小班比比谁的本领大教案反思小班比比谁的本领大教案反思范例。回忆“比比谁的本领大”教学过程中，在充分理解教科书的根本思想的根底上，结合小孩的实
际情况，结合小孩的兴趣设计了本活动，为小孩制造了听考虑的环境，比方让小孩们想起小猴子和梅花鹿的技能是谁？竞赛结果将如何？幼儿依照本
人的生活经历进展猜想。当猜想结果不一致时，我会及时提出咨询题。成功地激发了幼儿的积极思维，并开展了幼儿的语言表达才能。同时，还精心
设计了儿童“做”的环境，以引导儿童体验合作感。它不仅激发了幼儿的积极性，而且提高了幼儿的动手才能，树立了幼儿团结合作的精神。但是，
由于教学过程不够严谨，因而未能把握要点。咨询题是，该语言不够完善。 |
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