| 筛米、豆教案反思 |
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筛米、豆教案反思《筛米、豆》教案反思：我班幼儿爱提问，可发现问题后又缺乏探索精神，遇到问题不肯深究，常常这个来问为什么，那个来问为什么。我认
为，中班幼儿不但应该发现问题，更应该掌握解决问题的本领探索。因此，我设计了筛米、豆活动，以激发幼儿对探索活动的兴趣。我让幼儿自己动
手尝试了解筛子的作用，发现筛孔的大小与被分离物的关系。整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极
性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。 |
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