信息中 ?记录
?来 ?统fl?? 考察 记者工作 合格‰
?￥三 内中国 字电视用户将达到三千 ‰
课堂总结
你”什么收获 发言? `板书课题‰
五、课堂独立作业
课本 10－11 11、12 题‰
??别”困难 ` ?指导和帮助‰
反思￥
三课ˇ￥亿?内 认识复 课
内容￥
科书 8－10
目标￥
1?通过复 使 理解 “、计 ?“、 等 概念 掌握亿?内 读''
‰
2?通过 争当 老` fl事 培养 反思 ￡识‰
3
? ￠￡?￥?§ 0 currency1''“
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·
????”?… ‰ ? `′??ˉ?˙¨‰ ???? ??ˇ′ ?—
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?1? ? ?a ? ? ?
?2?2496 currency1 a ? ?? ??
24960000 currency1 a ? ? ??
6407000 currency1 ?a ?o ? ? ??
85000030 currency1 a ?? ? ?
?3?? a '' 68500000 ? ?
?a o '' 1007000 ? ?
? '' 4090 ? ?
?4?17860000 ?1786 ? ? ?
17865000 ??1786 ? ? ?
? ?
?1? ′?? ??
?? ??? ? ?? ? ? ?
对 识 ?把 按?定 顺序排列起来，它 所在 置，
叫 ?所 §个 ? ?a ? ? ? ?a ? ?
③ 对 识 ?所 § 个? ?a? ? ? ?
a ? ? 与 字面 区别 没§? —字 ?
④ 对 识 ? ?分 ，分为个 ? ? ?
⑤ 对这 个 ? 还§什么疑问吗?
⑥提问 相邻两个 之￡§什么?系?
?2? ′?? ?
观察??? ′ §什么 “吗?
? ? currency1“与 ? currency1“相同，只 多加?个 称?
观察? ? ′ 觉得应该提醒同 注意什么?
? ? ￥? ?不currency1， ￠￡ ?只currency1?个?
③?能对 ? currency1“进行总结?
?3? ′?? ?
? 怎样''出 ? ?
? ￠￡?
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1 中 图片 ?P9 ? 4 ￡ P10 ?8 ￡ P11 ? 11 ￡?
通过这组 ?˙?为 打`?
2 ? ?那些ˇ??合 ?
珠穆朗玛峰高 8848 米′
我今天卖 二千万根冰棍′
我? 校 500 多 ′
我? 校 十万 ?
3 用 0?0?0?1?2?3?4 这七 字按 求组成七? ?
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所 0 都?''′'' 0?
4 ? 16 页?3 ￡′? 17 页?5 ￡′
5 合作¨组用 ? 转盘 ?''?“ ?
反思?
? 课时?比较 大¨
currency1容? 科 ?11 页例5 ? ?
目 ?
1
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101010 ? ?“ – “ ? ?“?356000 ?ˇ— “ ? ?“–
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999 1010 601 564 687 678
? ? ? ? · ?
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''? a– a ?? ?? o – a??
?? ?'' ??? ? ? – 龙江 454800
平·千米– 蒙古1100000 –青海720000 平·千米– 川485000 平·千米–西藏
1210000 平·千米– 疆 1660000 平·千米 你知道哪? ?? –哪?
??
三
出 例 4''你 每 ? ?? 吗？
720000 和1100000 – 454800 和485000
''这么 –? a ′吗？?没??￠不￠用 前
· 来 这? 呢？
让 组讨论例4''⑴ ? “??时怎样 ？⑵ ? “不?
时怎样 ？ 加 讨论 – ?困? 加 辅
讨论完后–每?组?荐??代 `讲述讨论 结果 老 结合 口述板书''
720000 1100000 –454800 485000 让 ?￥ ? ? ·
引 “ ??和“ 不? 种情况总结 · ''?果“ 不?
?–“ 多 就 ??果“ ??–就从?ˇ —?“ ??果?ˇ —?“
??–就 ?ˇ — “ –直? 出 fi止
结合 总结板书''“ 不?–“ 多 就 ?“ ????ˇ—?“
那? 就 ??果?ˇ—?“ ??–就 ?ˇ— “ –直
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1fi ? ?o ? ? ?
? ? §currency1 ?o与 相?与不?
2fi培养 集'' 信息 能力
3fi 感 与 活 紧密联系￡激发?” ?乐趣
重难点ˉ ??o'' §currency1
关键ˉ能够 用 万 作 ?o§currency1迁移 ?o用 作
‰ ˉ
''?oˉ
1fi今天￡ ” 班进行 信息 交流 分 组汇报
?ˉ–?? ” 集 是ˇ§ 信息￡是怎样得
?每组选 条 ” 喜欢 信息￡介绍给 家
其?? ￡如果听 感兴趣 信息可?记录 来
2fi刚才￡? ”分组介绍?自己 集 信息 ‰交流 ”对居住 北京 ?进
步 ? 谁来?? 记录?ˇ—信息 实物投影展示
3fi抓住 用不?记录§式记录 信息￡引导 观察ˉ
1 两 ? 记录?相?§ 信息￡看看 样吗
例如ˉ
100000000
1
?￠￡?￥? 1400000000
?￠￡?￥? 14
§2000 currency1''“???fi fl 240000 ?–?fi? 23000000000 ?
2000 currency1''“???fi fl 24 · ?–?fi? 230 ?
2??? ?”?…‰ 100000000 …1 ? `′??ˉ?˙¨ ??
??ˇ— …
—
? ˉ ˙¨?
… … ? a ???o ??o
3? o
1? ? ? o ??? ? ?
2? 据 o?程 ˉ?˙¨体 ? 怎? ??o ?去掉· …
o8 0 换一 字 ?还?˙¨问题?
二…省略
1?出示 currency1公交线路 776 条 客运?约47 次 ˉ是怎?理解?句话o?
约是 47 次 可 是 47 多也可 ˇ到 47 是一 近似 ?
2? 组合作 先?下面o 省略 后面o尾 用 作??o 再
ˉ 组o ?
订阅 纸 1170000000 份
?寄函840000000 份
西城区 型商场 营业额达到 9580000000 ?
开 区工业 产 198950000000 ?
3?? 交流
1170000000 ≈ 12 五入?
840000000 ≈ 8 舍?
958000000 ? ≈10 ? ???
198950000000 ?≈1990 ? ???
4? 练 老师?儿?一组 ?
2000 o铁路 运送乘客 239000000 次
2001 o铁路 运送乘客 2510000000 次
自己独 完 省略 后面o尾
订正 239000000 次≈2 次
2510000000 次≈3 次
§ 师 都是2 多 ˙¨一 是2 一 是3
0 1 ? 2 ? 3 ?
￠￡?
￥?§?
currency14'' “?? ??fifl –??
?· “
????”?…‰ ? `′? ?ˉ?? ? ˙¨ ??? ?˙ ?ˇ
— ?
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12-13 6· 7 ? ” a ? 3 5·7 8 ?
?
1?ˇ?ofi ? ?fia fl ?
2?ˇ ? –?a?′?? fi ? ?
3? ? ?·?? ? ? 让 ?ˇ 知识 源ˉ ? 服
务ˉ ? 培养 主动探‰ 精神` 意识?
重点·难点·关键
1?重点 能?ofi ? ?fia fl ?
2?难点 能正确地′?fi ? ?
3?关键 ? ? 某些镜头带到 前 由果到因 让 ?ˇ? 值a在社
ˇ ? 实际应 ?
过程
”· ?ofi ? ?fia fl ?
1?投影 示白细胞`红细胞 §片 介绍白细胞 能消灭病菌 清洁血液；红细
胞 能输送氧气?” 滴血液含¨ 红细胞 5000000 白细胞 10000 ?
2?让 ?红细胞 `白细胞 读 ?
①按照 fl分 ??? ? 表示 — 形式
500 0000 1 0000
②让 读 –百fi·”fi?
?￠ ￡?￥?§currency1''
500 0000 “500 ? 1 0000“1 ?
3? ??fifl –??· ???? ￠ ?
?” ?…‰?fi § ??· ￠ ???? ￠ ? ”
`??· ￠ ′? ?? ˉ￠? ??? ￠ ˙?′??? ˉ￠? ?
¨ ??? ?”￠ ? `??? ￠ ˇ— ?”
4? ?—
? ” ? ? ￥ ? ?￠ ` ?￥ ? ?
￠ ? a ?? ˉ￠ 0 ? ? ??
¨ ?￥ ? ? ?o
` ?￥ ? ?? ? ￠ˇ—?
5?— ? ?? ￠?? ? ? ? ￥ ? ? ?
6?练习
⑴让 ?独立 成第14 页 做 做 1fl2 题 巡视?
⑵改? 抽 部分” 把 成￠练习在展 台 展 出来 集体评价?
二fl 舍五入 法求近似 ?
1?导入
? –ˇ￠ ?时˙?必a或者无法说出 ￠准确 ? ? 重庆市开展?
长跑活动 参加￠ 约15000 15000 是 近似 ? ?北京申办
2008 奥运会￠经费是 20000000 `2 千? 美元 折合 民币约? 1 亿 6 千?元
1 亿 6 千?也?是 ˇ概 ? 然?活中 到近似 多 那 ? 应重
视近似 ￠ 习 求 ￠近似 呢
?已经 ￡ 舍五入法求 ￠近似 ?
2?复习
?法′?4926 ?9375 千? ˉ￠? ? ￠′??法? ”
`引导 ?说出′?千? ˉ￠? a 百? ￠ 进行 舍五入 ￠?法?
?果把 扩ˇ到 ?ˇ￠ 还 ” ￠?法来求 ￠近似 吗
3? 出 例 6
?让 ?试做 ”时指定 名 ?在黑currency1 成?
¨集本订正 然 分 议 议 ⑴在′? 12756 ?1389000 ?? ˉ￠? 时
a ? ? ￠ 进行 舍五入 ⑵在求近似 时 12756 ￠千? ￠ 满
5 应该 办 1389000 千? ￠ 5 ˇ 该 办 ⑶求出￠近似 ?
?? 而a 约??
引导 ?通￡ 解决 三 问题?a特别注意让 ?搞清楚 因?是求
￠近似 是准确 所 a 约?? ?
15 ?￠￡? ￥
4?§currency1''
“? ? ?? fifl –?? · ?? ? ? ”?…‰ ??
? fifl – ? `′ ? ? ?ˉ? ?˙¨ ??? ??ˇ —
? ˇ ? ￥
§ § – ? a currency1 currency1''
”…‰ ˇ`′ ?`? ??o ? ? ? ”…‰ `?fl
? ?§ ? ? ?ˉ? `?fl ??o `? ?§?
? ??fi
“ ?fi? 3 5 ?
? `′ ? ? ?ˉ? ˇ· ? ? ? ”?…‰
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?fi? 4 ?
课堂§currency1
''? ?回忆 下 ˙节课?? fl哪些知识￥ – `′ ? ?
?ˉ? 以及” – …‰ ?注?些 ￥
§currency1 概括性 currency1ˇ评价?
反思''
七课 ''比?§ ? ? ?ˉ? `′复fi课
??'' 科书 14-15 ?fi? 4 5 6?
''
1?使 会比?亿以? ?§?
2?培养 比? 析 类 能力?
3?会将 ? ` ? ? ?ˉ? ?
4?会? 舍五入 —· 亿以? ? ? ? ”? …‰ ?
5?引导 观察 体验 与 活 密切联系 体会 知识来源于 活 服
务于 活 培养 主动探究 精神ˇ? ?识?
重点 难点 关键点''
1?重点'' 会比?亿以? ?§?能 ? `′? ? ?ˉ? ?
2?难点'' 会比?? ?亿以? ?§?能 确 · ? ? ? ′? …
3 ?￠￡ ?￥? §
currency1''“ ???currency1fifl –?￡ ??· ?￡? ? ??”?… ‰
? ”???currency1`′??
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??? ˙ ˙ ?￡ ''“ ? ??o
˙ currency1 ?? ''
2 ? currency1 ?? ?? currency1
1100000 110 1210000 121 720000 72
? ? currency1 后?currency1零去掉 加 ˙ ? 字
3 做˙做练? ?独立 班核对
二¨ ?求… currency1
1 ? ?表演地球与太阳 课本例 6
2 ?''约 130 ?˙ 什么 ？
? ?˙ ''概 …
求˙ … ?什么 ？
? 舍五入
3 12756 ≈10000 1 1389000 ≈1390000 139
≈13000 13 千 1389 千
① ?? 省略 后?currency1尾 ?该 么做？
? a 找 再 千 currency1 ??满5 ?满 5 舍 满 5 五入 然后
? 后?currency1 ?? 零或加˙ 字
② 请o 思考 ??省略千¨百后?currency1尾 又该 么办呢？
做练? 15 页currency1?做˙做 然后?“组 交流 请“组派代表 汇报
?? 省略 ˙ currency1 找 ? 然后 ￡右边 ˙ ??满5
决定 舍五入 但必须?后?加 省略?˙ currency1计
三¨巩固练?
1 第4 题 ?对 fl?… fl?准?
2 第 5 题 ? 独立 然后开火车currency1形式校￥ 并 求 明ˉ?
3 第 7 题 老 提示 讲解题意 然后? ?独立 o桌互对 投影校对 并
? ?提 质疑
4 8 ?￠￡?￥
? §currency1''
“ ???? ?fi fl –?? ￥
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? ?? ? ?”?…‰
? ? `′ 16-18 ? ? ?”?…‰ ˉ?˙¨ ? P1
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? ? ?7?29?9000 ?136 ￥
?? ˇ— ? ? ????
家 ? ??起来交流￥（师 共同介绍 ? ）
1 ? ￥
久 ?在 ?劳动¨就有 ‰ 需要￥例如 ?出去打猎 ?候
要 ? 共出去 ?少 ?少件武器；回来 ?候 要 ? 捕获 ?少只野
兽等等 ??就? ￥
2 ‰ 符号?‰ 方 ? ￥（可 出示′ 图）
在远古?代 ?虽 有‰ 需要 但?开始还不fi用??二?˙? 词来
物? 个 ￥只知道 ??? ? ? 或 少 ￥
①‰ 方
?￠￡? ￥? §currency1? '' “???fi
fl –?? · ? ?·? ?￠￡· ? –”?… ?·? ?
…??￠￡‰?? ·? ` ?￠￡′? ??ˉ · ? ˙?˙
′?￠￡¨ ?·????? ? ??
fl –“ˇ · — ·? ￥ § currency1· ?—”?… ? ￥
§?…currency1‰“ˇ ·? — ˙ ′￥ §˙currency1 ??ˉ ·
′§currency1 ¨ ?· ? ·??? ?? ?'' ˙currency1 ` `
˙ ? ˙ ′? ˙ ?? ? ??ˉ · ?
a?˙ ??
?·??o ˙ ” ?·?? ˙ ?” ? ·
? ˙ ???′ ?˙? ¨˙
? ? ˙ 1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11 ? ?
?·? 0 ? 0
师问 你 观察 下·` 怎 排列˙？ 相邻两? ˙差 几？
?˙ 谁？ 大˙呢？
生?组讨论完派代? · ?请¨ 进行总?
?˙ 零· ˙? 无限˙ 无限˙? ? ? ·总
完· ?很大很大˙ ?还可 ?比它?1 ˙大
二?十进制 fi
??社会˙ · 交往˙增?·需 相互交换 · 经过”很长 间·产
生”较完善˙ ?fi
?象我 已经 过亿 内˙ 及 单位′亿 内˙ 位顺序 日常生活中还
经常?到比亿大˙ ·fl 我? 口已达到13 亿·世界 口已?50 ?亿·银行存款
已超过百亿? 你 从亿接?往下 吗？
1． 位顺序?
（1）猜 猜
师问 “亿”?面˙ 单位 谁？你 怎么知currency1˙
生可 会?从前面 过˙万 ?? 类推 ·` 师从 生a?˙引导生?
10 ?亿 十亿?
（2）师?? 相邻˙两? 单位之间˙进率 十·`种 ?fi叫做十进制
fi
师 相邻 什么意 ？谁 ? ?？
师 像?与十·十与百·万与十万·千万与亿` 紧挨?˙? 相邻˙两?
单位
3
1 ? ￠ ￡
?￥?§currency1? ''“??? fifl? – ? ?currency1?· currency1 ???–
currency1?
””
””
? ￠ ””
?…‰ ? `′??currency1ˉ?˙
¨10 ??? ?10 ??? ? ””10 ?ˇ?? ?
—10 ??? ?10 ???? ?10 ??? ?
? ?? ? ?? ? ?
2 ? ? ˇ””?? ? ? currency1? ? ? ￠
??? a ? ￠ ?
?· ? ? ￠ ??currency1o ???currency1? ?…
? ￠ ??currency1 ? 10??? o
currency1 ? ? ￠ ?￥? currency1 ? ?????currency1 ? ￡
''
1 ?
¨? ? ??? ?????￡
—从 ?第 ?ˇ ?第 ?? ￡
? currency1? ? ￡
④ ? ??????10 ?? ? 10 ?? ￡
⑤4 ?? ? ￡
2 出? ? ?说说 字? currency1 currency1意义￡
堂?结
今天你 收获?
反思˙
第九 ˙?· currency1?法
容˙ 科书第19 页例1 “ ? ” '' P3－5￡
1 ?￠ ￡?￥ ? §currency1
''“ ???
2 fifl –?? · ???? ”? …‰ ??
3 ? § ` – ? ′? …‰ ? ˉ?˙¨ ?
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1 ?
? ?? ? ? ? ”? ? ?? ?o
? ￠? 同 们 ?? ￠ 互相 写写?再说说是
怎样 或写这? ?这样是帮助 ?? 写 ?
2 班?
（1）? ?单 ? ?（ 处 ?? ?导 看?? 是怎么
怎么写 ? ? 师 ? 说说 ￠ 来源 …‰ ??信息
?）
（2） 班? ?? 写? ?
二 讲授
（ ）??
1 ?示 ??? 信息?（ ?? 也 师提供 ）例如
①￥球o太阳 平均距离是149600000 千米?
②—国平均每月 产 丢弃 次性筷子 约是 3700500000 双?
③2002 —国?口总额约? 325600000000 美元?
④截止o 2003 月 —国青少 网 约? 102000300 ?
师 你比较 下这? 刚才 什么不同 ￥?吗？（ 是 ˙
¨o 扩展成是三 ?）
2 ? ?单 fl 研究
要求
（1）先 己试着 这样含 三 再 互相 ?
（2） 同 ? 下 你是怎样 这? ？试着说说 ? 是什
么？
3 班反馈
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236 0509 0008 作?二百三十六? 五百 九¨ 八
100 4000 2000 作??千 ? 二千
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3040 0000 70 0000 5000 5080 0060 0000
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''fl同 ￥“ ??样￠ 扩展
6 ˉˇ围绕 ?进行?? 做????并填反思表
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争议 ? 举手
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10001000000 620300400000 4600800000
六 ? 填写反思表￠?共3
反思表
1 六 ￠你 了 “
2 你§怎'' 比?大 “ 多选
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内容： 科?第20 页 例2 例3 ? 练— 6 7￡
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信心a打开”本22 § ''? ''完 小 论 ?几 ?currency1…
① ? 包含几 a '' 时 ''哪 ''哪 a
② fl? 为 ?''0a 哪 没 单 用0 占
③ fl – 为 ?连续''两 0a
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1 哪 单 也没 ?? 用0 占
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间 条自己喜欢 ? 据 1 1 记录
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楚? 式介绍 大家
′ ? ?历史
? 前参与?馈 ?介绍 ? ?
前 我˙ 样产?? 随着 ?产? 就会 现 ? 为
便 ˙发明 ? 样? ? 前– ˙进行 … 资料?查询 谁来
大家介绍 ?所 ? ? ?
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虽然构造和性能还非常简单 但”其? ?原理和思想已经??接近 · ?
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式 按照纵横相 原 表示任何自然 进行加′减′乘′除′?¨
“及其它 · ? 负 后 ??分红黑 红?表示正 黑?表示负
这 运?￠￡和运?¨ 当??… ”独 无
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随着 ?技术 ? 求解 些?复杂 问题? ??显得越来越不¨
ˉ 于” ? `′?? fi ?? ?ˉ?? 它结合ˉ十进制 和 整套
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般 ???都”木制 ? 也”木制 后来 ? ˇ铜等金属制作??
高档 ??ˇ玉制作 ? 除ˉ圆柱形 ? 也有截面˙菱形 ? ? ??
有几米? 小 只有几厘米
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1 秒钟能 a十万亿?￠ 小??生fl很 变化 o
约 间房间那么 现 式 脑、笔记 脑 还 掌 脑￠
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■ 1946 ?生fl 类历史 件划时代 事 类o 诞生fl￠
■以 用 管 特点 o 代 20 纪40 末?50 代初获fi重
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■o˙代 20 纪 50 代ˇ期间问 以晶体管代替 管并增加浮点
运 ￠
■ 1964 IBM360 系统问 它… 用集… 路 o 代 著名代
表￠
■ 用超 规模集… 路 o 代 ￠
■o五代 被称 智能 ￠
■模仿 类 脑 能 神? 已?开?… 它标志 ??`入
o六代￠
˙、 ?? 器 认识与 用
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刚才同 们介绍fl许 其ˇ ?是我们ˇ￡currency1特 现 许
方还能见到￠你认识 ?吗？对 ? 哪些fl解？
1 ?各?分名称
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串 叫 ? 儿或 ￠
常见 ?是两 横梁 代表五 五 横梁 代表 ￠
时 规 方 ? 儿 fi? ￠
时 ? 规 哪档是 ? ￠ 规 o
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¨3 ? — … 相比 优势
¨4 班?? — 师 对口令
三 总结
? — …为我们带currency1?许多 方便 通过 …? — 觉得? —如果具
备哪些? 就更好? 妨我们去找?找 否 具备·?? ? — 该如何 …
更希望 们 利… ? 聪明才智''明 更好 ? 工具
作业”
1ˇ继续查找 ?? 工具 资料 ¨ 兴趣 如果 根据? 工具 ''“
史将其罗列就更好?
2ˇ?解? — 其他?
反思”
第ˉ二 a…? —?
内容” 科?第 26 页例1 例2 做?做
目 ”
1ˇ 够利…电￡? —‰行简单 ?
2ˇ 知道…电￡? —? 顺序?笔 顺序 ?
3ˇ 善于 ''现 秘密 够对?些 规律 ‰行口
重点” 够利…? —‰行简单 ?
难点”懂得 ''现?些 规律 ?
386 179
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￠￡?￥386 ?§currency1'' “? 386 §??￥ ?§currency1''“??fi§??￥179 ?§
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式和fl § ? ?规律?
?畅所欲言?
师 根据 们 ?大胆猜测§?? § 写出下 各 答 吗?
9999 ?5 9999 ?7 9999 ?9
师总fl 碰到 9999 乘 9 … ￠0 ?外–答 五 § 高 和个
… 与 9 乘积§中间三 9?
三
? 30 页 第 11 12 ?
第11 赛 方式 § 巩固 ? ?
第12 ?独立完成§ 班讲评?
课堂ofl
今天 · ?收获?
反思
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33
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阶段‰ 确 ˇ— 设计
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‰ 双‰次性筷子需要砍伐 少棵 ？
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1 ?骤
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重点§ ?? ? 法 法?省略 万后面? ￡
关键§?练 ? 式来 ?? ? 法 法￡
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1 让 ′回忆 下 ?? ? ?? ˙名同 背诵￡
2 黑板 挂 ?? ??问§你们还 ?如何 吗？
′§从a?`千?为a ?万?`千万?为万 ￡
3 §a ?示?几a什么？万 ?示?几a什么？ ?示?几a什么？
4 §我们还知道每两a相邻单?之间? 率是 少？
5 讲?练 ?关这 面?练 ￡
? ?? ? 法
1 §我们已经 了 ?? ? 法?那么 ? 候要注意什么问题？
做什么？ ? ？
′§ 要 ?用逗号或虚线隔–?从高?往低? 起￡
2 万 a ? 法?什么不同￡
如§4005 2136 ? 千零五万?千 百? 六
1084 3005 2019 ? 千零八 ?千零五万两千零 九
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比较大小
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看 目 20 8090 ＞20 0809
` ‰相?? ? ‰比较 currency1果 ‰相? 就 ? ?￡往下比 直
比出大小为止
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§ 3458 currency1123456
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间?关系
2 掌握 ''顺序表?根据 正确地读写· ?会￠￡· ?·小?会将? ?
?”? 分别改写 用? ? ?”?作?''? ?会用? 舍 入?? ˙?·
?? ''或”'' …?‰ ? 出它???
3 o 过程中? 体会 感受· 日常 活中?应用? ˙ 培养 感
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⑻ 4 6 之间 ?5 — 0 这— 就?为 ?零六“
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A 19998 B 20003 C 21000
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‰ ? `′? `??ˉ`??
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500000000 2000000 700000 ?502700000
3000000 800000 9 ?3800009
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??? o?50047 50074 40057 40075 70045 70054
? o?50407 40507 70405 50704 40705 70504
o ??54700 45700 75400 57400 47500 74500
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1. ?? ? ? ? ?￠?
2 .??? ? 1 c 1d – 1 “? ?
3 看 看?想 想?出示 件?填写什么?￠合适?
张邮票 约 8（ ）；
桌 约 24（ ）；
室 约 72（ ）?
4 提问?在 班 中?“ 去 北京 鸟巢吗? 看到 感觉是什么? 不 ?那
鸟巢 占 是?少吗?
ˉ讨论应该填写什么 ?￠
??看来原来 ?￠显然不合适?需要 比 还要 ?￠才?表示出来?
今天 就来认识 currency1'' ?￠-?￥?板书
? 探索交流 `
1 唤起回忆?激? 验
?? 回忆 是怎么 1 1 1 这三 ?￠ 嘛?
ˉ回忆?
?向 ˉ?明??长是100 正 形 就是 1 ?￥?
2 利 验?沟通联系?
提出问题? ?想象 1 ?￥到底“? 吗?
?`′ ˉ得出结论?1 ?￥=10000
再问? 现在?想象出1 ?￥“? 吗?
ˉ自由??可以 ? 体ˉ?相联系
3 提供实例 充 感
??其实1 ?￥ 小 ? 还是 看见 ?比 校 运?场占 就约是1 ?￥?
校园整体占 约 4 ?￥?
三 巩固
1. ˉ填写 前问题国 体育场鸟巢占 约是 20（）?
ˉ讨论 20 ?￥=（）
2 基本
六 2 3 题
3
?￠￡ ?￥?§currency1 ''“????fifl –? c ? fl ·? d ? fl ??
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‰
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预
?
过程 师? ? 二次—
? 创?情境 导入
1 ''“?下我们 过哪些?? currency1fi按从 ? 顺序?
2 猜想?下国家 领˙??有多 吗currency1
： 约 960 万fi ?
3 导入揭 ：我们国家 ?? 我们 校 ?? 比怎§样currency1fi 很多 它们用 ?§??
currency1fifl ?? ?这节 ?我们?起走 比`′还 ?? ——fl ?? 世界?fi‰
：? fl ??
二 自? 究 ? fl ??
1 ? fl ??
师：我们在测量 … ?? ˙¨ 通常用fl ??? ?
‰ ：fl ??可以用符号“km2”表示?
2 那1 fl ???底有多 呢currency1
节 我们? `′ ?? 100 ? ˉ ?˙¨ ???
那请 家猜想?下 1 fl ??可 ??多少? ˉ ?˙¨ ???
1000 1
1000 ?￠ ￡? ￥?§currency1'' ￥“???fi?
1 1000 fl –?fi? · ?fl?
3??1 ”?￠… ‰￡ ”?￠…? ‰￡
`′currency1''??fi?ˉ￡
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???fi? ???
1 ? 1000 ˇ—
1 =1000 1000=1000000
10000 =1 ? ˇ— 1 =100 ?
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2?o 6?7?8
6 ￥ fi ??fi?
7 ￥
8 ??? ?˙ ?
? 展延伸
把 过 单位按照从 到fl 顺序?fi? fi 这样 单位表 ?￠fl￡??出相
邻 单位之间 进率各 ￠…￡ 组同 互相?˙ 组内?˙
五?总结
今 我们 了什?￡通过今 `?什?收获￡还?什?问 ￡ ￥
￥猜–
作业设
板书设
认识
1 =1000 1000=1000000
10000 =1 ? ˇ—1 =100 ?
¨思
课 ? 和 课 科 目
备课 授课时间
目标 1.巩固复 和 单位 区别 单位和 度单位 提高综合运用 识解决问 ′
力
2?培养 ￥观察比较分析问 ′力 逐步养? 极思考 惯 ′准确 进行?用 单
位之间 改写
3?引导 ￥探索 识间 内在?§ 激发 ￥ 兴趣
重点 体会 1 ? 和 1 fl
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￠ ￠ ￡?￥
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1000 ? ?ˇ—
80 ?ˇ— ?
4 40000 ?
? 问题?
1.?块???果园 ? 500 —?宽 400 —?这?果园 多少 ?—？合多少 ？
2.红光￡ 操场? 100 —?宽 65 —?￡明绕操场跑了 圈???共跑了多少—？操场
多少 ?—？
反思?
fi 元 角 ?
目标?
?1 使 · ?步认识线段?认识射线ˉ直线?知道线段?射线ˉ直线 区别?
2 ? ￠? ￡ ?￥?
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3 “???fifl –??· ?? ??”?''
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38-39 ? ?o ??? ''
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1ˇ a ?a ˉ aˇ?a?a ??? ? ''
2ˇ ? ”? 道 各部 名称''
3ˇ¨ 观察ˇ ??括 ?˙ˉ ''
4ˇ¨ 于 aˇ?aˇa ? 空 观 ''
5ˇ“?观察ˇ ? 习fifl 让 经历?aˇ a? 象 ′??程''
6ˇ体 到 与实际 fi紧密 ˉ够感受到 fi 处处 ''
…‰ 意 ''
?‰ aˇ?a?a ?者
具准备 件ˇfifl ˇ尺或? 板
?程
?ˇ a ?a
1ˇ复习a 特‰''
出 a 有什么特‰？
2ˇ a''
1 件显 感 a ?端无限延长就得到?条 a''
2 a有什么特‰？
3 fi 你 ? a吗？
?导 尺或? 板currency1 a''
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1 ?￠￡?￥ ?
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???? ?o?? … ?ˇ ? ?
1– ? ??
?? ?? ? ? 成各种 状? 让
活 ?存在?
2–建立 ?概念?
(1)根据 ?发言总结'' ?步骤 ①''?￡ ￡ ?￡?? ；②
￡ 再 ?另￡?? ；③写?各部分?˙?o∠1 … ?
(2) ￠底??? 总结 ?概念?
￡ ￠ ? ?? 所`成?¨ ?? ? ??“ ?顶 ??
?? ?边? ? o“∠”… ?
?–巩固 ?
1–P36 “?￡?”1–2
2–P39 –2–
– 堂 结
今天 ?了??内容 道??
节 ? 了￥ –? “ 板书 题 ￥ –? “
五– 后 业 P40 –8
反思
? ￠ ￠ ￡?￥? § 40-41
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1 – ￠ ?? ￠ · ?? ??”?
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2 …‰? ? `′ ?? ˉ ′?? ˙¨￥?…‰ ?ˉ` ? ˉ ?
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4 …‰— ? `′ ˙ ? ? ˉ ?–
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5 ? ‰ ˉ` ? ? a ˉ ￥
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??o ￠
‰
? ? ? ￥
? ??? ˉ 坐哪??? 为什么？
ˉ回答后 如 结 根据刚才? 们 交流 看来??靠背 ?? ?
?也?? 像 2 ???就是专门给登月 宇航员? 要造这样 ??就要
?”靠背 有办??”? 吗？(根据 ˉ 回答 书 )
自主探究 – ￠￥
1 – ￠ 心 0 刻 线 外圈刻 ￥
?1?师 ?什么工?？
师 请 家仔细— 自己 ￠ 真地研究研究 看看 有什么a现￥
?2? 组合 研究 ￠￥
?3? ˉ汇报研究 结果￥注?这里要尽 让 ˉ说 自己 想? 有
还可以让 ˉ来?答￥
师根据 ˉ 回答 要说明哪里是 ￠ 心 哪里是0 刻 线及 刻
外刻 ￠是把半圆平均分 180 份等￥根据回答 ? 书 心 0
刻 线 刻 外刻 ￥(如果 ˉ答?到 ￠是把半圆平均分 180 份 师可
提 ? 启a 根据 ￠ 刻 想?想 ￠是把半圆平均分 多少
份 ？)
2 1
1 ? 180 ￠￡ ?￥￠?§ currency1''“??? fi￥
fl –?? · fi?? ?￥??”?…?
2 ‰ ? `′??? ˉ?˙?? ¨ ?? 1
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2 fi ?— 60 120 fi fi ? ￥
? ` ?￥ ˇ′￥ ?— 60 ′o￥ ?—120 fi
? ? ?? ˇ??¨￥
3 ? 30 100 135
尝试 ′探求 方法
1 ?— P37 ′ ：¨ 你能 ?它 ˇ 吗 因 没? ˇ
′?以 不? 接着 ： ?¨ ˇ 该怎 办 指导 实际操作′
按步骤去
第￥步′使 ￡心 ‰ 顶 重合；第二步′使 零 ˇ ‰
￥条边重合；第 步′看 o￥条边?§ ˇ′??¨ ˇ
师边说明边演—′巡视加以指导
2 ? ˇ P39 3 ??第二 边不够长可以延长边来 ′
可以延长边来 a
比较 ?小
currency1 面 两组 ′比较￥ 它ˉ ?小 P38 例 1
`： ?小? ?关
总结结`： ?小‰ 两边 ? 长短没?关系 ?小 看两条边叉开
?小′叉开?越?′ 越?
五 巩固练习：
1 P38 “做￥做”
2 P39 4 先估算? ˇ ′然后验证
3 P40 6 currency1￥副 板拼? 面ˇ
75 105 120 135 150 180
六 ?堂小结：今天我ˉ 习了 容 你? 收获
反思：
? ￠ ￡ ?￥ ?§currency1'' “42
? ?2 ?? fifl
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…‰ ￠ ￡ ?§currency1
2 ? `′ ??ˉ? fl˙¨currency1
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`′ ??ˉ? fl˙¨currency1
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??叫做 ?
?打开 个口袋?里面是 ?
? 我们每组都???许多 ?面对这些 ?你们打算怎?研究?''
二 ˉ究 ‰
1． 小组为单位把每组 进行 currency1
? 你们是怎? ?为??这样 ? 你们‰ 比￠ 大 比￠ 小 叫
?? 吗?
边小结??是￠ ? ? currency1
书 ? 小于 90°￠ 等于90°? 大于90°
2．你们是按 ? 进行 吗?
? 你们??吗?? ?currency1这些 有??特 ?在这 中?哪 比较
特殊?''￠ 你˙ 出身边有哪些是￠ ?
3．请选择适当 ?每 画 个￠ currency1
指名汇报?你选择??? ?怎?画 ?
4．用 快 速?画 个? 个? currency1
指出你用??方法帮同 检查 ?'' 书 –测 ? 比
5 90 ? ￠￡?￥?§currency1''
“ ???fi fl
6 –? ?· ￥
? ???” ?…‰ ? ` ′??? · ? ` –′ˉ?˙ P41
¨ 2.
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fi˙ ? 180 · =360
? ?‰ ? · ` ? ′fi˙ 1 ? 2 “
1 · 2 “? 4 “
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fi˙ 90 180 ? –
1 ? ? ` o “ ￥ '' ?… ? ` a? ′
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2 P41 ???
3 P43 4 ''
4 P43 1 ? o量§ 中各 度 ￥
课堂 ?节课 … 习? `′?fi˙ 分类fl?? `收获
'' ￥
五 课后作业 P43 3 5￥
反?
第 课时 画 ? ?练习
内容 按给定 度 画 ￥?课文第 43 页 内容及相应 “做''做” 第 2
? 及练习七 第 2 3 5 6 ?￥
目
1 使 生会?量 器按指定度 画 并通过练习 ''步 ? ? –￥
2 培养 生ˇ—操作能力及分析 推理 能力￥
3 培养 生¨ 能力￥
4 通过 习 使 生经历画 ?练习 过程 ''步 ? ? –￥
5 使 生感受 – 实际生?紧密联 体会 习 乐趣￥
?￠￡?￥
?§currency1 ''“ ''??? fi
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2''? `′?? ˉ ˉ ?˙ ”¨ ˉ?? ??ˇ?
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1 ? ” ˉ P42
2 ?–? ? o? '' '' ? ˉ ” ?– – –
?–? ?? …? ”? – ?ˉ ? fi ??ˉ ? ?
???
2'' – P42 ''2 ¨ ? 75a''105 a”
?– 好” fi演ˉ其余 ? ?巡视ˉ注意 ” ?
?''巩固 ?
1''P43 ''2 选择合适”方 ??列? ˉ并??它 ¨ …‰–
10a 45a 60a 90a 105 a 120 a
2''P44 ''6 –副? ?ˉ¨ ? 15a''75a''150a 165 a”
'' 堂小结 这节 ? ?了 ? 有 收获ˉ?–?
五'' ?￡业 P45 ''7
反思
1 ? 100 ￠￡ ?￥?￥§currency1 currency1''“???
2 fifl currency1–“??,??· currency1–“
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3 ???currency1?”??…‰ ? `′??ˉ??˙¨?? ?? ˙
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￡ ? 100 ￠￡ ￥?￥§currency1 currency1''“?
47 currency1 1??ˇcurrency1 ??a? ?currency1 1-3 ′?
1¨ ?? currency1? ? ?currency1''“???
2¨ ?迁移currency1fi力 ''“currency1fi力?
3¨ …‰ ?''“??currency1形 ?? 验 `′策略currency1多样性?
4¨ 认真''“currency1良好 ?
5¨ 感受到 源于 活? 极思考currency1
? ?currency1''“???
? 认真思考currency1良好 ?
准备 图片¨′卡?
?
¨创设情境
1¨你们想 ? 些交通工 currency1运 ??吗？ ?”六 交通工 currency1??currency1图片
2¨你还 ?其他交通工 currency1??吗？
二¨探究
1 1
?
1￠ ￡ ?￥ ?§ currency1
''“???fifl –??currency1–? ·currency1 ???currency1
???”? ?…‰
“?30 ?§ currency1
? ? 18 4= 24 3= 25 2= 14 6=
2￠ ￡ ?￥ ?§ currency1–` ·
''“???fifl –??currency1′ ?????? ?ˉ ?…‰??
˙¨ ?? ??ˇ— ?? currency1
?130 5= 2 380= 150 6= 7 13= 460 2=
? ? `currency1
? ?? ? ? a ? 0 ? ??′ ?
o? ? 0
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? ?
1 ? 1 ? ?′??
2 ? 1 2 用 ?解决实际“
3 ? 4 5 ? （略￠
?今天? 会了 `currency1
五 作业? 49 页6--9
反思?
二 ?
?容? ? （?′ 100 ￥?￠ a ? ?
有关“? 变化规律”
目标?
1 通过 ?进?步''高 ? ? 正确性 熟 程度
2 让 ?感悟?随因 变化 情况?—o? “? 变化规律”埋?伏笔
3 ?￠￡? ￥?§
4 currency1'' “￡? ?? fi'' “? ￥?￡ §
5 fl –??·￡ ? ? ?? ”? “… ￡‰?§
6 ? “ `′?? ˉ? “–??·￡￥?§
˙¨ ? ? fl? “? ￡ˇ— §
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?1 a 49 ￡ 4 ?§
1 ?? ￡??o ? “ ? ˇ— ￡
fl? ￡ˇ— ? §
2 ? ? –?? §
3 ??? 相结合 然后 a 填写结果§
?2 a 48 ￡ 5 ?§
1 o ?§
2 ? 得 “汇报 §
3 请认真观察 ? 说?说你发现了什么？?注?给 “ ￡ 间?· 交流
讨论§
结合 “￡发现 ? “归纳o???因 扩大若干倍 另??因 不变 积
也扩大相同￡倍 §
? 可利 简 ￡说明§
二 ?§
a 49 ￡ 6 ?§
1 呈现?目 “读?§
2 “–??· ? 结果§
3 说?说 你是怎样想￡？怎样 ￡？
三 ? ?维 ?§
a 48 ￡ 7 ?§
1 ?目§
2 读? ???§“买 3 棵送 1 棵”是什么??？?付 3 棵￡钱 得到 4 棵
树
3 想?想 可?怎样?决这?问?呢？–??· 交流讨论§
4 反馈讨论结果 结§ ? “认真体 鼓励? ?维§
5 课堂 结?今天你 哪些收获 你还想‰道些什么？
2 笔 乘
- ?￠￡? ￥?
§currency1 ￡? ￥ '' 1 “ 49 ?￠'' 1 ?? ?fifl –?￠ 1
?4
·
1 ? ??? ￠￡”￥?
2 ?… ?‰ ? ￠`′???￠`′?
3 ? ?ˉ?￡? ￥˙?￠ ¨ fl?????˙?￠”￥ ?
4 ?… ?? ˙?￠?? ––ˇ?
— ? ??? ￠˙?”￥?
? ??? ￠˙?”￥ ˙??
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1 ?? 152 2= 231 4= 321 2= 415 3= 298 3= 523 3=
2 ￡? 24 12= 44 59= 63 52= ￡?￠”￥? a
3 ? –￡? ￥??? ￡? ￥
o
'' 1. ?? ? ???? fl 约行145 千米?该
?到??大约 多少千米 问 如何列式 ? 道 a样￠ ￥
?式
?? 补充
145 12 估˙ 下大约?多少 怎a˙?出 ￠结果
`不`?我们以前 ¨￠旧 识来解决 道 fl自己试 试?
问 先? a 再? afl积￠?写 置怎样 后? a
145 12=1740
145
12
-------
290
1 45
-------
1 740
问 如何检验自己￠运?结果
结 ￡?￠”￥? a
师?归纳 ￥fl先? 个 个 ￠ ? 另 个 fl得 ￠
?￠￡? ￥?§currency1''
“???fifl 1?–?? ? 134 ?12= 176 ?47 · 425 ?36 · 237
?82·
2?fifl 1?2 ????''
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4? ? ?— ?? flfl?''
5?? 增强 意 ''
重点 ??“ ￡ ?— ''
难点 ??正确?熟fi地?—''
具准备 卡''
?
?复fl导入
1?口—
28?3= 16`?8= 36?2= 46?20= 4?160= 3?150= 15?
6=
150 ?6= 26?7= 20?19= 200 ?73= 900 ?24= 430 ?8= 190
?5=
口— 是?ˉ?
2?ˇ—
322 ?24= 145 ?27= 679 ?13= 286 ?35·
ˇ— ?— 是?ˉ?板–” ˇ— fifl
1
134 152 246
16 23 34
---
804 156 964
134 104 638
938 1196 7344
? ￠￡?￥??§ ?currency1''￡“???
fifl –??· ?
2 fifl
124 73= 46 215= 224 36= 28 153= 27 142= 182 47=
fifl????· ?
3 ”?…‰
1 ? `′ ??′ˉ 15 ?˙?¨˙ 144 ?? ?? 40 ???`ˇ
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2 806 ? ? fl? 32 ?
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4 ??? ???o ??¨ 3 ? ? ¨ 125 ?
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5 ? ? 8 ‰
??? ￥ ?积?
1 小量 道乘 ? 位 ?乘?‰?他把乘 18 看成 15??§得 ?积
比￥ ?积 609 ?那 ￥ ?积? ?
2 八? 12 13 ?考‰
课堂总? 今天你都 会 · ? · 收获?
五 ?业 八? 10 11 ‰
反?
0
0 ? ￠ 51 ￡?￥ 3?§
currency1''“ ????ficurrency1fl – 1?4 ??
·
1?? ??” 0 ?…‰ § ?? ` 0 ′ ?… ?
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4??˙ ? ?… ?
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40 ?72= 600 ?300= 30 ?23= 53 ?30= 20 ?700= 40 ?22=
608 ?5=
40 ?72= 40 ?72= 40 ?72= 20 ?20= 40 ?90= 502 ?7=
908 ?4=
2?o… 708 ?6= 790 ?8= 54?278=
? o… ‰
3?? o… ?? ? o…
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￥ 2?? 小 可行 160 千米?普通 小 可行 06 千米它们 30 小
各行多少千米 ?
问 ? ??如何 ? ?道 样 …
? ?补充? 0 ?
怎 ?…出结果 不 用我们以前 旧?`来解决§自己试?试? ?独
立 行?…?
请不同… ? ? ?… ?
1?160 ?30= 问 §如何处 0 ?非 0 字 对 问? 怎样确定积
0 个
160 ?30=4800
160
? 30
4800
2 106 30=
1 ?￠￡?￥?§currency1￠''
106
30
2 “? 106 30 ???fifl 0 3 –?? 0?·§ ????”currency1?…‰
?￠ `‰
106 30=3180
106
30
3180
“? ′? ? ?‰
?ˉ ? fifl˙¨ ?0 “??￡ ?§‰
? ?ˇ — 0 –??? ” ? ¨ ? ? 0? ??
¨ ￠ ?0
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1 53
2 a? 1 2 ?? ''
o ˉ ? ?§‰??§ ?‰
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o ? fl ? fl 关系
?￠￡ 54 ? ￥?§currency1
￡5''9.“?
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1 fi fl – ??· ? ? ? ?” ? … ‰
2 ? fl`′?? ? ? ?” ? ·ˉ?˙¨ –??“
3 ? fl § ?ˇ·— ·fi fl
`? a a
– ??· ? ? ? ?” ?
? ?˙ ? –????“
o
1 ? · ? fl ? ???
? ·`? 些动物 等等
2 你还 道哪些 ？ fl展?搜集 信息
二 ?究
1 ??· … ‰ ·
1? 骑` 车１小 约 1６千米
我们把 骑` 车 1 小 叫做
还可以说成 骑` 车 是每小 １６千米 可以‰成１６千米／ ˙
统 符号表? ?
2?普 列车每小 １０６千米 特快列车每小 １６０千米
小林每分钟走 60 米
师 还可以怎么˙ 语言叙述？
?些˙符号怎么‰呢？
师 每小 ·每分钟都表?单位 单位 可以是每小 每分钟 每秒
每日等等
3?试着‰ 其他
2
辆汽车 是８０千米／ ·２小 可 a少千米？
李老师骑` 车 225 米／分·１０分钟可 a少千米？
独立计算ˉ找 是怎样 ？
改变其中 “·求 或者求
? 你能发现 与 有什么 吗？
三 巩固
1 猎豹奔跑 可达每小 110 千米·可‰作''''
2 500
3 ? 340
4 ￠￡ ?￥ ?§ 15 currency1 '' “? 120 / ￠￡ ?“??§
?? fi
5 fl –? 8 9 ? ·
????”??… ‰ ? fi`? ′?fi
? ˉ?fl ?? 10 ? ·
˙¨?
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ˇ—? ? ? ? ?? · ?
55 ? a fl
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1 ???o ???? ? ??·
2 ? ? ?? ?? ? ?? ?? `?
·
3 简洁 语言表达? ? ?? 培养初§ 概括和表达 力·
4 初§?得 ?? 般方法和 验 展 ? 推理 力·
5 培养 ?初§ 抽象 概括 力 善于o 勤于¨考 勇于 良好 惯·
重点?引导 ?自己 ???? ? ??·
难点?引导 ?自己 ???? ? ??·
具准备?图片·
???
研究 两 a乘 其? ? 它们 ?如何? 饿??·
1 研究问? 概括??·
1 两 a乘 ? 乘几 ?怎 ? ·
?完成下列两组计算 想 想 ? fi? 根据 组算式 特点接下去再
两道算式吗fi 看
6×2= 8×125=
6 20= 24 125=
6 200= 72 125=
? ￠￡ ? ? ￥? §currency1'' ￥
“2? ? ￠￡ ? ? ??￥? §fifl ￡–? ?·
?? ?? ” ”fi?…‰ ?
8 4= 25 160=
40 4= 25 40=
20 4= 25 10=
? ?`′ ? ￠￡ ? ? ??￥? §currency1''??
￥
“3???`′
ˉ ?˙¨ ???… ? `′? ??
? ?ˇ—
2
1? ¨§ ￡– ¨ ? ?? ?
26 48= 17 12=
26 24= 17 24=
26 12= 17 36=
§ ￡–
3 ?¨
· 4 ? a a 9 1- 4 ?
? ?o ? ??￡– §￡–
1 ? ?…
· ????
18 24= “18 2? “24 2?= “18 2? “24 2?=
105 45= “105 5? “45 5?= “105 3? “45 3?=
2 `′ ? “ ???￥ ? ?
??“ ?￥ ? §￠￡
? ?
1 ? ? 1 2 3
2 § 256 平 厘米 如果 缩 到原来 宽扩大到原来
4 倍 这 就￡ ‰正 这 正 § 多少? 边 多少?
五 ˇ— 这节课fi 收获?
六 作业 第55 页10
反
?￠￡? ￥? § 54-55 currency1
7''10 “?
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1fifl –?? fi · ????” fl?… ￥
2fifl –‰ ? ` ′? ?ˉ ?˙¨?˙ ?￥
3fi? ￡??? ˇ— “ ??￡? ? ?
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???” fl? fi ?fl –‰ ?
` ′? ?ˉ ?˙¨?˙ ?￥
? ? ￡??? ˇ— “ ??￡? ? ￥
?? ? fi fi 卡片
程
fi基础 ￥
1fi 科书54 currency1 7 “￥
以 卡片 形式出示 式 ?别答与开火车`结￠ 以作到 参与￥
2fi 科书54 currency1 8 “￥
?1? 师巡视￥
?2?汇报结果 要求 说明ˉ 中间 零 ˉ 末尾 零在 不同操作
办 师fl?演 ￥
3fi 科书 55 currency1 8fi9 “￥
?1?列出原 式 63×4=
?2?改?ˉ 再分别 出它们 ′￥
?3?利? 式fl?对比￥
?4?仔细观察 请你说 说哪?ˉ ?˙了 怎 ? ′又是怎 ? ￥
二fi ￥
1fi出示?1? 12 × 18 = 216 ?12×3?×?18÷3?=
请你猜 猜结果会是几？你 ‰由是什么？ 师结￠ 式fl?详细 讲 ￥
2fi那么?2??12÷3?×?18×3?= 结果是 少呢？你是怎 想 ？
3 3 12 10 18 10 =
?￠ ￡? 63 ￥?§11 currency1￠
1 ''“?currency1??fifl –??currency1?· ??? –??”
2 ?… ‰ ? ?`′??ˉ??? ?˙¨￠
? ? ?430 380 407 ??ˇ400 ?— 400 30=12000 400
3 10=12000 ￠
?430 380 407=1217 ?1217 30 3 =12170
430 380 407 3=406 406 ?ˇ 400 ?— 400 30=12000
￠
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§ ? a?
? ?
(1) ‰ ˙ ?? ??o? ? ` ￠
(2) ‰ ? ? a?? ￠
(3) ? ? ? ‰????? o￠
? ?? ??o ? a?? ￠
难 ? 长方? 正方? ? a??高￠
课时划分?6 课时
?? ………………………………. 3 课时左右
? a?………………………. 3 课时左右
1 ?
§一课时 ?? ??o
内容? 一 面内两条? ? 殊位置关系? ?? ￠ 课文§56 ￥?
例1?及相 ?“做一做”?几联系十?§1—2 currency1
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1 让 ‰结 ‰ 情境? ?自主探究 ?初?''识 ￠
2 ?￠￡?￥?§currency1''
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5 ˇ— … § …
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一 创设情境 引入 课
创设情境 联系 ‰ 提出问题 两根? 落“地 后可 形成哪些图形？
二 索?? ????
（一） ? 反馈currency1?''
1 每个同 先 把可 出现 图形 ? 摆一摆 摆完后 组长组织
大家把可 出现 图形 ?摆“currency1?? ''
2 师巡视 参 了 情况''
3 集·显?典型图形 化图形表?''
（1）currency1? ·一个 组 currency1??''
（2）除了currency1?? 这几种情况 他 组还有补充吗？
（二） 组 索图形??''
1 整o图形 把 · 有代表性 图形 电脑课件来currency1? 并编 序号''
这些图形 同 们 对它们进˙??呢？可 ?成几?？为什么这样?？
2 尝试把摆出 图形进˙??''（ 师参 调 说明?? 标 ）
3 把? ?象成ˉ¨ 再次??''
4 根据研 需要 按照“ ”￥“ ” 标 进˙??''
师 同 们 我们“对物 进˙??时 可 有 同 ??标 也就有了 同
??结果''根据我们今天这堂课研 需要 如果按照“ ”或者“ ”来
? 话 大家′为 该怎样?？
（?）归纳?? 构建 知
1 同 们 索研 我们§现了“同一? 两 ˉ¨
系 两种 同情况 一种 一种 ''
2 再次?? 并归纳“?˙” “?ˉ” ?? ? ''（ ?课题）
3 我们天天 “￥?¨ ?˙¨ '' 们 两
?ˉ 对 两 ?˙ ''同 们 们还 一 ?一? 还有
哪些物 ?ˉ 哪些物 ?˙ ？ ?后 把 §现
同组 同
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4 ? ·§ ? ??·?·??? · ? §? ￠o
组? 讨论讨论
5 演
： ? 真 简单?—够 · ￡￥￠ ?￥！现 ? 迅速把?些 收好
?几¨o组§ 作 真快?看来?ˇ???养成…良好§ 习习惯！
–二?拓 练习：贴挂图 69 页7 题
课 ?完善认
? ??ˇ觉得?节课里ˇ表现 ? ˇ 什么收获￠体会
反思：
第二课时 画￡￥
内容： 习画￡￥?认识点?￡￥§距离 –课文第 58 页§例2 练习十
§地 3 4 § ?o题?第 5 6 题 ?
目标：
1 ? 明确￡￥§重?性质??￥外?点?? ?￥间§距离￡￥ 短 会
?currency1角 准确§画￡
2 培养 良好§ 习习惯 初步培养 空间想象—力
3 通过 操作‰ ?? ?历画￡￥§过程?培养 §作图—力
4 通过‰ ?让 从 感 ? 习§乐趣?体会?成功§喜悦?从而提高 习
§兴趣
重点： 会?currency1角 准确§画￡￥
? ￠￡ ?￥??
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￡些空隙
师讲解示范后 自己动 尝试 ￡ 然后互相交流￡”
1 ?? ￠￡ ￥?? 该 ? ˇ′
动 尝试 小组内交流
2 ? ￠￡ Ａ ? 任意￡ 连接起 很多? 段
独立 几? 段 中包括￡?
小组内研 交流 ￥几? 段 长度 ?特 ′
小结 从? ￠￡ ?￥?? 所 ? 段 “ 它 长度 做￥ ??
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? 巩固练
1 60 页４ ￡
2 60 页５ ?ˉ 测 跳远成绩 ?测量比较 ˇ′为 ?′
3 60 页６ ?修路 近ˇ′
3 ?能?￡??–和￡ 量fi器 ￡?? `′
堂小结 ? ? ?体会′
五 作业 练
反思
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?? ?这节 就来
书 “
二 探究 知
１．可以?–fl fifl
步骤 １''?左手 定–fl ?右手将 fifl ?条–fi?紧贴着–fl 沿另?
条–fi? ?条–
２''将 fifl紧贴着–fl移?位置 再 ?条– 这条– 与 ?步
–
可以? ?检验两条– ?不???
２ 大家?自己手? –fl fi 自己 ?? 然后小? 同 ??
检查 ?否
3 小?ˉ? 在你所 这? 之间 几条与 ”– 段 量?量这
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第￠?时 “? ′ 类?“? ′ ? 特征
容''“? ′ 类?关系?“? ′ ? 概念（?文第 64 ? 例
1）
目标''
1? 生理解“? ′ ? 概念及特征§
2?使 生了解 ?? ′ 之? 关系 并 ?集合 表示§
3? 操?活动 使 生经历认识“? ′ ? 程 掌握 们 特征§
4? 活动 让 生从中感受到 乐趣 到成功 喜悦 从而提高
兴趣§
重 ''理解“? ′ ? 概念及特征§了解 ?? ′ 之?
关系 并 ?集合 表示§
难 ''理解“? ′ ? 概念及特征§?集合 表示 ?? ′
之? 关系§
具准备'' ?剪子?七巧板§
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② – 条?? ?角? ?… ?
③ ? ? ? ?… ?
④? ¨ ? 吗?
⑤???量 – 时? 否发现??都 ?共同'' ?如果 ? ?…?
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５ 现?? ?…?题吗?
?˙ a?˙ ¨ ? 吗?为?…?
６ 用集合 表 ? 之间''关系?￥? ''?˙ ?˙ ¨ ?
刚刚认识''? ???用 ?集合圈 表 他?''关系吗?
７ 判断
?˙ 殊''¨ ? ?? ￡
② ?完 ‰''? 拼 ?¨ ? ?? ￡
③ ?? “ ???¨ ?? ￡
三 巩固练习?
1 ?? 里 条线段?把? 割 三?三角 ?? 种 法? ?
2 七巧板拼 拼
用 块拼 ??
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￡ ? ￡ ??? 65 ￡?2??? ? ￡ 1—3 题
目标˙
1?¨ 动手操 ?使 生经历?o ￡? ￡意义 ￡ 程?? ?
培养 生￡空间观念?
2?使 生感受到 ￡乐趣?ˇ—到·功￡喜悦?从而提 ￡兴趣?
重难点˙理解 ￡特征以 ? ￡意义并— ￡ ?
具准备˙? ?”子?
程˙
?动手操 感受 知
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二?探究
1． 习￠￡ ? 底和高?
(1)认识￠￡ ? 底和高?
(2)找fi?‰ 底和高?
(3)画￠￡ ? 高?
''讲解后 ??”画高 ７２页“做fl做”第２题?７３页１题?
2．认识梯 各部分名称?
１）结合¨说明 说fl说梯 部分 名称?
提问?梯 高 从哪fl?到哪fl? 垂 currency1高 ? 画在腰 currency1
完?７２页做fl做２ ７３页１题 ?在梯 ?试画高?
总结?梯 高只 从互?￠￡ fl?‰??任意fl·? fl点 ‰画
垂 ?
再想fl想 怎样区分梯 底和腰§currency1
在 ?思考 基础 再次强调?梯 底和腰 ? ‰ ￠￡来区分 ?
２）认识等腰梯 ?
(1)小?研究?每?fl 等腰梯 研究 点?
(2)小?交流汇报?
‰折后?腰?等 且重合?–尺 后 ? 样得到?腰?等 ??
(3) ???腰?等 梯 叫做等腰梯 ?
巩固练习
1 67 页２题 在点 ¨ 画￠￡ ? 和梯 分别画fi 高?
2 67 页３题?剪fl剪?
在￠￡ ? 纸 剪fl刀 使剪 ? ¨ 都 梯 ?
在梯 纸 剪fl刀 使剪 ? ¨ fl ￠￡ ? ? ?另fl ¨
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课堂小结? ‰￠￡ ? 和梯 习 ￥?收获和体会currency1
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二currency1?
展示 个 · ?请 “? ? fl 下每个? … 再把 个? …
相加??多少…呢？‰? 个 · ?其他 · ?什么情况呢？
小组? ?总结?
１．组 ?工fl 68 ?８¨中 每个 · 各个? …
２．汇总填表68 ?９¨
?．共同讨论总结? ? 班汇报交流
出示图 ?小组 可再任意画 个 · 试 试
小结 任意 个 · 个? … 之?都??”?…
currency1巩固
１．在表中适当 空格 画“∨”
２．在图中填写?适 · 名称
currency1 堂小结 ‰ 有什么收获？
69 10---12
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? 论?? 汇报?
练 练?80 48= 90 30= 83 20≈ 80 19≈
2 120 彩旗??o 30 ?? 什么
o 么?￡ ??120 30
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120 ? 30 30 120
120 12 10 30 3 10 120 10 3 10 4?
练 练?120 40 150 50 160 80
?结?￠￡ ? ￠￡ 从 ￥意义 得 也 乘￥去
￡后要验￡ 下 必免 ?120 30=40 情况 验￡ 乘￥来验￡?30
×40=1200 ?
三 练˙?
1 ￠￡下 各
4 2 6 3 36 6 42 7 450 50 360 90 810
90 80 40
40 20 60 30 360 60 420 70 90 30 540 60 630
70 180 20
2 书后? P80 1 2 3 4 5
总结?今天 会了什么
五 作业?自己相应练˙ 些￠￡ ?
反??
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420 ¨60= 54¨3= 60¨30= 250 ¨50= 7200 ¨90=
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90‰ ?<637 40‰ ?< 83 60‰ ?< 430
2· ` ′''? 83 ?fl ?1 ˉ￡
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3· ` ′''?74 ?fl 13 ?2 ˉ￡
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4· ` ′''?74 ?fl 13 ?3·4 ˉ￡
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5· ` ′''?74 ?fl 13 ?5 ˉ￡
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1·? ￠?￠￡
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3· ? ￠ ? ?? ???理 ??￠￡
4·培养 养`认真 ? 良好 惯￡
''“ ￡
?￠￡ ?￥?
§currency1
''“?￥??fi
1“fl
80 –20 320 –80 40 ?70 240 –60 60 ?90 270 –90 4?60
210 –70 350 –50
2“?·
75?4?630 376 ?280 –70 9?60?320 6400 –80?64
2“? :63–20 260 –80
? ? ”? ?…‰
? ? ??￥
`“?￥′?
1“? :310–50 170 –30 643 –80 406 –60 285 –40 111 –20 478 –
70 163 –30 294 –60
2“?ˉ
1?''˙¨ 30 ? ˉ 75 ?? ??ˇ˙—¨ ?‰
2? 100 30 ''? aˇ ?
‰
3? 400 ??? o 70 ′ ? ?‰
4? ? 60 500 ?? ? ? ‰
“ 考
如○ □ 20 倍 下面哪 对
○?20= □ □?20= ○ ○–20= □ □–20= ○ ○–□=20 □–○=20
“总结 今 你都 会了?…‰
五“作业 自主?￥
反
第 ?时 接近整十 ?
77 4
:
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91 20 84 40 198 20 215 30
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1 ? 2
?1 21 ????? 84 ????
问 怎样列式 ˉ昨天 ?? 有?·不同 如何“?
提问 你?“? 84 21 等于 吗 ?怎样想 讨论
师归纳 如果把? 看?ˉ它接近 整十 来￡?§就比较￥便了
21 接近20§把21 看?20 来￡?§这样把 84 21 转化ˇ84 20§ ?
?写?哪 fl ￡?4 因为? 21§不? 20§因此§??否合适§还?看?与?
相乘 ?§可以?? 个fl 先轻轻地写 4 然后把 4 与 21 相乘§看结果?
否等于?小于84 因为 21?4 currency1 等于84§说明? 4 合适§这时将 4 写清楚
反馈练 64 21 68 34 92 23 引导 观察三– ? 个fl
提问 这三– ? 个fl 分别? 你把它们看做 来￡? 你?怎样
“?
归纳小结 当? 个fl? 1 2 3 4 时§把? 个fl 去§看?整十 来
￡?§￡得 ?ˉ? 相乘§如果余 比? 小§说明￡得 ??合适
?2 王老师还有 196 §?买 39 词典§可以买 还剩
196 39=5 1
5
39 196
195
1
?￠￡? ￥? §currency1''“???fifl –
39 ￡?40“ 39 40 §currency1''“? 196 39 ?· 196 40“??''
? ''?”?…‰ currency14– ? 39“ ` 40“ ′“''`??ˉ“?˙ ''¨
? ? “??”'' ˇ‰ — ? 4 “ ''? 5–
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198 23 215 34 552 63
? §currency1'' a ? ''???
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? ˙ ? ˙ ? –
1 演 46 23 153 51 300 74 293 31 294 42 200 63
2 书后2 3–
总
1 ?节课 oa 知识
2 当 ˇ ` 1 2 3 4 时 currency1''
反思
第 课时 ￡?￥? 课
内? 科书第78 页 ? 第1—6 –
目标:
1 `￡?￥? 两‰ 笔 –
2 ? ? currency1''fi “并会熟 ???两种currency1'' fi 进
? ￠
￡ ?￥ ?§￥currency1''§ “??￠?fifl –???· “?
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‰
1? ` ′??78 ˉ–? ?1 ˙
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2? ` ′??78 ˉ ?2 ˙
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3? ` ′??78 ˉ?3 ˙
¨ ??? ?
4? ` ′??78 ˉ?4 ˙
˙ 给 条件 ˙??该怎样列式？
5? ` ′??78 ˉ?5 ˙
做—前? 求 做? ?“???ˇ再¨ ?? ? ˇ
6? ` ′??78 ˉ?6 ˙
? ˙ 可¨ 自己审˙ˇ?? `
?二 ˙ 首先 ¨ ?清楚˙意
比较 · ˙— 什么联系？
反思
?六课 不 ￠
内容 ′??81 ˉ 例5
标
1 15 25
2 ?￠￡ ?￥?§currency1 ''“
3 ? ??fifl –??￠￡?
4 · ????fl ”? ……‰
? ? 15 25
`? ′?￠￡ ?fl
?ˉ? ˙¨
–
?…?
1 15?2= 15?3= 25?4= 15?4= 15?5= 25?8=
2 fifl 326 ?81 294 ?58 721 ?83
ˇ— ?fl –
3 …fifl fifl
1 ? 4 a ? 26 ??o? ? 140 ? ?
?
? ? ????? ? ?fl
140 ?26=5 10
5
26 140
130
10
ˇ1 做?汇报
ˇ2 ?五 ? 26 30?fl 对吗 帮助检查 下
验fl?余
问 ??
ˇ3 26 25??口fl ?5 ?25 125 ?接近140 ?所 5
ˇ4 24 25 26 都 25 来
2 练… 24 25 26 都 25
225 ?25 114 ?24 208 ?26 135 ?15 128 ?16
三 巩固练…
1 在ˇ 里 大?填?
15?( )< 65 25?( )<124 25?( )<
95
15?( )<124 26 ?( )<150 16 ?
( )<100
2 405 15 192 24 728 26 496 14
14 15 16 24 25 26 15 25
?￠￡?￥ ?§?￥currency1''“
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?fifl –??· ???fl
?” ?…?82 ‰?? ?1-6 ?“
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1 ′???ˉ ? ˙¨? ?? · ??￥“
2 ? ??ˇ— ?– ? ??￥“
3 ? ?“
? ′???ˉ ? ˙¨? ?? · ??￥“
a ? ??ˇ— ?– ? ??￥“
? ? “
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1 ? “
90 30= 80 20= 180 60= 360 90=
25 5= 35 8= 95 2= 75 15=
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2 再动手 ·?并任意抽取 fi “一“ · ???
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1 fi 信息?“一“fi 告诉‰我们哪些信息–
2 请大家把 ·?果填写?整?
3 用乘 验·一? ·?果¨否 §?
4 请大家帮助王平选择去外婆家 交通工具?并“一“你 理由?
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分析 fi 已 条件和问fi?
想一想 要求每袋化肥 价钱¨多少–我们要 道 ?– 总价和 量
引导 ?￥总价和 量?并列￥ § ·式?再要 “一“列式 ?
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'' 复 导入
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2 每份 70?490 里面有 “ 70
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标:
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3?培养 生用 语言表达 论 能力
4?使 生经历引导 生 考发现? ??? 程 灵活运用? ???
5?培养 生初步 抽象?概括能力及善于观察?勤于 考?勇于 索 良好 惯
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三?
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五? ˉ? ? ”“定要注意¨ ??“ ””“? ”￠′
六?作业 87 页做“做
反思
十 课 ?练习课
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较快¨
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7 选currency1课 作业设计
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问 你认为fifl ?? 比较 你 易出错
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180 ÷20= 560 ÷80= 250 ÷50= 450 ÷90= 630 ÷70= 4000 ÷
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… 口 ￠ ?口 可从 义 想得 也可ˇ乘 去
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578 60? 507 80? 289 50? 455 70?
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2 ?着往 为?§ 这样计 currency1
3 完成 ”八￡ 2 3 4
''“?这节课你有?§收获currency1
反思?
?七单元 条形统计?
目标?
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具准备o 件?
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? 情境导入o
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下面我们?起 到 ??￡ˇ ?
二 探究 知o
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具准备: 件?
过程:
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目标
1?使 ?简 事? 初步体会运筹?想`?策?方法 解决实际问题中
运用￠
2?使 认识”解决问题策略 样性 — 寻找解决问题 优方 意识￠
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具? 具准备?
六张 工序卡纸片 若干套
程?
?联系 游戏导入
? ? 边 边 说 句话 师ˉ评 引 同
二? 动?验 a￠
1?自 2 考下面??
1 需要哪些工序 别需要¨长 ?？
2 工序这么¨ 哪些事情要先做？那些事情 同 做？你打算怎么
2
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2 ‰ ? `§′? ? …
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1 ?
?渡语 明 妈妈送李阿姨 门?§ 明 肚子“咕咕”叫起 §于是§
明想露?手§''“将饭烧 §?妈妈回 吃 口 热乎乎 饭菜…
洗电饭煲 1 分钟……洗米 2 分钟……煮饭 20 分钟
烧青菜 3 分钟……烧鱼 9 分钟……烧汤 5 分钟
想?想 明应该怎样 安排 ? §''“将饭烧
2 ?题 ?? § 加 息“烧肉 8 分钟”§ ˉ延伸…
3 总 ?活—§ — 采?o” ? § 作? §
安排”?…
举例?活§ 升“ ”
1 想?想?活— —哪些? 是 o”
2 这样 安排 吗
1 芳芳衣袋 装着?本《脑筋急转弯》 §放 车站坐着等车”
看…
(2) 晨炼”§军军边跑步边背英语单词…
(3) 为? 质量,强强 乘车”认真看?…
(4) 为?节省”?§红红边吃饭边看电?动 ?<< 蜘蛛侠>> …
3 交 ?? § ‰归纳总 有” ? o” §有”却
不 §所 我们 安排”? o”§?定要讲究科 …
五 课总 §布置作业
1 今 §我们? 明?起 ?? “ ? §o” 有? ′ §
′
2 ` “ 我 ”
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(1 ) (1 ) (8 ) (1 ) 11
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2? ˙也有 知 ?这节￡我?就? 角˙去 习有关 fl知 ?
板?￡ 角
￠?探究 知
1? 1
1）出示 ? ? 妈妈正? ?每次只 两张 ?每面都要 ?每面 3 钟?
小女孩说 爸爸?妈妈和我每 张? 怎 才 尽快 ？
先独立 考?再小组讨论交流?说说自己是怎么§currency1fl？自己fl 需要—
3 ?￠￡ ?￥? §
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明?帮妈妈浇壶水?给李阿姨?杯 ?￠￡ ˉ尽快让? 喝 观察?解
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— 你 明?你￠￡ 多 和同 下?看看谁?? fl
–?¨
设计? ?思考 ?些工序中?些事 先做 ?些事 ''“同 做
fl 谁?? 所 ? § 谁?? –?
三 巩固 知
1 书后做 做?1 题
假设 个厨师做 个菜? 相等?应该?￠￡?顺序炒菜
2 书后做 做?2 题
红应—何–? “ 事
结 ???你 什么收获
五 作业 做 做??3 题¨
思
?三? 田忌赛马
内容 科书?106 页??题3¨
目标:
1 ˇ初步体?对策 ?fi?解决 际 题中?应?¨
2 使 ˇ认识到解决 题策略?多￡性?形成寻找解决 题 优? ?意识¨
3 培养 ˇ?应?意识和解决 际 题?ˉ力¨
4 使 ˇ?解优化?思 ?形成从多?? 中寻找 优? ?意识?提高 ˇ解
决 题?ˉ力¨
5 使 ˇ感受到 ?日常ˇ活中?广泛应??尝试? ??fi解决ˇ活中?
:
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1 ?????”?…‰? ? `”?′??ˉ?˙¨ ` ??? ?fl?
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2 ”? ?种策略′ ′唯fl?ˉ秦¨ ? `（讨论）
3 引? ￥ 看fl看”?fl共有多少种可采 应对策略`?”? 有 可以采
策略— ￠填 ?
4 展?各组汇报 结果 ”?可采 策略fl共有 6 种￠ 只有fl种′唯fl可以
获?
5 说fl说 ”? ?种策略?￥活?还有哪些应 `结合实际说fl说
巩固
1 游戏
A 两 轮流报 ￠每次只?报 1 或 2￠?两 报 有 加起 ￠ 报 后和′
10￠ 获?
fl 果让?先报 ￠ ?确保获?￠??fl次应该报几`接 应该?
报`说明游戏规则
B 两 轮流报 ￠必须报 ?于 5 自然 ￠?两 报 依次加起 ￠ 报
后和′ 100 ￠ 获? 果让?先报 ￠ ?获?￠??fl次报几`以后? 报`
小结 ? ?有 收获`
五 作业 写fl篇 日记
反
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fl –??· ''???? · ”?…‰ fl??? fl `′? ·
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2?￡“? 感?
3? 参与 程 合作交流等活动 ??￠网络?
4? 反思意￠''合作精神?
重点: fifl? ? ???''? ?
难点: 中‰''末尾有 0 ? ?用 舍五入 求近似 ?
具媒?: ?卡?
程:
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2?打开 ?看 “ 看看 都 了哪些 ？
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2 2709546312 983536478 89970804758 ?— ?o ?
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1650010 16500100 350020 530020 2509200 2509000
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