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| 四年级语文期末质量分析 |
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四年级语文期末试卷质量分析打开本次四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。一、
试题分析这次期末考试，卷面共分三大部分，分别从基础知识积累与运用、 阅读积累与运用、快乐习作等方面较为全面地考察了学生的各方面能力
。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写
词语，给加点的字选择正确的读音，选词填空，改错题等。学生考试情况分析本次考试我班学生共有20人参加考试，总分1301.5分，平均分
65.07分，及格率75%，优秀率15%。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活，更务实了，一切都更贴近学生的
生活实际了。三、改进措施通过这次检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学
，采取如下教学措施：1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2、继续加强基础知识、基本技能训
练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句、反问句与陈述句之间的转换，还要多练习，多巩固。3、重视语言积累，重
视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。4、作文教
学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一
，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。5、课堂教学中培养学生对文章的分析
、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。因此说一个语文教师要真正将学生领进文学宝殿，
我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。 |
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