2014年安徽省高考数学试卷（文科）
一、选择题（共本大题10小题，每小题5分，共50分）
1．（5分）设i是虚数单位，复数i3+=（ ）
A．﹣i B．i C．﹣1 D．1
2．（5分）命题“?x∈R，|x|+x2≥0”的否定是（ ）
A．?x∈R，|x|+x2＜0 B．?x∈R，|x|+x2≤0
C．?x0∈R，|x0|+x02＜0 D．?x0∈R，|x0|+x02≥0
3．（5分）抛物线y=x2的准线方程是（ ）
A．y=﹣1 B．y=﹣2 C．x=﹣1 D．x=﹣2
4．（5分）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（ ）
A．34 B．55 C．78 D．89
5．（5分）设a=log37，b=23.3，c=0.81.1，则（ ）
A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．c＜b＜a D．a＜c＜b
6．（5分）过点P（﹣，﹣1）的直线l与圆x2+y2=1有公共点，则直线l的倾斜角的取值范围是（ ）
A．（0，] B．（0，] C．[0，] D．[0，]
7．（5分）若将函数f（x）=sin2x+cos2x的图象向右平移φ个单位，所得图象关于y轴对称，则φ的最小正值是（ ）
A． B． C． D．
8．（5分）一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的体积为（ ）
A． B． C．6 D．7
9．（5分）若函数f（x）=|x+1|+|2x+a|的最小值为3，则实数a的值为（ ）
A．5或8 B．﹣1或5 C．﹣1或﹣4 D．﹣4或8
10．（5分）设，为非零向量，||=2||，两组向量，，，和，，，，均由2个和2个排列而成，若?+?+?+?所有可能取值中的最小值为4||2，则与的夹角为（ ）
A． B． C． D．0
二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
11．（5分）（）+log3+log3= ．
12．（5分）如图，在等腰直角三角形ABC中，斜边BC=2，过点A作BC的垂线，垂足为A1，过点A1作AC的垂线，垂足为A2，过点A2作A1C的垂线，垂足为A3…，依此类推，设BA=a1，AA1=a2，A1A2=a3，…，A5A6=a7，则a7= ．
13．（5分）不等式组表示的平面区域的面积为 ．
14．（5分）若函数f（x）（x∈R）是周期为4的奇函数，且在[0，2]上的解析式为f（x）=，则f（）+f（）= ．
15．（5分）若直线l与曲线C满足下列两个条件：
（i）直线l在点P（x0，y0）处与曲线C相切；（ii）曲线C在点P附近位于直线l的两侧，则称直线l在点P处“切过”曲线C．
下列命题正确的是 （写出所有正确命题的编号）．
①直线l：y=0在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=x3
②直线l：x=﹣1在点P（﹣1，0）处“切过”曲线C：y=（x+1）2
③直线l：y=x在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=sinx
④直线l：y=x在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=tanx
⑤直线l：y=x﹣1在点P（1，0）处“切过”曲线C：y=lnx．
三、解答题（本大题共6小题，共75分）
16．（12分）设△ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c，且b=3，c=1，△ABC的面积为，求cosA与a的值．
17．（12分）某高校共有学生15 000人，其中男生10 500人，女生4500人．为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况，采用分层抽样的方法，收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据（单位：小时）．
（1）应收集多少位女生的样本数据？
（2）根据这300个样本数据，得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图（如图所示），其中样本数据的分组区间为：[0，2]，（2，4]，（4，6]，（6，8]，（8，10]，（10，12]．估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率．
（3）在样本数据中，有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时，请完成每周平均体育运动时间与性别列联表，并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”．
P（K2≥k0） 0.10 0.05 0.010 0.005 k0 2.706 3.841 6.635 7.879 附：K2=．
18．（12分）数列{an}满足a1=1，nan+1=（n+1）an+n（n+1），n∈N．
（Ⅰ）证明：数列{}是等差数列；
（Ⅱ）设bn=3n?，求数列{bn}的前n项和Sn．
19．（13分）如图，四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为8的正方形，四条侧棱长均为2，点G，E，F，H分别是棱PB，AB，CD，PC上共面的四点，平面GEFH⊥平面ABCD，BC∥平面GEFH．
（Ⅰ）证明：GH∥EF；
（Ⅱ）若EB=2，求四边形GEFH的面积．
20．（13分）设函数f（x）=1+（1+a）x﹣x2﹣x3，其中a＞0．
（Ⅰ）讨论f（x）在其定义域上的单调性；
（Ⅱ）当x∈[0，1]时，求f（x）取得最大值和最小值时的x的值．
21．（13分）设F1，F2分别是椭圆E：+=1（a＞b＞0）的左、右焦点，过点F1的直线交椭圆E于A，B两点，|AF1|=3|F1B|．
（Ⅰ）若|AB|=4，△ABF2的周长为16，求|AF2|；
（Ⅱ）若cos∠AF2B=，求椭圆E的离心率．
2014年安徽省高考数学试卷（文科）
参考答案与试题解析
一、选择题（共本大题10小题，每小题5分，共50分）
1．（5分）设i是虚数单位，复数i3+=（ ）
A．﹣i B．i C．﹣1 D．1
【分析】由条件利用两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，计算求得结果．
【解答】解：复数i3+=﹣i+=﹣i+=1，
故选：D．
【点评】本题主要考查两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，属于基础题．
2．（5分）命题“?x∈R，|x|+x2≥0”的否定是（ ）
A．?x∈R，|x|+x2＜0 B．?x∈R，|x|+x2≤0
C．?x0∈R，|x0|+x02＜0 D．?x0∈R，|x0|+x02≥0
【分析】根据全称命题的否定是特称命题即可得到结论．
【解答】解：根据全称命题的否定是特称命题，则命题“?x∈R，|x|+x2≥0”的否定?x0∈R，|x0|+x02＜0，
故选：C．
【点评】本题主要考查含有量词的命题的否定，比较基础．
3．（5分）抛物线y=x2的准线方程是（ ）
A．y=﹣1 B．y=﹣2 C．x=﹣1 D．x=﹣2
【分析】先化为抛物线的标准方程得到焦点在y轴上以及2p=4，再直接代入即可求出其准线方程．
【解答】解：抛物线y=x2的标准方程为x2=4y，焦点在y轴上，2p=4，
∴=1，
∴准线方程 y=﹣=﹣1．
故选：A．
【点评】本题主要考查抛物线的基本性质．解决抛物线的题目时，一定要先判断焦点所在位置．
4．（5分）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（ ）
A．34 B．55 C．78 D．89
【分析】写出前几次循环的结果，不满足判断框中的条件，退出循环，输出z的值．
【解答】解：第一次循环得z=2，x=1，y=2；
第二次循环得z=3，x=2，y=3；
第三次循环得z=5，x=3，y=5；
第四次循环得z=8，x=5，y=8；
第五次循环得z=13，x=8，y=13；
第六次循环得z=21，x=13，y=21；
第七次循环得z=34，x=21，y=34；
第八次循环得z=55，x=34，y=55；退出循环，输出55，
故选：B．
【点评】本题考查程序框图中的循环结构，常用的方法是写出前几次循环的结果找规律，属于一道基础题．
5．（5分）设a=log37，b=23.3，c=0.81.1，则（ ）
A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．c＜b＜a D．a＜c＜b
【分析】分别讨论a，b，c的取值范围，即可比较大小．
【解答】解：1＜log37＜2，b=23.3＞2，c=0.81.1＜1，
则c＜a＜b，
故选：B．
【点评】本题主要考查函数值的大小比较，根据指数和对数的性质即可得到结论．
6．（5分）过点P（﹣，﹣1）的直线l与圆x2+y2=1有公共点，则直线l的倾斜角的取值范围是（ ）
A．（0，] B．（0，] C．[0，] D．[0，]
【分析】用点斜式设出直线方程，根据直线和圆有交点、圆心到直线的距离小于或等于半径可得 ≤1，由此求得斜率k的范围，可得倾斜角的范围．
【解答】解：由题意可得点P（﹣，﹣1）在圆x2+y2=1的外部，故要求的直线的斜率一定存在，设为k，
则直线方程为 y+1=k（x+），即 kx﹣y+k﹣1=0．
根据直线和圆有交点、圆心到直线的距离小于或等于半径可得 ≤1，
即 3k2﹣2k+1≤k2+1，解得0≤k≤，故直线l的倾斜角的取值范围是[0，]，
故选：D．
【点评】本题主要考查用点斜式求直线方程，点到直线的距离公式的应用，体现了转化的数学思想，属于中档题．
7．（5分）若将函数f（x）=sin2x+cos2x的图象向右平移φ个单位，所得图象关于y轴对称，则φ的最小正值是（ ）
A． B． C． D．
【分析】利用两角和的正弦函数对解析式进行化简，由所得到的图象关于y轴对称，根据对称轴方程求出φ的最小值．
【解答】解：函数f（x）=sin2x+cos2x=sin（2x+）的图象向右平移φ的单位，
所得图象是函数y=sin（2x+﹣2φ），
图象关于y轴对称，可得﹣2φ=kπ+，
即φ=﹣，
当k=﹣1时，φ的最小正值是．
故选：C．
【点评】本题考查三角函数的图象变换，考查正弦函数图象的特点，属于基础题．
8．（5分）一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的体积为（ ）
A． B． C．6 D．7
【分析】判断几何体的形状，结合三视图的数据，求出几何体的体积．
【解答】解：由三视图可知，该多面体是由正方体截去两个正三棱锥所成的几何体，如图，
正方体棱长为2，正三棱锥侧棱互相垂直，侧棱长为1，
故几何体的体积为：V正方体﹣2V棱锥侧=．
故选：A．
【点评】本题考查三视图求解几何体的体积，解题的关键是判断几何体的形状．
9．（5分）若函数f（x）=|x+1|+|2x+a|的最小值为3，则实数a的值为（ ）
A．5或8 B．﹣1或5 C．﹣1或﹣4 D．﹣4或8
【分析】分类讨论，利用f（x）=|x+1|+|2x+a|的最小值为3，建立方程，即可求出实数a的值．
【解答】解：＜﹣1时，x＜﹣，f（x）=﹣x﹣1﹣2x﹣a=﹣3x﹣a﹣1＞﹣1；
﹣≤x≤﹣1，f（x）=﹣x﹣1+2x+a=x+a﹣1≥﹣1；
x＞﹣1，f（x）=x+1+2x+a=3x+a+1＞a﹣2，
∴﹣1=3或a﹣2=3，
∴a=8或a=5，
a=5时，﹣1＜a﹣2，故舍去；
≥﹣1时，x＜﹣1，f（x）=﹣x﹣1﹣2x﹣a=﹣3x﹣a﹣1＞2﹣a；
﹣1≤x≤﹣，f（x）=x+1﹣2x﹣a=﹣x﹣a+1≥﹣+1；
x＞﹣，f（x）=x+1+2x+a=3x+a+1＞﹣+1，
∴2﹣a=3或﹣+1=3，
∴a=﹣1或a=﹣4，
a=﹣1时，﹣+1＜2﹣a，故舍去；
综上，a=﹣4或8．
故选：D．
【点评】本题主要考查了函数的值域问题．解题过程采用了分类讨论的思想，属于中档题．
10．（5分）设，为非零向量，||=2||，两组向量，，，和，，，，均由2个和2个排列而成，若?+?+?+?所有可能取值中的最小值为4||2，则与的夹角为（ ）
A． B． C． D．0
【分析】两组向量，，，和，，，，均由2个和2个排列而成，结合其数量积组合情况，即可得出结论．
【解答】解：由题意，设与的夹角为α，
分类讨论可得
①?+?+?+?=?+?+?+?=10||2，不满足
②?+?+?+?=?+?+?+?=5||2+4||2cosα，不满足；
③?+?+?+?=4?=8||2cosα=4||2，满足题意，此时cosα=
∴与的夹角为．
故选：B．
【点评】本题考查向量的数量积公式，考查学生的计算能力，属于中档题．
二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
11．（5分）（）+log3+log3= ．
【分析】直接利用对数运算法则以及有理指数幂的运算法则化简求解即可．
【解答】解：（）+log3+log3=+log35﹣log34+log34﹣log35
=．
故答案为：．
【点评】本题考查有理指数幂的运算法则以及对数运算法则的应用，考查计算能力．
12．（5分）如图，在等腰直角三角形ABC中，斜边BC=2，过点A作BC的垂线，垂足为A1，过点A1作AC的垂线，垂足为A2，过点A2作A1C的垂线，垂足为A3…，依此类推，设BA=a1，AA1=a2，A1A2=a3，…，A5A6=a7，则a7= ．
【分析】根据条件确定数列{an}是等比数列，即可得到结论．
【解答】解：∵等腰直角三角形ABC中，斜边BC=2，
∴sin45°=，即=，
同理=，=，
由归纳推理可得{an}是公比q=的等比数列，首项a1=2，
则a7==，
故答案为：．
【点评】本题主要考查归纳推理的应用，根据等腰直角三角形之间的关系，得到数列{an}是公比q=的等比数列是解决本题的关键．
13．（5分）不等式组表示的平面区域的面积为 4 ．
【分析】由不等式组作出平面区域为三角形ABC及其内部，联立方程组求出B的坐标，由两点间的距离公式求出BC的长度，由点到直线的距离公式求出A到BC边所在直线的距离，代入三角形面积公式得答案．
【解答】解：由不等式组作平面区域如图，
由图可知A（2，0），C（0，2），
联立，解得：B（8，﹣2）．
∴|BC|=．
点A到直线x+2y﹣4=0的距离为d=．
∴．
故答案为：4．
【点评】本题考查了简单的线性规划，考查了数形结合的解题思想方法，是中档题．
14．（5分）若函数f（x）（x∈R）是周期为4的奇函数，且在[0，2]上的解析式为f（x）=，则f（）+f（）= ．
【分析】通过函数的奇偶性以及函数的周期性，化简所求表达式，通过分段函数求解即可．
【解答】解：函数f（x）（x∈R）是周期为4的奇函数，且在[0，2]上的解析式为f（x）=，
则f（）+f（）
=f（8﹣）+f（8﹣）
=f（﹣）+f（﹣）
=﹣f（）﹣f（）
=
==．
故答案为：．
【点评】本题考查函数的值的求法，分段函数的应用，考查计算能力．
15．（5分）若直线l与曲线C满足下列两个条件：
（i）直线l在点P（x0，y0）处与曲线C相切；（ii）曲线C在点P附近位于直线l的两侧，则称直线l在点P处“切过”曲线C．
下列命题正确的是 ①③④ （写出所有正确命题的编号）．
①直线l：y=0在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=x3
②直线l：x=﹣1在点P（﹣1，0）处“切过”曲线C：y=（x+1）2
③直线l：y=x在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=sinx
④直线l：y=x在点P（0，0）处“切过”曲线C：y=tanx
⑤直线l：y=x﹣1在点P（1，0）处“切过”曲线C：y=lnx．
【分析】分别求出每一个命题中曲线C的导数，得到曲线在点P出的导数值，求出曲线在点P处的切线方程，再由曲线在点P两侧的函数值与对应直线上点的值的大小判断是否满足（ii），则正确的选项可求．
【解答】解：对于①，由y=x3，得y′=3x2，则y′|x=0=0，直线y=0是过点P（0，0）的曲线C的切线，
又当x＞0时y＞0，当x＜0时y＜0，满足曲线C在P（0，0）附近位于直线y=0两侧，
∴命题①正确；
对于②，由y=（x+1）2，得y′=2（x+1），则y′|x=﹣1=0，
而直线l：x=﹣1的斜率不存在，在点P（﹣1，0）处不与曲线C相切，
∴命题②错误；
对于③，由y=sinx，得y′=cosx，则y′|x=0=1，直线y=x是过点P（0，0）的曲线的切线，
又x∈时x＜sinx，x∈时x＞sinx，满足曲线C在P（0，0）附近位于直线y=x两侧，
∴命题③正确；
对于④，由y=tanx，得，则y′|x=0=1，直线y=x是过点P（0，0）的曲线的切线，
又x∈时tanx＜x，x∈时tanx＞x，满足曲线C在P（0，0）附近位于直线y=x两侧，
∴命题④正确；
对于⑤，由y=lnx，得，则y′|x=1=1，曲线在P（1，0）处的切线为y=x﹣1，
设g（x）=x﹣1﹣lnx，得，当x∈（0，1）时，g′（x）＜0，
当x∈（1，+∞）时，g′（x）＞0．
∴g（x）在（0，+∞）上有极小值也是最小值，为g（1）=0．
∴y=x﹣1恒在y=lnx的上方，不满足曲线C在点P附近位于直线l的两侧，
命题⑤错误．
故答案为：①③④．
【点评】本题考查命题的真假判断与应用，考查了利用导数研究过曲线上某点处的切线方程，训练了利用导数求函数的最值，判断③④时应熟记当x∈时，tanx＞x＞sinx，该题是中档题．
三、解答题（本大题共6小题，共75分）
16．（12分）设△ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c，且b=3，c=1，△ABC的面积为，求cosA与a的值．
【分析】利用三角形的面积公式，求出sinA=，利用平方关系，求出cosA，利用余弦定理求出a的值．
【解答】解：∵b=3，c=1，△ABC的面积为，
∴=，
∴sinA=，
又∵sin2A+cos2A=1
∴cosA=±，
由余弦定理可得a==2或2．
【点评】本题考查三角形的面积公式、余弦定理，考查学生的计算能力，属于中档题．
17．（12分）某高校共有学生15 000人，其中男生10 500人，女生4500人．为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况，采用分层抽样的方法，收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据（单位：小时）．
（1）应收集多少位女生的样本数据？
（2）根据这300个样本数据，得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图（如图所示），其中样本数据的分组区间为：[0，2]，（2，4]，（4，6]，（6，8]，（8，10]，（10，12]．估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率．
（3）在样本数据中，有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时，请完成每周平均体育运动时间与性别列联表，并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”．
P（K2≥k0） 0.10 0.05 0.010 0.005 k0 2.706 3.841 6.635 7.879 附：K2=．
【分析】（1）根据频率分布直方图进行求解即可．
（2）由频率分布直方图先求出对应的频率，即可估计对应的概率．
（3）利用独立性检验进行求解即可
【解答】解：（1）300×=90，所以应收集90位女生的样本数据．
（2）由频率分布直方图得1﹣2×（0.100+0.025）=0.75，
所以该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率的估计值为0.75．
（3）由（2）知，300位学生中有300×0.75=225人的每周平均体育运动时间超过4小时，75人的每周平均体育运动时间不超过4小时，又因为样本数据中有210份是关于男生的，90份是关于女生的，所以每周平均体育运动时间与性别列联表如下：每周平均体育运动时间与性别列联表
男生 女生 总计 每周平均体育运动时间
不超过4小时 45 30 75 每周平均体育运动时间
超过4小时 165 60 225 总计 210 90 300 结合列联表可算得K2==≈4.762＞3.841
所以，有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”．
【点评】本题主要考查频率分布直方图以及独立性检验的应用，比较基础
18．（12分）数列{an}满足a1=1，nan+1=（n+1）an+n（n+1），n∈N．
（Ⅰ）证明：数列{}是等差数列；
（Ⅱ）设bn=3n?，求数列{bn}的前n项和Sn．
【分析】（Ⅰ）将nan+1=（n+1）an+n（n+1）的两边同除以n（n+1）得，由等差数列的定义得证．
（Ⅱ）由（Ⅰ）求出bn=3n?=n?3n，利用错位相减求出数列{bn}的前n项和Sn．
【解答】证明（Ⅰ）∵nan+1=（n+1）an+n（n+1），
∴，
∴，
∴数列{}是以1为首项，以1为公差的等差数列；
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，，
∴，
bn=3n?=n?3n，
∴?3n﹣1+n?3n①
?3n+n?3n+1②
①﹣②得3n﹣n?3n+1
=
=
∴
【点评】本题考查利用等差数列的定义证明数列是等差数列；考查数列求和的方法：错位相减法．求和的关键是求出通项选方法．
19．（13分）如图，四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为8的正方形，四条侧棱长均为2，点G，E，F，H分别是棱PB，AB，CD，PC上共面的四点，平面GEFH⊥平面ABCD，BC∥平面GEFH．
（Ⅰ）证明：GH∥EF；
（Ⅱ）若EB=2，求四边形GEFH的面积．
【分析】（Ⅰ）证明GH∥EF，只需证明EF∥平面PBC，只需证明BC∥EF，利用BC∥平面GEFH即可；
（Ⅱ）求出四边形GEFH的上底、下底及高，即可求出面积．
【解答】（Ⅰ）证明：∵BC∥平面GEFH，平面GEFH∩平面ABCD=EF，BC?平面ABCD，
∴BC∥EF，
∵EF?平面PBC，BC?平面PBC，
∴EF∥平面PBC，
∵平面EFGH∩平面PBC=GH，
∴EF∥GH；
（Ⅱ）解：连接AC，BD交于点O，BD交EF于点K，连接OP，GK．
∵PA=PC，O为AC中点，
∴PO⊥AC，
同理可得PO⊥BD，
又∵BD∩AC=O，AC?底面ABCD，BD?底面ABCD，
∴PO⊥底面ABCD，
又∵平面GEFH⊥平面ABCD，PO?平面GEFH，
∴PO∥平面GEFH，
∵平面PBD∩平面GEFH=GK，
∴PO∥GK，且GK⊥底面ABCD
∴GK是梯形GEFH的高
∵AB=8，EB=2，
∴，
∴KB=，即K为OB中点，
又∵PO∥GK，
∴GK=PO，即G为PB中点，且GH=，
由已知可得OB=4，PO===6，
∴GK=3，
故四边形GEFH的面积S===18．
【点评】本题考查线面平行的判定与性质，考查梯形面积的计算，正确运用线面平行的判定与性质是关键．
20．（13分）设函数f（x）=1+（1+a）x﹣x2﹣x3，其中a＞0．
（Ⅰ）讨论f（x）在其定义域上的单调性；
（Ⅱ）当x∈[0，1]时，求f（x）取得最大值和最小值时的x的值．
【分析】（Ⅰ）利用导数判断函数的单调性即可；
（Ⅱ）利用（Ⅰ）的结论，讨论两根与1的大小关系，判断函数在[0，1]时的单调性，得出取最值时的x的取值．
【解答】解：（Ⅰ）f（x）的定义域为（﹣∞，+∞），f′（x）=1+a﹣2x﹣3x2，
由f′（x）=0，得x1=，x2=，x1＜x2，
∴由f′（x）＜0得x＜，x＞；
由f′（x）＞0得＜x＜；
故f（x）在（﹣∞，）和（，+∞）单调递减，
在（，）上单调递增；
（Ⅱ）∵a＞0，∴x1＜0，x2＞0，∵x∈[0，1]，当时，即a≥4
①当a≥4时，x2≥1，由（Ⅰ）知，f（x）在[0，1]上单调递增，∴f（x）在x=0和x=1处分别取得最小值和最大值．
②当0＜a＜4时，x2＜1，由（Ⅰ）知，f（x）在[0，x2]单调递增，在[x2，1]上单调递减，
因此f（x）在x=x2=处取得最大值，又f（0）=1，f（1）=a，
∴当0＜a＜1时，f（x）在x=1处取得最小值；
当a=1时，f（x）在x=0和x=1处取得最小值；
当1＜a＜4时，f（x）在x=0处取得最小值．
【点评】本题主要考查利用导数研究函数的单调性及最值的知识，考查学生分类讨论思想的运用能力，属中档题．
21．（13分）设F1，F2分别是椭圆E：+=1（a＞b＞0）的左、右焦点，过点F1的直线交椭圆E于A，B两点，|AF1|=3|F1B|．
（Ⅰ）若|AB|=4，△ABF2的周长为16，求|AF2|；
（Ⅱ）若cos∠AF2B=，求椭圆E的离心率．
【分析】（Ⅰ）利用|AB|=4，△ABF2的周长为16，|AF1|=3|F1B|，结合椭圆的定义，即可求|AF2|；
（Ⅱ）设|F1B|=k（k＞0），则|AF1|=3k，|AB|=4k，由cos∠AF2B=，利用余弦定理，可得a=3k，从而△AF1F2是等腰直角三角形，即可求椭圆E的离心率．
【解答】解：（Ⅰ）∵|AB|=4，|AF1|=3|F1B|，
∴|AF1|=3，|F1B|=1，
∵△ABF2的周长为16，
∴4a=16，
∴|AF1|+|AF2|=2a=8，
∴|AF2|=5；
（Ⅱ）设|F1B|=k（k＞0），则|AF1|=3k，|AB|=4k，
∴|AF2|=2a﹣3k，|BF2|=2a﹣k
∵cos∠AF2B=，
在△ABF2中，由余弦定理得，|AB|2=|AF2|2+|BF2|2﹣2|AF2|?|BF2|cos∠AF2B，
∴（4k）2=（2a﹣3k）2+（2a﹣k）2﹣（2a﹣3k）（2a﹣k），
化简可得（a+k）（a﹣3k）=0，而a+k＞0，故a=3k，
∴|AF2|=|AF1|=3k，|BF2|=5k，
∴|BF2|2=|AF2|2+|AB|2，
∴AF1⊥AF2，
∴△AF1F2是等腰直角三角形，
∴c=a，
∴e==．
【点评】本题考查椭圆的定义，考查椭圆的性质，考查余弦定理的运用，考查学生的计算能力，属于中档题．
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