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1? ?`′?“??‰? ??ˉ′?‰? ˙¨ ? ?? ???ˇ— ?
??fifl ? ??? fi fifl‰
2?? ? ? a “ ?? ? ?“ o ” ? ?
?“ fi? ? ?“? ? ?…???? “ ˙ ‰
括：对 ?“分析? ˙“ fi 求? ? 进度 ?时安o?重 ?难 等‰
3??? 个单元“?‰精心钻? ? 确… 单元“ fi 括 言知识? 言技能?
感态度? 策略?文化意识等方面“ fi 案 括： fi? 重 难 ?
活动过?? 方法?版?设 ? 具fl ?时间分a? 业等‰
4?健? ??度‰ 条件“ 校 经 组织同年级“ ? ? 做到…时间?…
?…中心发言人‰?二周 ?在 ?个人fl “ 础′进 次 ?组活动‰相互 取长补
短 共同??‰
5?鼓励 ?自? 具 ??fl ?物?图片?卡片等 具 各种电化 具‰
二?′ ?
6? ? 人表率 首先 精神饱满￡对待 · ‰ 态自然 举止文明?大方 言精炼?
?动? –?并富 感染力‰给 ?树立良￠“榜样‰
7?尽量用 组织 努力营造 谐?轻松?愉快“ 氛围‰
8??堂 fi 明确?具 重 突? 难 “?决方法 恰当‰
9?在?堂 中 做到：
(1)以 ? ‰既 面向? ? 又 个 ‰ 意 ?“ 动 ‰
(2) ￠ ?堂 ? ? ? 等 ‰
(3) 言 能 言 用能力“ ‰
(4) ?同 用 活? 样“ 方法‰
(5)努力 ?“ 能力‰
(6) ? ￠￡?￥? § currency1''“? ??fifl –??· ?
???”?…‰ ?”
(7)? ? ``′?? ˉ`′? ?˙ ¨ˉ ￥?? ?? ￥?ˇ ?
10 `— ￥ ?
11 ? ?? a ?? ? ?? o ?
12 `? ? ? ?”` ?‰
13 ? ? ? ? 布局合
三 作 业
14 作业可分口头 笔头或听力? 形式 题型 多样化 ¨ ? §?巩固所
15 三年级 ?以口头 为主 四 五 六年级 ? ?面作业每''元全批全改二次 批改
及 每次作业‰出 典型错误 予以及 评
16 善 发 ? ·步 经常性地给每一位 ?批 促· ?发展 赏 性评?
四 外 动
17 外 动主 是指??兴趣 动 动内容 ¨ 促· ?个性发展 巩固所 提
高 ? ?? 兴趣为目
18 ? 组织 ?划 内容充? 形式多样 增加 ?负担 情况下开展
19 可指导 ?每天?校或?家里朗读?? 指导 ? 何轻松 愉快地记''词
五 ` 评价 测试
20 ? ??` 评价 主 目 是激励 ? ?? 兴趣?积极性 应以形ˇ性评价为主
形ˇ性评价包括: ￥评价 阶段评价?长期评价
21 终结性评价着重检测 ?综合?”a ??”运ˉ 力
六 ` 研究
22 `— 身 断地加强` ` 论 ? 科专业 改
23 每位`— 经常 身 ` , 断 ,积极 究 ` 善 `
笔 ￥` ?结 ` ?
24 科`研组 积极开展 ,听 评 研 ? 动
25 ? ￠￡ ?￥ ?§ currency1''“???
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— ? –? ` ? ?… ? a
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?? o ˉ ` –?? –? ? ??
? ? –?? ? ? `?? ??? —?? ? 书￥
基础 以及 —? ? 形成? 用–?进行简单 ?能力 同时
`?观察 记忆 思维 创造?能力?
翻阅 ? 总体?觉 ? 下特点：
1. 强 ?言运用
?吸 ˇ 际 思想 注 `?言 用能力? ? 整体构思 内容安
排 活动设计 ?法选用等?面都紧密 `?`活?际 体现?言? 际功能
把话“---功能---结构---任务结合起来 并根据 `?fl龄特点 采用“全部动作反
法”让 ` 节奏?说唱 体￡?言?
2 .注 能力
? 内容安排 活动设计 评价?都贯穿“ 会 ”?主“?十?注
` 主 独 运用′ ?言去currency1事‰?能力?
3 突出 出
?从内容 形式 ?法 插图及?帧设计等?面都以最大限?地 `?
动机 ? 内容紧密 `?`活 ?际?选择话“??考虑小 `?需求?
4 视双向
? 视双向 西?§化知识?渗透 内容 选编ˇ?些适合 `
fl龄特点 认知能力? 西?§化知识?
?十? 视 内容? 其 科知识?兼容 并 选 `最需 ˇ
?最? ? 最 会? 最 及价 ? ` `活 最紧密? 科知识
内容 ?言? ?
fi o
1 能 会说 12 会话 并能进行简单? ?
2 能 说 认 73 单 § 体部 动 等
6 ?￠￡?￥
3 ? § currency1 18 ''“￥
4 ? §12 ?TPR??fi￥
5 fl 8 –?￥
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￥因此 ? currency1和''“˙ 来 行 语言 ￡?语言 最恰当˙￥尽量§
到：融 — ? currency1 ¨ 让 ?装 currency1¨练 际?fi¨?￥
1 词汇—
书¨˙?词都 围绕 ¨归类??˙￥巧? 物和卡片 兴奋刺激˙''
“¨让 ? ?词￥将?词˙— 融 — ¨￥充 发挥?TPR?˙优势 fi?
节奏相结合￥
2 ?—
每课¨渗透 营造良好˙ 气氛 ?¨ 英语￥
五 — 度
课 —时 周次
Unit 1 Hello 6 第1-3周
Unit 2 Colours 6 第4-5周
Unit 3 Look at me 6 第6-8周
Recycle 1 3 第9周
Unit 4 We love animals 6 第10-11周
Unit 5 Let’s eat 6 第12-14周
Unit 6 Happy birthday 6 第15-16周
Recycle 2 3 第17周
复 时间 第18周起
Unit 1
?￠￡?￥?§currency1''“???fifl –??· ??? ? ”?…‰
? ? `′??? Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I''m ...?
ˉ ?fifl · I''m ... ??˙…¨ ?? ??ˉ ˇ￥—
… ? ??
a
1. ???currency1 ?o
2. Let''s play ? ? a ??
3. ? ? ˙?
??
1? (Warm-up)
”? 铃后`?￠￡Let''s sing ?歌曲“Hello” ”? 前对英
些感??认识 激? ”参 ?兴趣和愿望?
2?呈现新 (Presentation)
（1）再次播放? 歌曲“Hello”? ˙ ?然引出ˇ”之间?''“??
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello.
（2） ˇ利·这个机?– 向 ”fl ?己 Hello, I''m ... / Hi, I''m ....
（3） ˇ戴上Sarah ?o fl Hello! I''m Sarah. / Hi! I''m Sarah.（ ˇ?
定￥·手势 言辅助 ” 解?对 初 者 体态 言和手势 帮助他们
解和记忆 因此 ˇ￥ 利·手势和动作以–表 ??合 ?）
（4）给 ”戴上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan ?currency1 ?o 扮演这些??
?讲台前?Hello! I''m ....
（5）` ˙ 看挂图；?通? 像 VCD?展 Let''s talk￠￡? 内¨?
3 (Practice)
1 ?
￠ Let''s play ￡? ?￥?§currency1''“??? fifl –??· ?????”?
·? –…‰ ?currency1'' ”?`′‰ ·?? ?ˉ –?˙'' ¨‰ ?˙''?
– ??Hello, I''m ... / Hi, I''m ....
?? ?‰ ??ˇ— – ” – ? ? ”? I''m
? ” ˇ?[aim] ?[em] [ai] a ?? ? ? ” ??o
? ?? ??? ? – ? ? –?? ?
‰￡ 受语” 受 ”?
2 ? –自己??所 用语?使用环境 并? –自己拟定?个使用所 用语?
场所?结合图片 进??巩固 景?
? –出 景图片 ?他们自己?? ? 景￡该?些什么？
< 景?> 清晨 ·个小朋友 校门口相遇 猜猜看 他们?了些什么？
< 景二> 假 你 新… 你该怎样用英语?自我介绍？
< 景三> 下 了 好几ˉ… 想认识新… Sarah 他们该怎样?呢？
< 景四> ? 了 … 们相互道 他们彼?都?了些什么？
3 ·˙四个人?? 自我介绍?若 –已 英文ˉ字 即 使用 更 真
实 ?若没 英文ˉ字 ?用￡文ˉ字代替? ?强调?手‰? Goodbye./Bye-Bye?
4 自由结合 自己下位 了解 结识新伙伴?再次 Hello, I''m ... / Hi,
I''m .... Goodbye. / Bye-Bye?
4 堂评价(Assessment)
? 册第?单元?第?部? ?由 –刚刚接触英语 ?且 第?次?《新
程》 ?? 进行fl面 细致?指 ?
1 ?? –讨论本单元获奖?小''数量 由 第?单元 起点 稍低点
尽量?每个 –都得˙棕熊 小松鼠?小贴 奖 ?
2 ? –看 ?图 猜图￡人 ?什么?
3 ?? 解 并指 ?? ? ??— – ?识
遇˙相… ‰ – ??
4 ? ￠
5 ￡?￥? §currency1''“??? fiflfifl –??· ???? ”?
…‰ ? `′??ˉ?˙¨￠
5 ?? ??(Extensive-activities)
1 ˉˇ— ￠
2 — · ? ˉ ￠
3 ? a — ?currency1 ?? ???o — ￠
:
Unit 1 Hello!
? ? ? ?§???· “ §黑 Hello! / Hi!
?ˉ? “ 片 §黑 Hello, I''m....
?? 时 '' 道￡见“情景 黑 Goodbye.
?反思：
第二 时
currency1 重点： 关文 “五 词汇 crayon、pencil、pen、eraser、ruler “ ?
?英语 文 ￠
currency1 难点：较准确?出各单词 尤其是 crayon eraser ? 单词“发 ￠
currency1 准备：
1.
2. ?￠￡?￥?§ currency1''“
3. ?''“
??fi
1. fl –? (Warm-up / Revision)
￡1?currency1??· ????Hello”
￡2? ?… ?‰ Sarah, Wu Yifan ? ￥ `￠′?? ˉ?˙`¨ ?′?
??ˇ?fiHello, Sarah! Hi, Wu Yifan!
￡3?—
? ” currency1 ?… ? ? ? ?
… ? a ? ? §… ? Hello. I''m.... ? ???o ?
? ? ?a
? ? a… ?? o ? Hello ??? ??Yes, I''m ....
??? ?? No, I''m... ? a
￡4? ? 2-4 a ? ??ˇ?
2. 呈现新知(Presentation)
￡1? 利ˇ 呈现新知
[图a] 册 材主? ￥ a? 棕熊” ?日 a群 聚 在?日蛋糕 周
围 currency1通?图“指引 ??出今天o? 棕熊” ?日 ??a起· ??日?
并提示?Happy birthday to you.”o?祝你?日快乐” 意思 currency1??? 棕熊”
爸爸–妈妈 买了个新书包作 ?日礼￥￡拿出准备好 ?￥?
[图二] 棕熊¨开书包 aa拿出蜡笔–铅笔–钢笔–橡皮–尺子 边拿?￠边?
?crayon, pencil, pen, eraser, ruler ?￠展示出来后停留在画`
￡2? 新知
在初步了解新知后 currency1给 ?出示?￠ 新单词 crayon, pencil, pen, eraser,
ruler 时 ?遇 ?能力较强 充 发挥 ? 潜能 在老currency1指导下由
? ? ?检查 ?
crayon eraser ?￠￡?￥? § currency1?''￠￡ “???
fifl – ??· ????”?fl …‰
3‰ ? Show me your...
“ ￠￡ pencil `￡ “′ Show me your pencils. ′??…ˉ?
˙¨?? ?? ? 4?￠￡…
4‰? ?ˇ—? Let''s learn ?￠￡ ?˙ ￠￡
? a …
3. ??(Practice)
1‰??o
? ? ? ? ?` ? ? `? ? `????
画?是什么… ? 画 扣在桌子 ?另` ?猜? 画?是什么… An
eraser? A ruler? A pencil? A pen? A crayon? 果猜§了 第`位
?答 Yes 果没 猜§ 第`位 ?答 No …
2‰猜￡ ?
继续??o crayon, pencil 等文具?在`? 盒子里 ` ??`种文
具 攥在 中? 背? ? ? ?猜是什么 猜§者???赢得` …
3‰ ? ?ˇ—? ′ ′ Let''s do ?活动…
“˙英文表述打开书 ′ 英fl′ 动作 ? ?今?熟悉英fl课堂˙fl奠定基
础…
?打开书 ˇ—? 出”确?图 …(Listen and point the pictures.)
?ˇ—? 出相??动作…(Listen and do the actions.)
四人`?活动 ? Show me your ... ?可 `位 ?￥ 令 ? ?
动作…
4. 课堂评价(Assessment)
? 册第`￠元?第二 ? 步骤 ?：
1‰ 图依 出 件文具˙品或者由 “ ?快 出相??文具˙品…
2‰ “ 解题目 导 ? ?…
3 ? ￠
4 ￡?￥? §currency1''“??? fiflfifl –??· ???? ”?
…‰ ? `′??ˉ?˙¨￠
5. ?? ? (Extensive activities)
?ˇ ?￠
— fi currency1'' ? a ?
“ ??? ??o ? fi ￠?? ￡ fi?
??￠
???
Unit 1 Hello!
crayon, pencil, pen, eraser, ruler
“·
currency1 反思
? 课 《 新课程 新? 》section A
第三课时
currency1 重点 制作英文?卡和 唱英语歌曲
currency1 难点 解currency1''用英语 述“制作步骤￠这就要求currency1''要 述 演示同时??
currency1具准备 currency1''课前准备fi ?卡 以及 课时 用“制作?卡 需“彩笔、线绳和硬
卡等 ?要求 带来他们“彩笔、线绳和硬纸卡；文具 实物
currency1 ‰程
(Warm-up/Revision)
?￠￠￡?
￥?§currency1 ''“? ?￥???fifl –??· Hello, I?m ? ???￥?”
“??…￡‰ · ? `′?–?ˉ? ˙¨ ? ? –?ˉ? ??ˇ—
Show me your ?￥?? ? ?? “ ?
? ?—a…¨ ￥? ‰ ???o ′ `fl ￥??
‰ ?—
??￡? ? ¨???? ??ˇ ? —
?￥?开始 ”?￡‰谁 Mike 就 谁??ˇfl Hello! Mike. fl 种
pencil 接到?? ?则找到相 ? 铅笔 边 `边fl Yes. Pencil. —
???第 ?? 样?方法继续? —
呈现新课 (Presentation)
￥?告诉 ? 英语·卡 ? 彼¨了解得更快—￥?”完整?·卡制作过程
边?英语讲解 边 ?实际 作 ”整''过程呈现‰ ?—
趣味 ? (Practice)
?拿 事?§currency1?材料 导 ?按步骤制作—每句话中?第 ''动
都是￥??强调?部分 ??配合手势 帮助 ? 解 记忆—
?–?动手制作·卡—
?? Hello/Hi , I?m ??句型来 `–?制作好?·卡 对?得好? ?
‰ 扬或适当?奖励—
?跟录音 起 唱歌曲 Hello—￥? ?在演唱 ? 相 ?节
拍或??简单?动作— 果 ?对书上?歌曲掌握较快较好 ￥?还 ˙ 导 ?”歌
曲中?人·该换成其′主人公或 ?–??· ?演唱—
四 课堂评价 (Assessment)
?? 册第 单元?第 3 部分? —方法 下：
￥?在?? 册?前 ?? ''Show me your (pen?)?活动作铺垫—
?看图 flfl图中 ?手中?物品
￥?讲解题目? 导??方法—告诉 ? 果图中人物 拿?物 录音
相 就 就 —
?￠ ￡
? ￥?§currency1 ''“???fifl – –??· ????”? …
‰ ? `′??ˉ?˙¨ ?￡
? ? ??ˇ(Add-activities)
—
'' ˙ ? ? ? a “?
— ???…‰ —flo o ? ￡
?
“? ?'' ? Hi, I m Ms Wang ? ? Hi, Ms Wan
g. I m Ann.?/?? ? Hi, Ms Wang. Hi, Ann. I m Ken. 推￡
板书设计：
Unit 1 Hello
示 ? 卡
课‰反思：
第 课时
“ 重点：询问? ?姓 及回”?用语 What''s your name? My name is.... ?
及道别?另 种表达?：See you.
“ 难点：What''s your name? My name is....中“name”?发 ?欢迎用语 Welcome!
?发 ￡
“具准备：
1. “?应准备˙ ? 卡及本课主 物?头饰￡
2. 求 准备 具 制作 写 本 姓 ?头饰￡
1. (Warm-up/Revision)
?1￠￡?Hello￥?§
?2￠currency1''“??? Hello! / Hi!
?3￠ ''fifl –?fl? · ????”?…§
a. Hello, I''m Mary.
b. Hi! I''m Peter.
2. ‰ ? (Presentation)
?1￠`currency1′???ˉ?˙¨ Hello! I''m Miss / Mr. .... ?? My name''s ....
? ??ˉ¨? ˇ— § ? currency1 ¨ '' ?What''s your name??
ˉ ? ￠???′ /aˉ¨ ?ˉ??o /a
My name''s .... currency1 ? ''? ? ?? ?? ''
人ˉ? 努力模仿 currency1 ˉ?句?§ 类似ˉ方法? 室里 ''进行? 练
注意引导 '' My name''s .... ?题§
?2￠跟读 模仿 What''s your name? 注意 '' ?name￥ 词中?a￥ ˉ 音§
?3￠ See you. 告诉 ''其意思是?再见￥或? 会见￥§ currency1同时 ?…
下? 中 许多单词是 词多意 ?不同情景中 ˉ意义不同§ ?Welcome￥还 不
必 感谢ˉ意思 当 方 Thank you.ˉ时? 通 You are welcome.
?不 谢￥或?不客气￥§ ''??简单了解 下即 currency1 ?今?多 多 ?
引导 率ˉ作 §
?4￠ 录音 看挂图或通 录像 VCD来展 B部·Let''s talkˉ内容§
3. 趣味操练(Practice)
?1￠Pair work: 让 ''–上头饰 演书上 Let''s talk ˉ 话§
?2￠Let''s play中ˉ游戏§ 几 ''站?门外?迎宾先''或 姐 再 几 同
?嘉宾§每位迎宾者 Hello! What''s your name? 进行 ?? 嘉宾须 My name''s ....
出??ˉ¨? 方 入内§ 室里ˉ其 同 ?掌 Welcome! 向 ?a￠ 欢
迎§ currency1注意o ''区· 音ˉ 误 培养 ''练 力ˉ能力 养成会 ˉ 惯§
?纠 音时要适— 切不 挫伤孩子ˉ积极性§
3 ?￠￡ ?￥ ?§currency1''“??? fi fl –?￡''?￠
· ???? What''s your name? ”?… ‰ My name''s .... ''? ` ′''
… ?‰§?''??ˉfi??˙
4. ¨ ??(Assessment)
` ??ˇ— 4 ` ˙
1 ? ? a '' ˙
2 ??''?o ? ` ''? ˙
3 ? ? ` ˙
4 ? fi '' ? ? ?? ?? ′ ?
? 朵涂色进行§我??˙
5. 扩展性活动(Extensive activities)
我是谁''游戏˙
位 ?到 台前边 用手蒙住眼睛˙ 用手势 定 男 女两位 ? 告
诉?们用 打招呼、§我介绍、询?′?姓“及‰ '' 型′ 然后–被蒙住眼睛
'' ?直接 出 双? 姓“ 此时 可根据 ?情况扩展到 His / Her name''s ....
'' 型˙
板书设计
Unit 1 Hello!
What''s your name?
My name''s ....
(用 ? ?? 材主 公'' “?表示姓“)
¨后反o
section B
?
￠ ￡?￥pencil-case, book, sharpener, bag, school, ? § currency1'' “??
?fi fl
￠ ?￥pencil–school ??l·? ???fl
￠?”?￥
1. ￠…‰? ￠ §??? `′??￠ ˉ?fl
2. ￠…”?˙¨fl
￠ ￥
1. ??– (Warm-up/Revision)
1????ˇ—·￥ ?? ? fl
A: Hello! B!
B: Hi! A! Hi! C!
C: Hi! B! Hi! D!
D: Hi! C! Hello! E!
A–B–C–D–E ??
??? a ? ???fl ￥
a. S
1
: I''m Sarah. What''s your name?
S
2
: My name''s Mike.
b. S
1
: Goodbye!
S
2
: Bye-bye.
S
3
: See you.
2 ?￠ ￡ ? ? crayon, ruler, eraser, pen, pencil￥
3 ?§currency1 ''Touching game “ Matching game ?￡ ?￥
Acurrency1Touching game￥??fi? fl –?? · ? ?? ?”? ?…
‰ ? `′??fi? ??ˉ?? ?˙ ?¨ ???￥
Bcurrency1Matching game￥? ??? ??fi￠ ˇ— ? ? ￥ ?
pencil, ￠ ?? ˉ ￥ ? ??a · ?￥
2. ??o (Presentation)
1 Let''s learn
a. ''currency1ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen,
pencil in the pencil-case. ? pencil-case￥
pencil-case ? ? pencil-box , ???
? currency1` “塑料制成? 常称? pencil-case `铁等较坚硬材料制成?叫
'' pencil-box￥?? pencil-box￥
b. ? pencil-case, bag, book, sharpener ` school￥注意 l
?ˇ音￥
c. o ? 后 询问 都知道哪些?fi? 旧 ?相结合 以 '' Touch
and say ??§? ? 练 本 o ? ¨ ?￥让 把 “ ?放 书桌?
currency1 Touch your book. 须 速 书 声 currency1 Book ` 方法练
其他各?￥
2 Let''s do
Acurrency1 ''打开书??作 Open the book. 然后 ''合?书??作 Close
the book. 重￡·” ￥再 起 ''打开 合???作 currency1Open the pencil-case.
Close the pencil-case. open, close ?意思￥`?样?方法 Show me your
sharpener. Carry the bag. 等句子￥
Bcurrency1 ′偶比?比￥?￠ ?`′偶?形式 ? 让 这个￠ ?比?比
谁 解?又 又准￥ 带?￠ ??′偶 让?名 下 ? ′偶 ? ?
比赛 范后 让 亲自戴?′偶 练?练 比?比￥
3. 趣味操练(Practice)
1 ?￠￡?￥?§ currency1? Show me your.... ''“currency1???
fifl – ?￠??· ??currency1????”Show me your book.? fi…‰
? `′????”Book?currency1??ˉ?˙? fi¨ ??￡ ? ??ˇ§ currency1
2 — ? ?￠currency1 ? ?￠
? ? ? a?￠currency1 ? ??o
?￠currency1 currency1
3 –— Simon says ?§ ˙show, open, close, put, carry
? currency1?? ?? fi?“?currency1? ?带 Simon says ??时 才能?出
应 “? 否则 ?失败currency1失败 退出— currency1
4 Let''s chant 录音 fi边 边? 逐渐–渡成边 边?边? 最后独立??
′?ˇ比赛currency1
4. 课堂评价(Assessment)
?§ 册本?元第 5?分§ currency1 fi根据录音 圈出 ?￠currency1
￠体方法 步骤参考 ?
1 fi看图 语?出图中 样?￠物品currency1
2 ??讲解题目 意思′? ? 方法currency1
3 fi 录音?§ currency1
4 ?放录音 ?? ? ? fi 地跟读′互 核对答案 ′?出
圈 ?￠ ? –给花朵涂色?ˇ¨我评价currency1
5. 扩展性''“(Extensive activities)
选￡— currency1
fl fi分为六 各派 个选手 ????￡ 选手‰步跑 讲台前 找
??￡ ′? ??读出 为胜currency1
`设计:
Unit 1 Hello!
pencil-case, book, sharpener, bag, school
个?￡ 应图片
? ￠￡ ?￥? § currency1''“ ???fifl
? –￡ fifl?
???· ?· ?? ??”? ?…??‰ ? ? ? `′???§ˉ?
? ˙¨
1 ?“? (Warm-up/Revision)
1? ?ˇ— fi Hello
2? ? ′…???? ˙ §???
3?
Show me your?. ˇ a ?…? ?????o
4?
Simon says ? 8 ? ??? o ?? ?? ?Simon says?
ˇ?o ? Simon says ??o
2 ??? (Presentation)
?? ?·?‰ 拿 ?‰ 并?着 I have a book. 随 再掏
笔袋 对 ˇ I have a pencil-case.再 笔袋里拿 支铅笔 I have a penc
il. 拿 把尺 I have a ruler. 等等 待 ˇ熟悉了 I have a ?.是 我
??. ˇ ?…? I have a?.
名 ˇ ? ? 品 果a/她 I have a book. ??则举起
?‰ Me too! 告诉 ˇ 果你 别人东西`同 Me too!
3 趣味操? (Practice)
1? 操? Let’s chant
a. ? ￠￡?￥? Let§s chant currency1''?“??
b. ? fi￠ fl –currency1''?“??
c. ? ?''· ??????”?…‰? ? I have a pencil. ? ?? ?
Me too!` ???? ′? ? ? ˉ?˙¨?
d. ?? ?? ? ? ?ˇ— — ? ?
` ?“ ??
e. ˉ ? ?a ? ?
2? ?? ?Let§s check
o ?′ ˇ ? ? A B?
“?? 1.Open the book.
2.Show me your pencil.
3.---- Goodbye!
----Bye!
4.Hello! My name is Mike.
? ?1.A 2.A 3.B 4.B
4 ??? (Assessment)
?? –a ? 6currency1''? ?? ? 训? ?观察和反 能??教师?
先ˇ 回忆–a 所 “? 引导 中找?关物品(book, crayon, pencil, b
ag, pencil-case, pen, sharpener, eraser, ruler)?–? ?ˉ ?为a位进行活
动 指导 进行互???? ?中?每个· ?ˉ进行比赛 看谁找得快 找得多?
??ˉ比哪??最先完·活动?最?教师?ˉˇ — 所找 ?物品?活动
激 每个 参 活动?积极性 引导 进行 我??和 ????
5 扩展性活动(Add-activities)
室外活动
围·?个? ? ''里、外 层?里 ? 向前跑跳 外 ? 向?跑
跳 ?放 乐 当 乐停止?, 里、外 ? 面对面站立 里 Name,
name, what§s your name? 外 回? 提问?? 次放 乐停止? 改为里
回? 外 提问? ?? ?进行? ?
?
￠ ￡ ? ￥ ?￠ ?section C
Unit2
§currency1 ''
“ ??
1 ?fifl –??· ????fi This is””?…‰ ? ` ‰′
2 ??ˉ ?˙¨ ? ?? ?? ¨ ˇ— fi ′
3 ? ??′
“ a This is ”” ′
“ a
1 This is ”” fi′
2 This is ”” ? i ?th ? ?o ′
“ —
1 ? Let''s talk/ “ ′
2 ? ''“ ? ? ??? "Hello"?Good morning ?′
3 Mr. Jones, Miss White, Miss Green ′
4 星星 贴贴′
“ ?￥
Step1 热 复 (Warm-up/Revision)
（1）播放??Good morning ? ?跟唱 ˇ ?注意? 动 ?
兴趣′
（2）游戏 Do a game. "SIMON SAYS"
B.Let''s do ?￠￡
?3￥?§currency1''“? "Hello"￡???''?fifl –? § ?“?· ??
?currency1?currency1 ?”￡
?4￥??fi?…‰ ?￡ `??′? Miss White ?…?`This is Miss
whiteˉ?˙¨Miss white ?…?` Good morning, boys and girls. I''m Miss white
?5￥ ? §? Mr. Jones, Miss White, Miss Green fi''“ ??
ˇ— ￡ "Hello"
Step2 (Presentation)
?1￥?§ ? ￡ ?￠? Let''s talk/A ?￠￡?? fi ?
?￠—currency1 ? § ˉ ? a ? fi ?￡
?2￥?? ??o ` T: What are they doing?
?3￥?? – Let''s talk/A ?￠ § ￡ ??`??
˙¨ Miss White ?… fl′? Mr. Jones ?… fl′? Miss Green ?
fi?currency1 ?? ?￠￡??? – · ?? This is ￡
?4￥??o `Miss White 何‰ Miss Green 给 Mr. Jones ？Miss Green
和 Mr. Jones 怎样fi英语打招呼 ￡
?5￥听本 Let''s talk/A ? 配套 录音带 §跟读并模仿发音￡??
注?带读?易掌握 读音 `This is ?· 音” "i" 读音 [i] o–
§要读得短促些￡而 this 词· th ?发音 要让舍尖顶住¨齿 ??可以夸大
口 让 § 发音 ?￡??要适当纠正 切?可 味 纠正发音 打击孩子
积极性￡
?6￥分组练 ￡每 ? § 组 行练 Good morning ,this is ,给表
好 小组奖励小星星贴贴￡
Step3画 画 ? ??Draw and say ￥
( 1 )、让 §?纸¨画? ?自己熟悉 ?…￡
( 2 ) This is??￠￡?￥?§currency1''“?
( 3 ) ??fifl This is??￠￡?￥?§currency1''“fl –??· ?
???currency1” ?…”‰‰?
Step4 ? `′(Add-activities)
??ˉ?˙¨currency1 ? ??"bingo" ?? ?? ˇ currency1— §§ ? ?
currency1 This is ?? § — currency1 bingo No , –
??…?
Step5 ? a (Assessment and homework)
( 1 ) ??”?o ? currency1?? currency1 ? ?
2 ?? ?￥o ?currency1 ?? ?o?? ?? ?
3 ?￥§ currency1— This is ??￠￡ 把 抄写下 ?
? 反思
?ˇ?时
? ? ?
1 知识? :
1 能听 读 red blue yellow green purple 五fi颜色?词 再真
实?景¨运 ?
2 能 利地玩成 let’s do部?currency1内容?
2 ?感? 激发 英语currency1兴? 调′ 积极 引导 积极 他
''合 再`′¨培养 currency1协 精神和竞争意识?
3 ?￠￡?￥ ?§currency1'' “ ???fifl –??currency1· ?
? ? ?”?…”
?” ‰1 ? `′???§currency1''“￡??
‰2 ˉ? let˙s do¨ ?
…” ?￠￡?￥ ?§currency1'' “ ???fifl –??currency1· ?
? ? ??
1ˇ—§
2ˇcurrency1''
3ˇ
4ˇ
5ˇ ? 4??
a ?
step 1 warm-up
1 ??￠ ‰? o ?￥
t: good morning boys and girls!
ss: good morning miss liu.
t: how are you?
ss: fine thank you. how are you?
t: i˙m fine too. ( ? )what˙s your name?
s1: my name is
t: ( ? s1 fi?)nice to meet you!
s1: nice to meet you too.
2 let˙s do ‰unit 1 a let˙s do
? ?? ?? ??
3 free talk
t what s this?( ?￠￡)
ss book \ ruler \ crayon?
￥? §currency1''“? what s this???fi fl?this is a rainbow.?
t is it beautiful? ss yes.
t now let s go to see the colour .
step 2 presentation let s learn
1– ? fl?· sally ?sally?? §currency1? ??”?…‰ ?red?
? `￥?′ ??ˉ ??˙
t: what colour? ss: red.
t:yes ¨you are right. it s red.
?￥???ˉ ??ˇ— ?
2– ?￠￡ ? fl ‰ ?red pen? ?green pencil?
?blue sharpener? ?purple ruler? ?yellow book?.
3– sally ?? ?
4–? fl ? let s learn a ?
5– : ? fl ????o ?? ￠￡– –￥? –
? ?? ? a–b ? ??‰ ?? ?? fl ??
这? ??体并‰ green----the tree is green purple----the book is
purple比?比哪?回答得更好更 对优胜?进行适当奖励
step3.practice
1–let s play
2–game fl 成四 ? ￥?将五? ''片贴在黑板上 再将单
卡 别发 每 ??第? 然后放 乐 乐响起第? 开始传卡片 乐
谁′了卡片 谁就将卡片 贴再黑板上相应?''片下 比?比哪??? 做得
又 又对
step4 extension
1 let''s do
?￠ ￡￡ ?? ￥??
do you like them? do you want to draw them? (§currency1''“?currency1??fiflfi ?
currency1?)
t: are you ready ? ss:yes!
t: show me your crayons.
show me your red crayon.
show me your blue crayon.
... (let''s do –?) ?· ?? fl??”?…‰
2) ·? `′`? ?ˉ ??˙¨ ? ??
3 let''s check
￥ ??,ˇ— ? ?′ ? let''s do –? ? ? ′?
…‰, ? ?”?
?-- show me your red crayon. --red! red! red!
3 …‰ a ,￥ ???? 5 ?o
4 ? let''s chant, —
-- show me your red cat. -- red! red! red!
-- show me your blue rabbit. -- blue! blue! blue!
-- show me your purple xiaodudu. -- purple! purple! purple!
-- show me your yellow pengpeng. -- yellow! yellow! yellow!
-- show me your green tuotuo. -- green! green! green!
step 5 summary
1 ?￥? ?
2 2 ?????
3 step6 homework
4 ?￠￡?￥?§currency1''“
5 ? ??fi
fl – ? ? ?fl ·section A
? ?
? ? fi
A Letters and sounds Find and say
? ? ”?fi
1 …‰ ?”?fi
a ? `′??ˉ? Aa Bb Cc Dd .
b ? ˙¨ ???? ??ˉ?“
2 ˇ — ˉ? §“
? ? fi
1 fi?`′??ˉ? Aa Bb Cc Dd .
2 fi? ˙¨ ???? ??ˉ?“
¨ ? fiˉ? ? a
— A B C D ¨ “
? ? ??fi
Step 1: Warm up
1 Free talk. §?o — “
2 Sing the ?“
Step 2: Presentation
T:Boys and girls,you are very clever,can sing the ABC song,but,can you read
and writ the ABC.now,we are going to learn how to read and write the ABC.
ABC song A ?￠￡?￥?§currency1''“ A ?￠? how to read?
1? currency1fi fl ?￠ Aa,
a ?–??''“Aa,· ????” currency1?…‰ (?? `)′
b ?''“?￠? ??ˉ?fl ?￠ Aa currency1?…‰ ′˙￡¨? ?? ′
c ?? ?ˇ??￠￡—¨ ′
d ? ? …￡ ′
e ?? … ? ′
f? ? fi …fi ′
g ? ? “′
h ?? a Aa′
AAA aaa?￠?? apple apple apple
AAA aaa?￠?? ant ant ant
2 ???o￡ Bb?Cc?Dd ′
3? ?￠? ′ ? ? '' ''“￡?￠?′
4?—¨ ? — ¨ ? ￡?￠? ? ????? ￡˙
朋友?
5? Listen and circle.? ?英语描述图 再 ?听 最后核 答案 currency1
? ''正确￡?￠′
6?–??''“Find and say ￡内容 ?? I see…句型说''看到￡?￠′
Step3:¨结 1? ?按 序 ''今天所?￡?￠′
2?let’s chant.(? 再齐 )
AAA say OK BBB,touch your knee
CCC, look and see DDD,make a D
3 ?￠
Step4:Homework .
a ￡?￥?§currency1''“?￠
b ? ?fifl –??· “???￠
??”?
… currency1 ‰
1 Let?s Learn
`′? black, white, orange, brown
2 Let?s do
?ˉ?˙¨ ·?? ??ˇ— – ` ''′?.
currency1
1 ˙ black, white, orange, brown `''′?￠
2 ?ˉ?˙¨ ·?? ??ˇ— – ` ''′? ?Colour it ~
?Black, black, Stand up .
3
1? a? ???ocurrency1 ? ? currency1 ￠?
? ?§ ''‰ ? ?a ?– ￠
2??ˉ ?? ?? ? ??ˉ ? 形 良好''团队精神￠
4. 情感 ：?发 ?'' 兴趣 培养 ?热爱 ''情感￠
三 currency1 重点 难点
1. currency1 重点：black, white, orange, brown
2. currency1 难点： –§ ˉ `''′??完 相应¨ ￠
? currency1 准备：
自制PPT ”件 `′??? 彩`笔 录音机 磁带
:
Warm-up/review
1 Greeting
2 Sing a song colour song?
￠ Presentation/practice
1 PPT ￡? ￥?§currency1''“
T: Look at the pictures; do you know the names of the colours? ?? green,
red, yellow,blue?fi
2 To study the new words (black, white, orange, brown)
fl? §?–
1?T: Do you know the name of the colour? ??· ?fl? black??§
?”?'' …‰ ? `′ ?? ?ˉ ? “
2) ˙¨ ??? white, orange, brown
3) Practice
Activity 1: Listen and point .
? §??? ˇ— ?” ? ?fl ?
Active2: Play a game. Teacher shows the cards, students say the words.
Activity 3:Play a game .( §? ? Show me black.
? fl?? fl ? ?“)
Activity4 ? a ?§– ? Colour it ~?? ??.
3 Letos do
1? ′ “
2? ‰ …? ? ?“ Black, black, Stand up? .
3? ′ fl ?“?ˉ ? ˉ? ??“
Extension/Consolidation
1 ?￠￡?￥?§currency1?''“?? ?Red light, green light fi.
2 fl Let–s learn ???· ? ?
3 ? ??”?''“?…‰ ? `′?
? ?ˉ?
? ? ˙ ¨? ¨? ?section B
? ??
1 ?ˇ — (Warm-up/Revision)
1
2 ? ? ?? a ?Let–s play a game.
? ”?? ?o ? Great ? ?a ? ??
Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you? a? ? ?Fine,
thank you.? ? ?? ? a? ?Hello./Hi./Good morning./Good afternoon.
How are you? ? ? a? ? ? ? 能 同 ?Very well,
thanks. ?以此类
推 直到 同? ?fl为止 再进行 轮?? 上来? 没 投a?
3 ? ?T: Let–s sing a song. S: Great. 同唱歌曲 “Teddy Bear”
边唱边做动作?
4 ? 猜''“ 让 ? 手 藏 种''“?图片 上前主持 其他同 猜
''“? ?众?纷纭 ''“‰? ?猜对? ? 奖励??他负责主持下 轮
2 (Presentation)
1 ?￠￡?￥ ?§ currency1 ''“???fi fl –??￠ ?? · ?? ?
?white ?§ ????”?“…‰white fl ‰?white ? ￥? `′ i
?? ?ˉ?˙ ?§¨ ? fl?? ?? ?
2 ?§? flˇ?—” ?” black, brown, pink, orange ?
3 ?￠ ?§ …‰ white, black, brown, pink, orange ? white,
black, brown ?? ?
4 fl Let s learn ? ? ‰?? ? ? ?a
fl???? ?o? ?? ??
5 ￡? BINGO ?§? fl ? ? 9 ?￠?—” ??????
面 ?§任currency1 ?￠ fl 果 ??§ ? 所 ?—”??￠ 则 —”
放?小?纸 当 ??纸 ?fi成为?条线时 ?BINGO 为￡??胜 者
?§可?小奖品?
3 趣味操 (Practice)
1 认‰所 ?￠? blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown,
pink, orange
2 ?§ˇ?准备???fi 硬纸壳制作??￠转盘 硬纸壳制作?小雨伞??
英语? 面涂?￠ 制作?“ 雨伞 陀螺转动 a???￠?
3 ? fl Let s do 部分? 根据 做动作 ??￠时就?￥举起—”
左右会懂?
4 堂评价 (Assessment) 做本·?第5 部分? ?
第六 时
? 目标?
1?会做 ? ?
2
? ￠￡?
￥ ?§currency1''“ ???fi fl
? ￡?
– ?? · ???? ”?…‰ ?
?` ?′???
1 ?ˉ????˙¨ ???
2 ?ˉ?? ? ?ˇ—?
3 ?ˉ?? ? ?
4 ?ˉ ” ??10 ?
5 ? ”? ?? ? a
? ?
1 ?? ￥ (Warm-up/Revision)
?1oˉ”? ??ˉ ”? ? ? ”” ? ?
?2o””? ? ? ˉ” ? ?a???
?3o?? Simon says ?ˇ— 分 ”??ˇ ??第二 三§currency1 ?ˇ
?
?4oˉ”?唱 曲《Teddy Bear》?
2 呈现新? (Presentation)
?1o?ˉ ”用I can see… 句型 说说图 ? ?ˉ￠￥ §词 并
出彩虹?词 ?T: “ Pink, red, yellow, green, blue… It’s a rainbow. I can
see a rainbow.” ?ˉ?读 rainbow I can see a rainbow. ?
?2o?ˉ ”拿出自己 ?? ? a ? ? a 旋转起来 ??
之间 互猜猜旋转后 ?
?3o?ˉ拿出 ? 举起其中之? ? This
is a ball. It s a purple ball. Purple ball ?￠￡?￥?§
currency1 ''“ ??
?4?fifl –Let s chant ???· ???
?5?fifl?Let s chant???”???￥§currency1?…‰ ? `?? ′?? pink
ball ′ˉ? pink ball, purple ball ′?? pink ball, purple ball, orange
ball ˙¨ ? ? ? ???ˇ—?
3 (Practice)
?1? ? ? ? ′? ??? ￥ pink
′ˉ a ? ?? ￥ ???? ￥ pink, purple ??o
??? ￥ ? ? ? ?? ? ??
?2? Touch game ?fifl????￥§currency1–?? ? ? ? 组 ?组
派? 选手 fifl?? ￥?currency1 ￡们 快步跑?? 选择该 ￥?currency1 选对了即?
??可 代替fifl发指令?
?３?听力 Let s check 求 根据听 ?句子 圈出相应?图 A 或图B?
4 课堂评价 (Assessment) 做本单元 6 ??? ?
5 扩展性活动(Add-activities)
抽牌
?1? 人?组 ? ￥卡片背面向?–?桌子??
?2??名 抽?张自己?卡片 再抽 伴?张卡片 张卡片摆?? ? ￥相
? 并 张卡片留?手?? ￥ –回原处? 抽出卡片? 时 ?出单
词?英文?
?3? 伴用¨''“抽卡片?
?4?继续这 ? 结束时 手?卡片数量?? ?
课 《 新课程 新 》section C
Unit3
1. ?￠￡?￥ How are you? I''m fine. /Fine, thank you. ?§currency1''“
2. ???fifl –? ? · ???–??”?…‰ ? `“
3. ′? ·??￡ˉ??˙¨'' ￡''?? ?“
??
ˇ ?—How are you? I m fine, thank you. ?§currency1''? “
ˇ ??—
1. How are you? ? …‰“
2. Fine, thank you.? fine i ? “
”
1 Let''s talk ? ?“
2. a? “
?
?? ? Warm-up/Revision
1 o· ? Sing an English together. "Head, shoulders, knees
and toes" ? ? ? · ? ?? · ??“
2. ? Do a game. "SIMON SAYS" 是 二 元 Let''s do (A/B) ?
内 “ 3. o· 唱 ? "Hello"“ o 边唱边‰手势示 · 将 ??
? 名改为 班 ?名 “
二 呈现新 Presentation
1 o带? Mike ?头饰 o·§currency1“ T: Good morning, boys and girls. S:
Good morning Mike. T:Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.出示
Chen Jie ?头饰“ T: This is Chen Jie. S: Hi, Chen Jie. C: Nice to meet
you. S: Nice to meet you, too.
2. 接着 o‰Mike和 Chen Jie ?头饰 对话形式引出新授 `How are you?
及回答“板书 带读“ o要 How are you?是‰ 熟 之间 段 间未见
面 或是对方? 欠佳 或是较?式地向别 打招呼?场合“因此 要告诉 ·
必每次见面都§此话“每天见面 只要￥ Hello!或 Hi! 就 了“
3. 开火车形式操练 `“
组为 做开火车?? “ o 每组选出 名“质量监督 ” 监督每个
提§?完整性和??率“从 个 ·开始 Hi/Hello/Goodmorning, A .
How are you? 二个 ·回答 I m fine./Fine, thank you. ?提§ How are
you? 此类推“ A代表 ·姓名 “
4. 把全班 成两大组 组是 Mike 组 组是 Chen Jie 组“ 角色表演对话“
5. o背?书包 ?出示 school ?图 § · Let s go to school. OK? S:
OK! 板书 授“ o?从 “Go to school” 导入 Let s go to school.
? 较? 口`和 o要适当提示 多带读操练“
6. 出示–?图 ?录 ˙¨跟读对话“
三 ?味操练 Practice
1. Practice ·带头饰表演对话 ? ·进行评价“
2. Let s play ?￠￡?￥ ?§currency1 ''“??￡??fi
fl –?￡?￥ fifl?· S1: Hi/Hello/Good morning, A .
How are you? S2: I m fine, thank you. A ?? ''?? ”
? …‰ ?￥ Add-activities
? `′ ￡??ˉ?˙¨ ”
?? ??ˇ Unit 3 Look at me
How are you? I m fine , thank you. Let s go to school. OK!
? —
?
1 How are you? I''m fine./Fine, thank you. ?
a ”
2. ? ??o eye, face, ear, nose, mouth, ?? ￡
? ??? ?￡? ”
? ?
?? ? ˇ ?￡ eye, face , ear, nose, mouth ￡ ”
?? ˇeye, face fi ￡元音因素容易发音不到 ?§可鼓励 ''
张大口型 ?·检查”mouth ￡尾音发音较 ?§可适当提醒 '' 注意
口型”
? 备
1 ?§ 备 五官可以拆卸￡fl物或–￥物￡ 像”
2 ???配套￡? 件”
? 过程
热 复 Warm-up/Revision
1 §''共同复 ′ 歌曲字¨歌”
2. §''共同复 元 Let s do ?￠￡内容”
3. 邀 几? ''?演本 A?￠ Let s talk ￡??”
呈现新 Presentation
1 出示五官可卸下来￡–￥物￡ 像 ?§ ? –￥物”
2. ?§取下–￥物￡鼻子? This is his nose. 由此引出本 ￡?
eye, face , ear, nose, mouth currency1 ''先初 了解 ”
3. o eye, face , ear, nose, mouth ￡ 卡片和图片”
4. ?§指着??? Good morning. I m Miss/Mr ? Look at me. 指着??
This is my head. ?￠￡ This is my head. ?
￥? §currency1''“?? eye, face , ear, nose, mouth ?
5. fi fl – ?? Let·s learn ? ???
6. ?” ?…‰
7. ?” Simon says ?“ `′ ??? touch ˉ? fi ?
touch˙my˙your ¨ ? ???
¨ ??ˇ Practice
1. ??— ￥ ???
2. ` Listen and point
3. fl – Let·s do ?′ `?
4. ?”
` Add-activities
? a? ￥ fl
???o
Unit 3 Look at me
Look at me! This is my face/ ear/nose/mouth/eye
?
ˇ ? ? ˇ ?section A
¨?
? ?? ?fl˙ ˙?˙? Ee, Ff ,Gg, Hh Ii ?fl ˙会 以这
些 为首 ???
? 重难点
?? 重点 ?fl 认? Ee Ff Gg Hh Ii?
?? 难点 ?够 线¨格′正确?? ?
? 准备
1 卡片?
2 ?材相配套 ? –带?
? 过
ˉ 热身˙复 Warm-up/Revision
1 Let·s chant ˉ起 唱 A ? 歌谣 演
2. 抢答 ??出示 大 ? 孩子快速抢答
3. ?￠￡ ?￥?§ currency1? ''“ ? ?￥?currency1?fifl
–?
? ?· ? Presentation
1. 26 ?￠￡?￠￡? ”?￥??… ‰ ? ￠￡ “`“? `
′??ˉ?˙¨ ￠￡ ?
2. ”?￥?? ? ￠￡?Ee-----Ii?. ˇ— ?￥ 5?￠￡? ?
? ? ?￥ currency1??`? currency1? ? a
“ currency1?￠￡ Ee-----Ii
3. currency1? Ee-----Ii ”?￥ currency1??￠￡ ? ?
?o ? ?? ?
4. A Letters and sounds ??￥?What can you listen??
a?????￥? ? ? ?? “?? ? 练
“?
5. ￠￡和?? 体会￠￡???fi?“ ? currency1?“￠￡和相应???
三 趣味操练 Practice
1. “`“ ` ?￥? “ 授??? 根据“ 成两?? 共同?首
￠￡?
2. Guessing game 将￠￡卡 背‰来 ”?￥猜`猜 ?￥currency1?猜￠￡
3. 部 ? 令 其余 fl ??
【板书设计】
Unit 3 Look at me
￠￡ Ee Ff Gg Hh Ii ?书?
反思：
第四?时
目标
1. 能听懂、会?? 赞成 人提议?感叹? Great 并能?实际情景fi恰当?运
??
2. 复 巩固所 ?候?、打招呼??及??介绍?? 并? A 部 Let''s talk
会话 ?基础上 增加 I''m fine. Thank you. / Very well, thanks. 等 ?
候?多种回答??
3. ?不同情景fi 准确运?所 ?? ? ?调?然?
重难点
【 重点】 Let''s talk 部 话?
【 难点】
1. ? 赞成 人提议?感叹? Great 和 How are you??答? Very well,
thanks. ? 不易到位 要适当提 ?
2. ?￠￡?￥?§￠currency1''“?currency1 currency1?currency1?fifl
– ?
1 ?· ?
2 –???”?– …?‰
– ?
`′ ? Warm-up/Revision
1. ? ? “?currency1ˉ￥?§''?˙￠currency1 Hello. Hi. Good morning. Good
afternoon. Good evening. What''s your name? My name''s ¨ I''m ¨ How
are you?
2. ?“? T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and
girls. S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher. T: How are
you? S: Fine, thank you.
??ˇ— Presentation
1. – ? How are you? ? ?￠currency1 ?currency1 Fine,
thank you. ￡ I''m fine. Thank you. Very well,
thanks. – ? ￡ ? ? ?a
2. ? Fine, thank you. / I''m fine. Thank you. / Very well, thanks.
– ￠?· ? How, are, you, I''m, fine, very, well, thank,
thanks
3. ? ?? ? ? – o ? ? ? Let''s play a
game. ?? ???? ?? currency1 Great – 抛给 名 ?
? How are you? 接 ? ? ? Fine, thank you. 之后 由第 个 ?
抛 并“ How are you? 第 个接 ? ? ?内容 第 个 ? 能?
Very well, thanks. 类推 直到 ??currency1?完为止 再进行 轮
4. – 再次 ? Let''s sing a song. ?? ???? ?? currency1
Great 并‰ Great · 播放 Who is wearing yellow today? …?‰
?共唱歌曲 边唱边拍手￥节拍 穿 颜色服装? ??起立做展
5. – 播放 B 部分 Let''s talk ? —件 ?了解对话内容
6. ?听 B 部分 Let''s talk ?…? 对话
7. ?戴 ?物头饰 给对话?物??
8. ?分 组 要求 ?按—件内容fi编对话
9. 演 ?fi编?对话
三 趣味操练 Practice
1. ?看 Let''s play 部分?活动 组练 几分钟
2. – ? Sarah, Wu Yifan, John, Bai Ling ?头饰 全体 ?进行 Let''s play
部分?活动 通 "Chain game" ?大量?练 ?￠ Let''s talk 部分?
会话 3. ?￠fi己?真实姓名或英文名字做 Let''s play 部分?活
动
4. ? MUSIC BOX 本?元? ?内容 ·或短currency1 ? ?或图? 放
个 盒子里 –改前排?某位 放 段轻松悦耳?歌曲或 ? ?歌
曲 ?乐停止 盒子停 哪位 ?手 该?就要抽 幅画 并￠英currency1? 图
内容
四 扩展性活动 Add-activities
1. 听…? 仿 Let’s talk ?对话
2. Let s talk ?￠ ￡ ?￥?§currency1''?￠ “???fifl
–??? · ?? ??”?…‰§ ? ”
`′? ?ˉ
Unit 3 Look at me
How are you? Fine, thank you. / Very well, thanks. Let s make a puppet!
? ˙ ¨ ¨? ?section B
? ?
? ˇ—
head, hand, body, leg, arm, foot
? a · ?? ”
?
`? ˉ?§? ? o head body, leg, arm, hand, foot”
`? ˉ
1. 1 Let s do “ ? ? ??
??? ? ?? 应”
2. head 和 hand 发音易混淆”
? ?…
1 卡片”
2?材相配套 ? 录音带”
? 过
§ 热 复 Warm-up/Revision
1. ??播放 ?Head , shoulders , knees and toes 歌曲 录音带”?提问
? 到哪 ?示 ”
2. ?试唱此歌曲”
3. 智力画谜 看特?头像 ”
4. ?? 上节 所? ?￠”
二 呈现¨ Presentation
1. 由游戏 Simon says 导入到 ? ”
2. body, leg, arm, hand, finger, foot 卡片和图片”注意辅导 ?
发音 区? head 和 hand 发音”
3. ? Let s learn “ 录音 §边 §边?着?? ? ”力
求使 ? 到心 口 手 眼和 ?相结合”
4. ??通过示范 强调 clap, wave, shake, stamp 作”
5. ￡ ?站起来 Let s do “ 录音”??带领 ? 作 ? 作
区“ hand and hands.
￥ 趣味操? Practice
1. Let s do ?￠￡?￥
2. ?§ currency1''“￥
3. Sing and do ???fifl –If you are happy? ￠?· ￥? ???
·???”??…fl ￥‰ ? `fl′￥
??ˉ?˙? Add-activities ??· ¨ ?′
? ??ˇ—
Unit 3 Look at me
hand head arm body leg foot
?
1. ? ?′ fl ? a ￠ ·
￥
2. ? ￠??? ????￠o ￡?￠ ? ￥
?? — ? ? ???? ?? ??￠fl
?? —fl ￠ ??? ￠ ? a ￠ ·
￥
? 准备
1 卡片￥
2 ?材相配套￠? ?· ￥
? 过程
热身 Warm-up/Revision
1. ? 共o…fl If you are happy 示身体各 ￠?′￥…fl￠o
加上?” fl ￥在…fl 鼓励 张''?… 能… 句￠…
两句话 能…两句￠…三句￥
2. 用??准备身体各 图片 ?′卡再次 ?′￥
3. 用 曾画过￠身体图案￠画儿?小组? ?′￥??还 ?在 能￠? 下
准备身体各 ?￠拼图 说说 身体￠哪个 应拼在什么 置￥
4. Simon says ??发出指“ 执行指“￥规则 果指“前 Simon
says , 执行指“ 否则被罚下￥.
二 呈现新 Presentation
1. ?? 领 接着? Show me your? ￠?§ ???用体态 提示 注
意他们￠物品￥之后 ??说 Close your eyes. ??示意 将 ?物品藏
起引出 Where is your pencil/pen/?? ??示意 找 找到后说 Here it
is! ￥??示范后找 行￥
2. ? 共o拿出准备好￠ ? 文具￠实物￥ 将这些文具fi在?包
中 ??要求 o?￥?? ?? ?问 Where is my pencil? 然后摊开手?
出找东西￠样子 引导 说 pencil ￥在从包中拿出铅笔回答 Here it is!
其它 些文具用相o￠方法? ￥
3. ???fi Let''s chant ?￠fl ?· 打 拍 ?着…￥
4. ??略讲fl ￠′意 引导 逐?跟…￥注意此 ??不要急 会 自然
得￠形 行 ￥
三 ? Practice
1. ? Read and count ￥
2. ? ￠￡￠?￥?§
3. currency1'' Listen and number “? ?? fifl – ??· fl?
?? B§
4. Find and say I see E,i??§
? ”?…‰￥ Add-activities
1. “? ? ` – ′??ˉ ‰?˙¨ ?§
2. ? ? ???ˇ—￡ ′ ? §
Unit 3 Look at me
This is my face/ ear/nose/mouth/eye. hand head arm body leg foot
?
'' a '' section B
Recycle 1
? ?
?o?
1 ? 1-3 ? fl ? ? ? ??? §
2 ??ˉ 景? ? Hello. Good morning. Nice to meet you. This is ...
What''s your name? How are you? ??—§
3 进?步培养 大胆开口 勇 ?ˇ— ˉfl currency1§
点? Let’s act 部分fl故事`? ? ? ?
??? §
难点?Let’s act 部分fl故事 节fl 解§
1 ? 表示身体各部位 颜色`文具fl? 懂 ￡本? fl
文 具 颜色 身体部位fl? §
2 ? ? 知识fl同? 初步 两首歌谣§
3 通过￡唱歌谣 进?步了解ˇ—fl— —调知识§
具准备?
1 师准备故事内容fl 件§
2 师准备 Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip fl头饰§
3 师准备表示 ? ? ? 景?§
4 师准备故事内容fl配套挂?§
5. 师` 都准备各种颜色fl蜡笔§
6 师准备本? 文具fl?物`?? 包§
(Warm-up/Revision)
1? ￠￡?￥?§currency1 ''Who is wearing yellow today?“ ''Hello“ ￠???fi
2? ￠fl –?? ?· ? ??fi
3? ￠? ?”??…‰fi ? `′￠??? ??ˉ ???′?˙¨ ?
fi
? ?? (Presentation)
1?''ˇ—ˇ“ ′ fi
? ′? ? ? ? — ˇ—ˇfi ￠ ? What s in
the bag? ′? fi
2? ?
a ′ ? Who are you? ′ ? My name is /I m fi???o
?? o ? ? yes ? nofi
3? ￠￡? ?? ?? Let s act ? ? ? 人物关 ? ′
大概含义fi
4?听录音 跟读 fi
5?小组练 角色扮演fi
6? ￠出? Chant and colour ? 投影片 ? ???小丑 体′各?位o称fi
强调—只脚 foot 两只脚 feet fi之后” Point it please
7? ￠￡? Chant and colour ? ′录音 然 ?听录音 涂颜色fi注意此
′录音速度要?慢fi
趣味操练 (Practice)
￠ 准备?′小丑图 给 ? ?他们根据 Chant and colour ? 这首§谣
小丑′ 体各? ′颜色换成他们? 喜欢′ 然后 改编′§谣?给 桌听
然 桌按照听′§谣涂色 条?′? 作品在实物投影仪`??fi
反思
第二?
目标
1 进—步调 ? ￥语′兴趣 就本单元”综合评价fi
2 体?位之后 ? ?”? 趣脸谱fi
3 ?￥?§currency1 How Are You? 使 ?能听懂 会?§ 知含义fi
难点 ′兴趣培养fi
准备
1 ￠准备 材配套′录音带fi
2 ￠ Let s make ? ′眼睛 嘴 鼻˙ 耳朵?空白脸谱 印给每? ?
3 ?￠￡?￥?§currency1''§“?
4 ? ?fi 5 “?§fl
6 –??·§ ???
?”?
1 …–‰ (Warm-up/Revision)
1? ? `′??ˉ?˙
2? ? `?¨?˙ ??
3? ?? 2 flˇ§— ?
4? ? ? Head shoulders knees and toes.
2 fl (Presentation)
1? ?–??·§ ??? ??a § ? ?? ??What is it?
2? ?fl ?This is a funny face. ? a funny face ?o a
funny face‰This is a funny face.
3? ? fl ?Let s make a funny face. ?￥“? ?
?Let s make a funny face. “?? ? This is a funny face.
4? ? How Are You? ? ? ? ? ???
??￠ ?
5? ?` 次 ?掌握 词和节奏
3 fl堂评价 (Assessment)
1?做本单元? 3‰4‰5 ?分§
3 是检测 ?§词汇掌握情况 currency1以 ?组 —人组′? 词 §
赛 ? 词涂 朵小花 ?§花多
4 是 ? 词涂色 —种颜色§结合?变 什么颜色 ? 3 种颜
色涂 圈中 currency1以给 ?做 ?范 然 ?动 实践 此 是机
动性 currency1根据ˇ`分配情况灵活安排
5 是 ? 句子和 ?应§?连线 currency1以先 ? ? 猜?上人
§˙ 然 连线 此 是检测 ??句子§整?认 ?力 不需要 ?认识
句子中§每 单词
根据 ?情况′?简单小结 给 ?适 §奖励
2? ??我评价本单元 情况 currency1 ? 37 页上做标记
5 扩展性活动(Add-activities)
小组?抗赛
?分为 6 组 ?文 小组 画 应内容 又 又 §
加 分 ?Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green
ears. …
还currency1 ??? ? 单词 ?§加分
反思?
? ￠￡?
1￥ Match write and read aloud
?§￠currency1'' “??? fifl –??· ????fl”?· ?…‰ ? –
· `′???′?ˉ
2￥ Let''s sing
?§￠currency1 ?˙¨ ?? ?fl?ˇ “—? ˉ
‰ ?
1￥ ‰ · ?
2￥ '' “‰ · fl ? ˉ
3. ‰ – fl ? –? fl
a
1￥ / ?Warm-up/Revision?
(1) '' “?Hellofl?ˇ ?''o ? ˉ
(2) “ ? ??ˉ
2￥ ? ? ?Presentation?
(1) ?fl ?This is a funny face.重 ?a funny face.然后
?? ?放?fl眼睛等 §§位贴在黑板 ?Let''s make a funny face.
(2) 选择眼睛 嘴 鼻子?耳朵贴在? 告诉 “?This is a funny
face.
?3? ′ · fl '' “认` –· fl?”?ˉ
'' “完成连线fl练 ˉ?…?声`′这些· ˉ而且''§￠ “在黑板 ??这些·
提醒 “注意这些· fl笔画?在四线格?占fl位置 其ofl “用练 ? ??
? 巡视ˉ
3.趣味操练?Practice?
(1) '' “ 随录音 ??ˇ How are you?
4￥Proudction
?￠ ￡
5?Progress
(1)Sum-up:
(2)Homework:
￥ How are you??§currency1''“???￡
fifl –?
Match write and read aloud
How are you?
? · ?
Unit4
????
1? ”?/… (Warm-up/ Revision)
(1) ?‰ ? How are you `￠currency1′?? ‰ˉ?''￡
(2) ‰ˉ˙¨ ?￡
(3) ? ??`￠ˇ— ˉ ￠
2? ? (Presentation)
(1) ??? Let''s chant ￠?? ˉ ? a ￡
(2) ˉ?Look! I have a .... … ￠ ?￡
(3)?‰ ??￠ ??pig, bear, dog, cat, duck (?o ? ??
ˉ ? ￡?a? ? ?? ?￡)
4 ?‰????￠?? ? ￠ 影 ˉ What’s this ?引导
ˉ回答 It’s….?‰继续 小狗￠ 影 引导 ˉ询 What’s this ?
(5) ???来 Let''s talk ?￠? 内容￡ ˉ a、模仿 ?‰ ˉ注
意语?语调￡
3? 趣味操 ( Practice)
1 ?‰ 几张?? 影￠图片 ? ˉ 影 后让 ˉ 黑fi处 来
尽量让 ˉ?? What’s this？来询 ￡其他同 来回答￡
2 Let''s play ?
￠￡?￥?§currency1'' “? ??fifl –??· ??? ? ·?”?…‰
4 ?? · (Add-activities)
1 `′… ???ˉ ?˙¨ ??? ?§ ?ˇ‰
2 ?? — · ?? ” ?? ? `‰
?
? ?
a ?
1 ?`? ???? ?pig?bear?cat?duck?dog‰‰
2 ?o ?· ?‰
?`? ???? ?pig?bear?cat?duck?dog‰
1 ?`? ???? ?pig?bear cat?duck?dog‰
2 ?o ?· ?
? 1. ?pig dog, duck, bear, cat‰ ?? ? ??
2. ? ?· 势??‰
3. ? ?玩??· 每人带 至两个到?堂fi‰
—程
1 热身/复 Warm-up/ Revision
1 Daily oral practice (3-5 minutes)
2 复 a ? § ? ‰
3 ?两人 组 ￥? A. Let''s talk ˉ‰
2. 新?展 Presentation
1 可出 Let''s learn ?画‰接着?英语 汉语 ?? ??做个解释‰
2 ?`′… ? 指着? 跟? Let''s learn 汇‰
3. 趣味 ( Practice)
1 关· ?? ?举起 带? ? 个 个 开火车地 ‰
2 配 游戏
3 拿起· 背 ? 让 ?根据形 猜出是哪种· ‰
4 Let’s chant ‰ 先利?插?引导 ?谈论· 引导 ?观察· 特
征 引导 ? fat?big等‰˙意义 解 基础上 播放′… 让 ?跟? ‰
5 ?￠ ￡?￥?§￥currency1''“?
6 ??fifl
4. –??? ( Add-activities)
1 · ? ???”?…?‰ ?
2 ?Let''s do `′??ˉ…??˙¨ ??
3 ? ???ˇ— ′??′ ?
§
fi
– – section A
–
? :1 a · ? ??? Jj Kk Ll Mm Nn?o ?” ′ ??
2 ?· ?” jeep jump Kate kite long milk noodles
:a · ? ??? Jj Kk Ll Mm Nn?o ?” ′ ??
:a · ? ??? Jj Kk Ll Mm Nn?o ?” ′ ??
?: 1 ????′?? ”?
2 ?? ??开 ′?”?片 ?片?
3. ?? Let’s learn ′?”?片?
4 ??该 `′ ?器材?
过 :
1.热身/ 复 Warm-up / Revision
1 Daily oral practice (3-5 minutes)
2 将 A. Let''s learn ′??′背面˙ ￡? 让 ￡猜是哪种?? 此复
?”?
3 利用???复 之前所 ′?? 让 ￡?? ? 本￥默??
2 – Presentation
(1) 出 ?? Ii 引出 Jj ??? ?大? Jj.先把大? J ? j 让 ￡???
再把大 ? 合 让 ￡???
(2)引导 ￡ 想 寻找 ￡? 像 J′?品 加深 ￡对??′印象
3 ?￠￡? J ￥?? § ￥currency1''￠?“￡????fi
4 ￥ fl –??· ?? ?? ??”? ￥ ?? ?…‰fi
5 ? jeep“ jump ? ` ′??ˉ? § ￥˙¨ J ˉ?–? ? ?
?? ￥ˇ— J ? ?fi
6 ? Kk Ll Mm,Nn ? ?“ ˉ?–? ?fi
(7) Listen repeat and chant? ?′ ?fi
3 ? fl ( Practice)
(1) § ￥aLet''s listen and circle ? fi
(2) Find and say ? ?? ￥?? ` ??? ′?? ???fi
:I see big J,small koHow many big Js?
4. Add-activities
(1) ? ? ? afi
(2)? ??5 ? fi
?
?? ?
?? 1 ? ? ? 朗?对话 ′ 情境–运用句型 What’s
this/that?It’s ao询问“回答 物?名称fi
2 会用Cool！I like it.表达赞美或欣赏fi
3 培养 ￥热爱 物、保护 物?意识fi
重点:1 ? ? ? 朗?对话 ′ 情境–运用句型 What’s
this/that?It’s ao询问“回答 物?名称fi
2 会用Cool！I like it.表达赞美或欣赏fi
难 点: 情境–运用句型 Cool！I like it.表达赞美或欣赏fi
具: 1. 准备一?玩具熊 (A Teddy Bear) “一些 过? 物?玩具fi
2. ￥每 准备一?自己喜欢? 物玩具fi
3.准备 挂 “ ?器材fi
过程:
1 / Warm-up / Revision
1 Daily oral practice
2 ?￠￡?￥?§ currency1''“?? ?fi Whatfls this Itfls –
3 ??·? ????” A. Let''s talk ???…
2 ‰ ?￠ Presentation
(1) `??′
a currency1?”?A. Let''s talk ??? ? ˉ?˙¨ currency1 ? ?: xxx, what do you
have? Show me your animal, please. ? currency1?? ??ˇ— §￡
…
b currency1 ? ? ? a ¨ ? ?￥?, ????o ??
? ??′Whatfls that ?( ? § ) currency1 ? ?￥? ?
? ? ?????? ? ?′Look?A funny dog.Cool, I like it. ?
?? currency1, ˙ ?￡ ˙ ?′Here you are. Thanks. Go back to your
seat, please.
(2) currency1听录音 ?￠ B.Let''s talk 部分?内容…
(3) ?˙些￥?放得离某些 currency1近 某些 currency1远 然 currency1在运用?fi? ?可以
清楚地区分Whatfls this?§Whatfls that ??区别…
3 趣味操练 Practice
(1) 先￠范 然 两人˙组 ?自??￥?分别操练??′ currency1分角色?”…
(2)Let''s talk 部分???…
(3) currency1用自己?￥?替换 Teddy Bear ?”Let''s talk 部分???…
(4) currency1按照 Let''s play ??? 找自己?好朋友˙起￥游戏…
4 外活￡ Add-activities
1 听录音 仿读Let''s talk ???…
2 按照Let''s talk ??? currency1将自己心爱?￡?￥? 介绍 自己?朋友看…
反 ′
section B
?
￠ ￡?￥1 ?§currency1''currency1“???￥elephantcurrency1monkeycurrency1birdcurrency1tigercurrency1pandacurrency1zoo
2 fifl –??· ???·?”
￠ ?…￥?§currency1''currency1“???￥elephantcurrency1monkeycurrency1birdcurrency1tigercurrency1pandacurrency1zoo
‰ …￥?§currency1''currency1“???￥elephantcurrency1monkeycurrency1birdcurrency1tigercurrency1pandacurrency1zoo
￠ ￥ 1. ￠? `? zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda ?′???′
ˉ?′˙”
2¨A ?????′ˉ?′”
3¨? Let''s do ???′”
￠ ￥
1¨ ??/ ˇ (Warm-up/ Revision)
(1) Daily oral practice
(2) — B. Let''s talk ? ”
2¨ (Presentation)
(1) ￠? ˇ A ??· ? · ” ? a
—??? ￥Iam big.I have a long nose.Who am I?\I have big eyes.I am black
and white.Who am I?Do you like the zoo?What animals can you see in the zoo?
? o ?? ?” ?? ?? ?”
(2) §Let''s learn ?? ? ??”
?3˙ —? “???”
(4) ? —?? ? § Let''s do ? ? ·?”
3¨ ? (Practice)
?1˙ 游戏￥向它那儿跑?Run to it!˙
?2˙ ￠?将Let''s do ???打乱顺序 ? —§ – 选?正确???”
?3˙游戏￥照我''? ?Do as I say˙
?4˙完成Start to read?Read and Count˙? 帮助 —?整?“??????
活·”
4¨ 外活·(Add-activities)
(1) § ????ˉ句子”
(2) 去· 园或在?书上找找你会用英 ''?· ''给家长§”
￠ 反思￥
1 ?￠￡?￥? §?currency1''“??
2 ?fifl –? ?·§ ? ?? ? ”§?…‰ ?? `′?￡
?ˉ?
?˙ ?￠￡?￥? §?currency1''“??
¨ ˙ ?￠￡?￥? §?currency1''“??
? 1? ??￡?￥? ˇ—§ˇ— ??
2?￡?￥? currency1 § ''currency1 ?
fi 1? / Warm-up / Revision
(1) Daily oral practice.
(2) ?ficurrency1 '' ? §ˇ—currency1 Read the words one by one ?
(3) ?
(4) ? a § Behind Your Back ?
2? ??? ( Practice)
1 o ? Let''s check
? 4? ? ??ˇ— ? ? fl 位 ?说
?答案?
2 Look and match ?做好根据 ''?currency1进行连线?
3 Let’s sing ? 歌曲 要求 ?模仿歌曲中§ˇ—§声 唱歌曲
再试着用其它 fi§ˇ—?currency1进行替换? ?
4 Story time
①引导 ?看 Story time § 回答问题 What animals can you see?
②o? 回答问题 Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
③跟ˉ? 角色表演?小组? ?最 fl些小组上台表演?
3? 外活ˇ Add-activities
1 o? ˉ A B 部 边ˉ边做ˇ作?
2 ''同 fl起看36-37页 用?指着主画面上§人''ˇ— 用英 他们说?来
看谁说得多?
section C
Unit5
?
￠ ￡?￥
1 ?§currency1''“?? ? fi fl –?? cake, hamburger, hot dog,
chicken, French fries, bread ·
2 ? ????”?fl ·
3 ?§… ?‰?– fi fl–? ` ′???? ˉ?˙¨–
?·
￠ ? ￥chicken, bread ? French fries ?ˇ??— – ·
￠ ￥
1￠ cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread
”???– ??? ·
2 ?–￠ ·
3￠ –? ·
￠ a ￥
1 '' (Warm-up/Revision)
1 ???`o ·
(Presentation)
1 ￠ ? ?–￠ ??￠ ￥ ? ? Sarah –
party ?? ? fl 凭借 忆currency1??·
2 ￠ 不对 –回答ˉa多评价 提 注意观察· T: Ok.
What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully.
3 再次让 currency1currency1? 哪???
4 此环节 fl品?? cake, hamburger, hot dog, chicken, French
fries, bread ′根据 情况扩 ice-cream, juice, cola ·
5 ￠ 只? ?? “???·
趣味操 (Practice)
1 让 拿?上节 ?ˉ–涂色 或 模拟玩 边§ Let’s do
部分–? 边 ˉ ?·￠ ?演 ′讲解 pass, cut, eat,
smell ? make –意思·
2 分小组比赛currency1''ˉ Let’s do 部分–? `·ˉ? 确 currency1?清楚
为胜·
4 堂评价 (Assessment)
ˉ ??元 二部分– ·
￠ 反思￥
:
1. ?￠￡?￥? §currency1''“ 5 ??? chicken, hot dog,
hamburger, bread, French fries fi
2. ?fl￡ ￠– I like hamburgers/ hot dogs/ chicken/ bread/
French fries. Have some French fries/ hamburgers, etc. OK! Thank
you. ? ?· ????”?…‰ ?fi `′??ˉ ?˙¨ fi
??– ?¨?ˇ—“currency1''? “
”?–I like
Have some
5 ? currency1 “??–chicken, hot dog, hamburger, bread, French
friesfi
?–chicken, bread French fries ???“?
a –
1 chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries
5 ??·“currency1'' currency1''“?a′o ? currency1 ?fi
2 Let''s talk / A ?“ fi
3 ? fi
4 ? ? “ 5?currency1''??? fi
过程–
热身￡? (Warm-up/Revision)
1） 口? 话展示fi此次 口? 话之前 示 使”
o I have Here you are.
2）游戏–"Simon says"fi内容 四?元 A/B ---- Let''s do ?
“指令?fi
3） 共唱歌曲 "Old MacDonald" 边唱歌曲可?边 演动作fi
2 呈现新 (Presentation)
1） 拿出 好“ chicken, hot dog, hamburger, bread, French
fries currency1''“?? ? currency1 ?fi呈现currency1'' ? “??
chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries fi ??
注意 chicken, bread French fries “? 较 不易到位fi
适当 示 纠?? fi –bread ? ea 组合? [e ] fries ?
[ai ] “ ?到位fi
2 Let''s talk / A ?￠ ￡?￥ ?§currency1''“?
chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries ??“fifl
– I like ? ￠?· ??￥
3 ?? ?”?… ￥§‰ ? `′? I
like ? ?§ˉ?˙¨ ?￠? ??￥
ˇ— (Practice)
1 ? Let''s play ?￠ ￥
?“fl ?? ￥ ? ￠
a ?? ''?I like hamburgers. Hot dogs
''?I like hamburgers and hot dogs. ??”o ??
'' ￥
2 ? ? ?ˉ? Let''s talk / A ?￠??￥
￡ (Assessment)
新￡程》本“元第 1 ?￠ ￥ 同以前￥
扩展性活动(Add-activities)
1 Read and clour
用ˇ— 1￠a ￥ ?认读a 并给a 涂色￥
2 ?两 ?? 涂好颜色￠a 背面向 §￡桌 ￥每 每
抽? ?˙¨各?张a 当a ??两两相同时'' “? 两张a
归为¨ ￥ 结束时手 a 多者为胜￥
￡ 新￡程 新 》section A
第?￡时
目标?1 询问? 爱吃什么??￠问 ”?…复 、巩
固所 ˉ示??￠“?￥
2 本￡歌曲 Let''s Have a Picnic Today.
重点?ˉ? “?￠复 巩固￥
难点?What do you like? ? ￠ˉ述￥
具准备?
1 准备本￡ˉ? “?￠a ?“?卡 ￥
2 本￡ 材￠?? ￥
3 ? ??别准备? 模–或真实? ￥
4 准备主体a 48—49 页￠a画或投影￥
过程?
1 热身、复 (Warm-up/Revision)
1 ?问候 2 ?口语展示￥
3 示? “?卡 ?认读“?￥
2 (Presentation)
1 hamburger, hotdog, cake, French fries, chicken and bread
?￠￡?￥?§currency1 ''“ ???fifl ice-cream, juice, cola
?￥?§currency1– ?? hamburger · I like hamburgers. And what
do you like? ?? What do you like? ?? ?”? I like hot
dogs.
2 …‰ ? `′– ????????ˉ What do you like? ?˙
¨ ??”? I like ? –
3 ? ?? (Practice)
1 ˇ ?— ¨ ? ?
Let?s have a picnic today. a Let?s sing ???
??o Let?s Have a Picnic Today –
2 o ? ?o picnic, Let?s have a picnic. On such
a lovely day.
3 ? ??? ?o Let?s Have a Picnic Today –
4 ? (Assessment)
…? ?? 3 ?? –
5 扩展性活动(Add-activities)
室外活动 找伙伴
? 到室外 ˇ每? ? 好?张 品￠￡ ￠￡˙ ?令
￥不告诉对方???下?￥别人背 – ?¨由寻找 随意见到?名伙
伴 ?伙伴背a? A 见到 B 背a? 是 bread 就· You
like bread. B 则要? A 背a? –若 A 背a? 是
bread A,B 则成为两位好伙伴 否则就继续寻找– 为前十对伙
伴颁发友谊奖–
反思
四 时
目标
1 能?懂、会· Can I have...?
2 通过创设 际?景 ˇ ?能￥相应??景中 确运用以currency1? –
3 培养 ?正确、¨ ? 仿语?、语调?能力–
?点 ? Can I have some??
water ?￠￡ ?￥ a water, waters, a coke
?§currency1''“? ??fifl ￥– ??· ?? ???￥?
”?…
l‰ ? ` ?fi′? water milk juice Coke coffee
tea ?“ˉ“?˙ fi¨ ?
2‰?…?? ?fi ??
?ˇ
l‰— Warm-up Revision
1 ?
2 ? §? A a Let s talk fi ?
3 ???''Let s have a Picnic today? o ? ?
2‰ ? currency1 Presentation
1 ? ? ?? ? ? o? I like?‰ Can I have
some??fi ￠ § 己想喝fi ?? 回答 Sure‰ Here you
are‰并倒“ˉ?¨ 中给 o喝?接着 o? Thank you‰感谢老 ；
老 ￥ You re welcome‰
2 让 o听录音 ?投影或通?录像、VCD currency1 A a let s
talk fi内容?
3‰趣味操练 Practice
l 出currency1 片? 单￡? 带读并按纵排“个接“个地
跟读?每排“￡? 要注意每个 ofi发音?
2 游戏 从后往前跟读￠子
先￥''Can I have some chicken??然后￥''chicken? o
重 ''chicken?‰
￥ ''some chicken? o重 ?两个￡? ?每?多加“
￡fi方式“直引导 o? 利地￥出''Can I have some chicken?
3 三人“组§? Let s talk afi ?
4‰?堂评价 Assessment
做《 ?ˇ》 单元第 4 a练 ?方–?步骤参考第“单元?
5‰?外 Add－activities
1 听录音 仿读 Let s talk fi ?
2 ?朋友们“起做买卖食品及 ?fi游戏 ?
练 ? 《 ?ˇ 练 》section B
第五?时
目标
1 ?听￥、认读 ? fi 见fi ?单￡ water, milk, juice, Coke,
coffee, tea.
2 ?￠￡
3 ?￥??§currency1''“?? ? fifl“ –??·'' ?
? ??”currency1?”water, milk, juice, Coke, coffee, tea.
? …?”￠￡‰ ''? `Let′s do ??'' ˉ? ?''˙¨
? ??
l water milk juice Coke coffee tea ''??ˇ— ˇcurrency1
?
2 ? ?? Let′s do '' ?— ˇ A currency1?''? ?—
3 ?? water milk juice Coke coffee tea ''??
?
1 Warm up Revision
1 ? ?a
2 ? ???Let′s have a picnic todayo ?
3 ? ???? ”? '' ??￠￡?˙? ??
布''桌上 根据 AˇB '' Let′s talk 进行自由a
2 新课展? Presentation
1 本课时 Let′ s learn 中''currency1?认读? 可继续采 A 第二
课时''? 方法 让 利 已掌握''拼读规则 自己认读新currency1?
2 让 ? Let′s learn ''录音 ?边? ?边“ 书上?·''—
力求–到?眼到 到 到 心到o
3 ?组连贯'' ?? Let′s do 中'' ? Pour smell taste drink
4 让 ?边? Let′s do ''录音 ?边跟读?– ?
3 趣味操练 Practice
1 游戏”什么不见了 What′s missing？
? ?currency1?先面朝上贴 黑板上 给 10 20 秒记住 ?
currency1?''顺序 然后 闭上眼睛 ? 从中拿走?张 再 说?
是哪??不见了
2 让 ?录音 边说边– Let′s do ''
3 ? ? Let′s do — 打乱顺序 贴 黑板上 ? 说??“
“?正 确''— 正确''可为本组赢?
4 课堂评价 Assessment
–《新课 》本currency1元第 5 练 方法?步骤参考第?currency1元
5 课外 Add activities
l ?录音 ¨读‰子
2 ? '' 关 ??￠￡ ?说给家长?
? 反思”
1 ? ￠￡?￥? §currency1 ''“? ? ??fifl –??
2 ￠￡ · ? ?? ?” ? ''…‰ ? `′????
?? ˉ…‰ ?˙ ''¨ ¨??￥?
? Let?s check ?￥? Let?s chant ˇ—?”
? Let?s chant ?”?? surprise ?
1. ???? ? ?
2.???? a a ?
￡
l.??/? ? Warmoup/ Revision
1 ¨ ? ?
2 ￠￡a ? ? a ?Read the words one by one ?
3 ‰?? ? “ ? ???? · ?a?
2. ?Presentation
1 ?? 速认速记? 每次从a 中挑出 3张 ? ''快速认记?
ˇ One two three！便拿掉 片 ? ''ˇ出是哪几个?a?
最快举手ˇ“这 3个a 同 可以为?组加‰分?
2 介绍 Let?s chant 中 dinner time 可以顺便 给 ''早餐
午餐 英文表达——breakfast lunch?
3 介绍 Let?s chant 中 感叹句 What a surprise！ 注意 surprise
读 ?
3.趣味操?? Practice
1 操? Let?s chant?放录 先? ''认真?两遍录 ?看 件
要求边跟读边做 作?.找两个同 到讲台前? 分别扮演 Zip Zoom
其他同 朗读 背诵?
4. 堂评价?Assessment
做《 》??? 6部分? 可以向 ''介绍 This is a fast
food restaurant in the forest.(Can you find something to eat？
然后以小组为?位…行 寻找?藏 品 ?cake bread
hot dog hamburger chicken tea French fries Coke
Juice milk water coffee ?引导 ''…行自我评价 小组评价?
5. 外 ? Add-activities
?录 读 A?B部分 ?? 边读边做 作?
? ￠section C
Unit6
￡? ￥
?§
1 currency1''“???fifl 1 10–
2 currency1''?? · ?? ?currency1?” ??…‰ ·? –
?–
`′ currency1??fifl 1-10–currency1? ???‰ ·? –
?′ fifl·?ˉ?˙ ¨ ? 3?5?9 ? fifl·?˙? ?–
ˇ?—
1 ?— fifl 1-10–2 ?— ˙ –
?
1 ? (Warm-up/Revision)
1 ? a Old MacDonald a?·?
? ???o –
2 (Presentation)
1 ? ·fifl ? ??? ·
?˙–¨ ? 3?5?9 ? fifl·?˙–
2 ? ? Show me 1 and 2. 着?–
3 '' ˙ ? Let''s learn ·词汇 ?求 …‰ ·内
容–
3 趣味操 (Practice)
1 游戏 小组比赛
不…声˙“单词 根据 ·口型举牌–猜对加 –
2 '' ˙ ?“?? Let''s do 部 · ?活?–
4 堂评价 (Assessment)
? ?￠本单元￡ 2部 · –
5 扩 活?(Add-activities)
游戏 耳?
把 为 5-6 小组 向每组·￡? 耳?? ?
Show me one and two. ?￠￡ ? ￥
?§currency1 ''“ ???fi fl –??? · ''“???
fl ?”?…‰
￥?
` ′??
1 ˉ?˙¨ Happy Birthday to you! How old are you? I''m... ?
? ??ˇ— ?” §
2 ? ˉ ˙ 1-10
` ?Happy Birthday! How old are you?? a
` ?I m—[m]? ?? How old are you? How are you?
o
` ?
1 ` 1?10 ? 2 ` ` ?
3 ` Let s talk ? ?? 4 ??
5 ` ˙气球˙ 蛋糕图?等
` 程?
1 热身˙复 (Warm-up/Revision)
1）` 出? 类 ? ?
2）复 A ? Let s do
3）游戏? 接 1?10 ` 随 拍手 ?Stop
?哪 ? seven 大家就 同 复此 seven
2 呈现新? (Presentation)
1）` 播放 Let s talk ? ?景??
2） ???— 熟悉 ?ˇ— Happy Birthday to
you! 了解询问年龄 §? How old are you? I m…
3）` 播放 Let s talk ? ? 跟 句?
4）` ?黑板上贴上 蛋糕 图? 并画 些花边来 缀黑板
????前 同 播放歌曲 Happy Birthday to you! 全
体 ￡ 同 表?祝贺 Happy Birthday to you! 并询问
同 年龄 How old are you?
3 趣味操练 (Practice)
1）让 两人 练 口§对话 上 How old are you?
I m…
2）让 按小 角色表演对话内容
4 ?堂评价 (Assessment)
?《新?程》本 元 1 ? 练
` 反思?
section A
?
￠ ￡?￥
1 ?§currency1''“ Ten Little Candles Dance 2 ???fifl
￠ –￥??fifl· ??? ?
￠ ”–￥candle ? candles ?…‰? ‰– ? ''“?`′?
????ˉ
￠?˙¨￥
1 ￠ ˙¨￠ ?? ˉ2 ￠ ? ??˙¨?ˇfl — ˉ
3 ￠ ˙¨ ? ??? ˉ
￠ · ￥
1 (Warm-up/Revision)
1 ? ? a?? VCD ? Happy Birthday ?''“ˉ
2 ? ??o
￠ ? 1--10 ? ??? ?? ?? ￠ ˙¨
?小ˇ条? ???? ? ? 猜是什么 猜对?‰ 我??
o 可得到奖励ˉ
2 呈现 (Presentation)
1 ￠ 出示?? ˉ用 实物 ￠ candle ?词ˉ并用
手拿? 说￥one candle, 用手拿两 说￥two candles
￠ 注意提醒 ?两 ???candle是candles 并发 s 这??ˉ
2 用动?￠ danceˉ
3 播放''“ Ten Little Candles Dance ? ? 随???起 ?
''“ˉ
3 趣味操 (Practice)
1 用手指 表示 candleˉ ? one little ?伸??手指 边?边表
?ˉ
2 找 ? ?分别 ? ? 扮? 小 ˉ他们从?致小
变成 小 边?边跳 下面?‰ a他们?起?ˉ
3 ￠ ?完整???fl??· ?边用§? ??边呈现 ?ˉ
4 堂评价 (Assessment)
? 3 ￠￡?￥ ?
5 §currency1''“?(Add-activities)
? ?fifl –??· ?????”?????…‰??
?
` ′??
1ˉ?˙¨ ?? This is for you! ???ˇ— ?
2ˉ?˙¨ ?? How many
3ˉ ? fia
` ? This is for you. How many
` ? ? ??o How many cakes? One cake.
` ?
1ˉ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?
2ˉ十? 包装纸包装·?礼物 ??个??蛋糕 ?数字 1-10
?词??
` 过 ?
1ˉ热身/复 Warm－up/ Revision
1 `师播放“Ten Little Candles Dance”?歌曲 ?随着
录音唱 手指表示 candle ?作?
2 上讲台表演 A￠￡ Let’s talk ??o?
2ˉ currency1示 Presentation
1 `师引导 ?? 他物品?数量?
2 `师将 1-10 ?数字词?贴到黑板上 a后把相应?数字写上 再
逐步?相 数量?东西上去? one cat two eyes three erasers
??How many cats How many eyes 引导 ? ?
3 ? ?物? `?balloon 带读 a后‰?How many
balloons 引导 ? ?4?再‰ What colour is this balloon
4 ? ?˙录音 `师放投影?通过录像 VCD 来currency1示 A￠￡ Let’s
talk ?内容?
3ˉ趣味操￥? Practice
1 ? ?戴上头饰 表演 Let’s talk ￠￡??o?
2 游戏?划拳两人?组 ?人 两 手出拳 至少 ? 手 出
手指 出拳? ‰?How many fingers 另?人 ?作 越来
越快 谁跟 上速度 谁就输了 再进行 换‰ ?
4ˉ 堂评价 Assessment
? 4 ￠￡￥ ?˙录音前 `师可以针? 作?
些提‰? How many cakes can you see How many hamburgers can
you see 之类?‰题?a后? ?˙‰题写数字?˙完后可以? ?
˙力内容进行 桌间互‰互 ?法 步骤参考 ? ??
5 Add-activities
?￠ ￡? Let￥s talk ?§currency1''
“ ???
fi fl – fi ?section B
?·
??“ ?? ”?
1 …‰ ? ??? `?car,kite,boat,ball,balloon''
2 …‰′??ˉ? `.
˙?“ ¨? ??
1 ? ? “ ¨ ? ? ? ? ? ? ` ?
car,kite,boat,ball,balloon''
2 ? ?“ ??,kite,boat,balloon ?ˇ￠—· `?
?ˉ''
?
“ ? ` ? ? ''
?“ ?
1 ? Let￥s sing red and yellow and a
2 / fi
1 CAI T: What colour do you like? S1: I like ? ?? o?
car, ￠
2) CAI ? boat, ￠ fi row a boat
3 CAI ? kite, ￠ fi S1?Hello I￥m a kite.
S2?Kite,kite,fly,fly,fly.
4 ? ball,bounce the ball.
5 )? ? balloon
fi I like blue/red/a balloon.? ???? ''
6 ? ` 查? ` 并? 奖励''
3. 巩固/拓展
1 CAI使ˉ多媒 效果 让 ?猜?猜what￥s this?
2 ? ￠ ￡?￥?§currency1''
3 “???￡fifl Look,I have a .It–s red/
? ?·
????
? ”? 1…‰ ? 1 10 ￡`′''2…‰ ??ˉ? ˙¨ ?
?''
? ? ?`′￡?ˇ— '' ˇ Let–s chant
?fl
1.? ￡ ? ? a ''
2.balloon ball kite Plane car boat doll ￡′ ? ''
3. ￡ ?''
? ?
l.??/‰ oWarm-up/Revision
1 Ten Little Candles ￡ ''
2 ‰ ?? A ?￡ Let–s do ? ?''
3 ???ˉ????￡ ??? ‰ 节? ￡?′''
4 日常?? What–s your name？How old are you？ How are
you？等等''
2.新?展示''oPresentation
1 ? 动 ? Close the door.Eat a cake.
2 ? 举起 ?? stick 然后拿着? ￡ ?问 How many
sticks？Count please.One two 带读 count''
3.趣味 ˇoPractice
1 ˇ Let–s chant
a.先 听录音 ? 表示`字''b.全班跟着录音读 要求边读
边做动 How are you？同 两 要?望 Close the door 要做关
门￡动 ；Count the sticks 要` ? ￡ ?；Eat a cake
要做吃￡动 ；Say it again 就 以 着??￡嘴巴''c.将全班?为
两 ? 只读`字 另? 做动 ''?二次则 换''
4.?堂评价oAssessment
做《新??》??ˉ? 6 ?ˇ ''??仍为 hidden picture''?
How many kites can you see How many cats can you see
How many hamburgers can you see balloons Planes bags monkeys
dogs Pigs mice bears pandas ducks squirrels. ?￠
￡ ? ￥?§currency1''“???fifl fi–?? · ?￠￡
????? ?”?…‰ ? ?§ ??
5. `currency1'' Add-activities
′?? ˉ A?B˙¨ Let s do Let s chant ?? ?ˉ?
?''ˇ?
— — section C
Recycle2
1. 4-6 ? ? ? ￥a ? “”?
?
2. ′???o ?'' ? ? ? 28 ?
? ? ??
3.?? 1-6 ? ? ′ ? ? – ?发??
一 时
一 ? ¨析: Read aloud
o˙¨呈现了发?￥树林里?故事 一只?鸟想吃 包 鸟妈妈就
去鸟窝里? ?鸟趁鸟妈妈不注意飞 树底下?突然 ￠了一只大黑猫
幸好鸟妈妈飞过￠保护…己??鸟?是– 4-6 ?
?? 师帮助 ? 解故事?寓意 注意培养 ?￥a
“ ?言? 力?
二 前准备
1 ?鸟 鸟妈妈 一只猫?头饰?
2 4-6 ?￠￡?
3 ￥?§currency1 '' “????
4 fifl –
? ?·
1 ?/? (Warm-up/Revision)
(1) ??”?… ‰ ?? ` ′ ???ˉ ?˙?
(2) ¨ ￡? ? ?? ?
2 ??ˇ (Presentation)
(1) — ,?? ¨ ? ? a
￥ '' ?? ??o ? ? , ? ? ￡
?What?s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act
like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like
it.\No ,I don?t like it. Look at the bird .It?s in the tree.What?
s this? Water. Drink some water.(??ˇ?? ￡)
(2) —
A. 带''小黑猫 头饰 模仿小黑猫 小鸟￠鸟妈妈 声fl?
?听fl ?这种讲 ?法帮助 ?更容易 解 意?讲 过
程中 必须要突¨ I like it 不同?气?
B. Free talk 提¨若干??题? ? 组讨论, ?在 o法
中?以渗透情感 育, 当别人 赞美或者祝福要说 Thank you\Thanks.
(3) 讲解内容中 难点 ? ?跟 ?
(4) 播放该 fifl ? ?跟
3. (Practice)
(1) ? ￠ ￡?￥?§
(2) currency1 ￡''“ ???fifl –
(3) ￡??·???fifl –
4 ??? (Assessment) ? ”?…‰ ? ` ′??
￡??ˉ ?˙¨ ￡ ?? Excellent ???ˇ¨–— ''
–
5 (Add-activities)
(1) ? ?￥ §??a ??? o –
(2) ￠ ￡ ? ?§ ? ?§, ???? o –
??
Recycle 2
Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don?t like it.
?
o ''
1.Go up to the ladders.Go down the snakes. ? '' 复 4-6
?重点词汇 ?§ 通过 ?、辨别 词、“掷骰子爬楼梯”?
形式来复 物、食物、数字 字母–? ''? 目标要求 ￡重
点巩固 4-6 ?词汇,同 复 前三个 ? ''词汇,掌握后三
个 ?重点句型,?真a? 灵 ?? What?s this ? \What?
s that? It?s …\Have some water.\Here you are.\Can I have some
cake?\Thank you.\How old are you ? I?m ….\How many…?
2.Listen and tick .
?￠?￡ ￡?￠￥?§currency1'' “??
?fifl
–??·
1. ?? ?·? ? ”?…‰ ?‰ ` ‰′?‰??
?ˉ? fi˙fl
2. ¨ ??fl
3. ? ¨??· 1-12 ˉ??ˇfl
4. ? ¨? —??·? ? ? — ¨ fl
1 / Warm-up/Revision
(1) ? ¨ Ten Little Candles flcurrency1? a
candlefl one little candle ¨ ? fl
(2) ???o P1: Hello! How are you? P2: I''m
fine, thank you. And you? P1: I''m fine, thanks. fl
(3) ? ′? ?ˇ ? Guessing game a ?fifl ¨
? ?? ???? ?ˇ? ¨
后 ?? 猜 ?? ?ˇ￡什么,可 次机会 ,
currency1 yes, no a回答fl
2 新– Presentation
(1) ?快速闪??fi?ˇ 看到 以最快 速度站 a并说出
?fi 后再把?fi贴在?? flWhat can you see? What colour is
it ?How many books?
(2) 67 Listen and tick.
(3) 68 Cross out words that don t belong.
(4) ?￠￡?￥ Go up to the ladders.Go down the snakes.
3.?§currency1''
1.“???fiBirthday Partyfl ? –??·, ????”?…‰
￥ Amy,? ?` Amy ′? party,? ??ˉ?˙ Amy ′¨ ,
???ˉ ??
2.?ˇ—
(1) ? ? Amy ′ˇ— , ˇ— ￠
′ˇ—?′ a a bear, a schoolbag
(2) ˇ— ? ? ????￠ˇ—′?o?
3.Party ? ? ? ￥ ? ? ? ￠ ?
…? ‰￥ Amy ???fi? fl party ′￠ 编对话并
…?There is a lot of and drink. I d like some water,please.Here
you are.Have some Coke.Can I have some cake? Sure.
4 堂评价(Assessment) 做《新 程》 单元 2 ? 和 3
? 练 ?
5 外currency1''( Add- activities) 在 ˙和￠ ?·玩Let''s play
′游戏?
板书设计
Recycle 2
Can I have some cake?\Thank you.\ How old are you ? I m .\How
many ?
?￠ ￡?
1.Fill in the blanks ￥?￡§ currency1 26 ''“?,??fifl“?
– currency1??· ?“????”?… ‰ currency1 ? 26 ''“?? `
?′?“???ˉ?˙?
2.Let''s sing. ￥?￡¨ “???? ???ˇˇ— ?
1 currency1 ? 26 ''“????” ? ?
2
?
1a / Warm-up/Revision
(1) currency1 ???o ?
(2) currency1￡ ? ? ? ABC song?
2? Presentation
(1) “??? ?? ''“? currency1 — 应 ?“? 面
或者后面 ''“??完成 ￥ 69 页 Fill in the blanks ?练
或把它布置成家庭作业?
(2) Bingo 游戏 § ‰ currency1在英语￥—画 九方格 游戏开始
先‰ currency1”下自己喜欢?九''?”或者?”“??游戏开始
?￠￡?￥? §￥?currency1''“???fifl
–??·￠ Bingo.
(3) ?? Sing a song ????” ?… ‰ ? ”
`?…′??ˉ ?˙ ¨ ?￥?? ”
3??ˇ— Practice
(1) ￥ ?￥??
a ￠– ? ￡? ?? ?o ′?￥?
? ”
(2) ￥?? ??”
4 ?? Assessment ?? 第 4、5部分”
5 外活动 Add-activities 将这首? 给家长和同 听”
板书设计
Recycle 2
I like
反思 ? 乘 笔算乘法 （不进 ）? 稿
王玉妹老 十分关注 已 ?知识和经验 精心设计各项活动 从激活 已
?知识和经验开始 组织 开展探索、尝试、 、实践多种活动 全 活动?
…下特点：
1、复 导入?创造良好? 知准备状态”
般说– a ? 达?ˉ ? 知准备状态? 相关” 乘
?笔算 乘 在算 a是 致? 所不同?只是 ?因 由 变?
了 由 王老 设计安排了丰富?复 活动 激活 已经掌握?口算、笔算
?知识和经验”这里特别突￠了笔算 既指定 报? 又?˙每? 在— a算
算”使每? 都经历了写、说 乘 ?计算过 既 共同检查竖式
?￠￡ ?￥?§currency1''“?? “? ?fi fl –??
?fi· ?
2???”fi ? ?…‰ ?? `?′???
ˉ?''“??''“?§currency1˙¨ ?? ??ˇ—
? a? ? ??? ??o fi ‰
? ˙¨? ?‰ ? – currency1?§currency1 ? ˙¨ –
? ??? ? ?… ?` ''“??''“?§currency1 ?
终 体地“?这 a ? ?切 –fi ′? 提升 ?§currency1
?¨ ? ?
3???”fi充分关注currency1 currency1¨ 谐统 ?
''“??''“?§currency1竖式 写¨ 上是把''“?? “??''“??整十?
?¨ 加¨三个竖式合起来 种简便写¨? 何正确 ??currency1 ? ?currency1¨? 关
? 只重视?currency1 ? 忽视?currency1¨? 那么往往 性 ? 得枯燥 ?不会
—currency1 ?currency1 ?也难以真正掌握?相反 只重视?currency1¨? 忽视?currency1 ? 那么 ?
只fi其然 不fi其所以然 只是当场会—currency1 对 以后 ? 是不利 ?本课
正确把握?currency1 ? ?currency1¨? 关 取得– 效? 讲currency1 ? ?独立分 currency1
14×12 然后 5 名 ?板演 3 名currency1 相同 接着? 只 出 2 个代表性 说说 （第
三种 其 种˙¨ ?：12 分 3 9 12 分 10 2）? ?你求出来
表 什么 o14×
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