创造宣言浙江师范大学附属义乌实验学校 兰国祥陶行知任务一:默读课文,理解驳论1. 用上一节课学过的有关驳论的知识,找一找文章中批驳了哪些观 点?(用横线画出来)2.用【 】标出批驳的过程,并思考:批驳的方式和《中国失掉自信力了吗?》的有什么区别?3.比较下面两种反驳, 哪一种更有力度?甲 有人说:环境太平凡了,不能创造。平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的 杰作。平凡也无过于一块石头,到了飞帝亚斯,米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。 乙 有人说:环境太平凡了 ,不能创造。八大山人挥毫画他几笔,一张白纸便成为一幅名贵的杰作。在飞帝亚斯、米开朗基的手里,一块石头可以成为不朽的塑像。 4.请你 选择其中一个错误观点,像作者一样进行一番批驳。(1)环境太平凡了,不能创造。(2)生活太单调了,不能创造。(3)年纪太小,不能创造 。(4)我是太无能了,不能创造。(5)山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。任务二:跳读课文,理清思路5.跳读课文,思 考下面问题,完成思维导图。(1)文章的中心论点是什么?(论点一般会在哪里提出呢?)(2)第7段前后批驳的分别是哪类情况?(3)作者 想借批驳错误观点来论述有关创造的什么问题?(4)东山樵夫的事例是反例还是正例?想论述什么问题?任务三:细读课文,质疑探究6.课文注 释①注明本文“有删节”,你觉得编者在哪个位置上进行了删节?请细读相关段落的开头句、结尾句,说说你推测的理由。 A.1-2段之间 B.5-6段之间 C.11-2段之间7.你觉得这样的删节合理吗?为什么?在1-2段之间删除了下面内容: 宗教家创造出神来供自 己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜,省事者把别人创造现成之神来崇拜。? ???? 恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。笨人借恋爱之名把爱人造成丑恶无耻的荡妇来糟踏,糟踏爱人者不是奉行恋爱无上主义,而是奉行万恶无 底主义的魔鬼,因为他把爱人造成魔鬼婆。 |
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