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凭借一点好记性，我虽然跳出农门，却难成龙变虎，在一事无成中，那点记性也越发不咋地啦！身边的同事，大学、高中老师大多忘姓忘名，但对几位小学、初中老师却愈加思念，其中一位是我的小学教师——郭世华。
这一切源于孝义西南山环水绕的小山村，是在乍暖还寒的1974年左右，当时，我10余岁，村里来了一位18岁左右身材偏瘦，人却精神的大个子小老师。他是本乡高塘坂村人，父亲也是教师，他的突然出现使一个封闭的小山村一下子灵动起来。置身其中，被他耳提面命的我，从此“活”起来。以此为始，师生相处两年多后，虽老师荣调它村，荣升大学，荣留太原，荣养京城，都只有耳闻，没有目睹，但“郭老师”却成了心中的永远，未敢些许忘怀。借此，回忆三件事，以谢恩师。 “文革”初期被打倒的邓小平复出后，大力整顿，学校教育也从“早背语录——上午劳动——下午唱歌”中走向正轨，有了考试。正月初二看望大姑后，懵懂中带回表哥初一算术考110多分的消息，却在同学中炸开了锅。面对“满分100，怎么考110？”的质疑，只有面红耳赤，了无辩力，这就是当时我们的质朴。虽然学习形式上正规了，我们的内心依然很野，向往的是在满山遍野的树林里，偷食桃李杏，赛撬核桃仁，顺手挽些草，回家养兔卖钱，至于学习嘛？捎带！任有奖状，任凭获奖，依然固我。这不，在疯了一个暑假后，作业绝无动作。在明天要收假的下午，独坐门前龙槐树下想对策时，居然睡着，一个激灵醒来，冒出坏招，从“红旗本”上撕下质地粗糙的一页纸，写道“郭老师：因为没有保管好，作业丢了！”。第二天，趁乱将纸条混入同学作业本，跳成一团的心，一天不得安宁。转过天，没想到郭老师表扬我“礼貌、懂事”，并让我负责校门口黑板报。在勉强几期后，忽然感到写的好处，悟出了“学与写”的关系，从此，不动笔不学习，凡学习必动笔，一直至今。虽然因此排斥不能笔记的电子书，我也不准备改正了。当时农村孩子的运动就是爬山上树，四处游荡，郭老师一来，火了一大一小两项运动。大是打篮球，郭老师不仅善于拍球、带球、传球，还有让人眼亮的三步上篮，有了他的操场，连耕作不缀的农民也常来过把瘾，有的潇洒、有的笨拙，惹得村民哄堂大笑，我也乱参一顿。在一次秋收后，篮球掉到斜立的玉米秸秆上，我追上去拿球，一下子经过花椒树，掉到住户炭堆上，下巴撞破，直至上大学时，煤渣才掉净。小是打乒乓球，红到严重影响上课的程度。课堂上念叨的是快点下课，课后在院子里砖砌的三个乒乓球案子上迅速展开比赛，抢不到的只好围观。我是左撇子，打得不怎么样，却善扣，也敢扣，有点愣头青状。就是从这儿起步，我开始了以跑步为主的锻炼，一直到今天。虽然无所特长，但身体较之过去，要进步多了，起码长了一个同时代人少有的个子，这要感谢老师的身教。今后吗？向老师保证活到老，锻炼到老。2021年清明节拜谒祖坟后，专门看了祖上历经千辛万苦，奇迹般在山顶上取土烧砖、长途购梁买瓦、专门定作石雕木雕，历时十余年建成观日出、看晚霞的山顶双套两进式两层廊柱式四合院，空梁无燕泥，庭草随意绿。在为昔日的繁华，今天的荒芜叹喟时，本家同学发小邀我晚宴。“和郭老师吃饭！”“什么？哪个郭老师？”但知道就是曾经眼中、长久心中的郭老师时，顿了一下，立马去看老师。途中想了很多，最想的是老师的样子，见时的面态。我多虑了，老师老样子。因着自己长高，高个子见多了的等等，虽然个高不再是强烈的观感，但久存的情感，老师的亲切，对过往的记忆，让我觉得老师只能仰视。尤其是老师拿出手机，翻出上午专程到阔别30多年的我村，他的首任地“南庄沟小学”拍的照片时，我泪眼糢糊。老师的大，我的小，相较之下，立见高低。老师吃惊于我长长了。同学们争相敬酒、老师的硬朗健谈、世事的沧桑巨变等等，都是谈资，但那个我心心念念的老师，终于就在眼前，一点不嫌弃没能光师耀祖的我，还是那样的让人敬爱，这就足够啦！ “郭老师，我一直想干点大事，面呈老师，但一生坎坷，只是走向退休。从那天再别后，有一种放下感。虽然没能干成什么大事，无以回报如您般的诸多恩师，但我总在努力，希望继续得到老师的指教！”
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