第一节 职业概述 第二节 大学生职业生涯规划基本知识 一、职业的概念、特点与功能 二、职业的分类 三、职业与素质 四、职业与学业、专业
（一）职业的概念 在现实生活中，人们总是要在一定的工作岗位上实现就业，但人们对“职业”一词却有着不同的理解。有人认为职业就是工作
，有人认为职业是一种生活来源，有人认为职业是一种等级身份。（一）职业的概念（二）职业的特点（二）职业的特点 职业充分体现了社
会分工，是社会生产力发展的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，体现了对社会生产和社会进步的积极作用。社会成员在一定的社会职业岗
位上为社会整体作贡献，社会整体也以全体成员的劳动成果而获得持续的发展和进步。（二）职业的特点在承担职业角色并完成工作任务之后，劳动
者会从中索取报酬，获得收入。一方面是社会、企业以及用人单位对劳动者支付报酬；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定
的基础。（二）职业的特点任何一个职业岗位都有相应的职业要求，能胜任和承担岗位工作的人，除了达到该岗位职业道德、责任义务和服务要求以
外，还要达到持证上岗的技术水平。 （三）职业的功能（三）职业的功能（三）职业的功能 职业是个人获得名誉、地位、权利、成就、尊
重以及自我实现等精神需要的重要来源。由于职业劳动是按照一定的社会规范和内在规律运行的，每种职业都有其独特的活动内容和要求，对从业者
的生理和心理必然产生重大的影响。当这种工作能够使个人的才干得到发挥、个性得到不断发展和完善时，它就成为促进个性健康发展的途径。（三
）职业的功能职业的分类 毕业生应该具有什么样的素质才能为用人单位所录用，这是每个毕业生就业时必须思考也
必须解决的现实问题。据有关资料分析，近年来一些用人单位大致从以下四个方面去考察和录用毕业生。 （一）思想道德素质
思想道德素质是大学生非职业素质的核心，它包括公民观念、国家观念、法律观念等素质内容。一般提法有：“三观”，即人生观、价值观和政治观
；“三义”，即集体主义、爱国主义和社会主义；“三德”，即社会公德、伦理道德和职业道德。在这里主要谈一下职业道德。 （一）思想道德素
质 职业道德是指个体从事某项职业所应具备的基本道德素质，是一种社会意识，它直接作用于社会行为，具有其他道德不具有的社会现实性和
具体性。在国外，会计师、律师、法官之所以受人尊敬，就是因为他们公正、公平的职业道德。（二）科学文化素质具备能适应自身成材目标需要的
基础宽、有弹性、便于同各种新知识相连接的知识结构。具有强烈的科学意识、科学观念，具备科学的思维方法和工作方式，同时具有科学的精神和
态度。运用自己掌握的科学知识解决实际问题的能力。（三）生理素质 现代社会繁忙的生活、紧张的节奏要求投身进去的每一个人都必须
具备健康的体魄。对于初入社会的大学生来讲，要干出一番成绩必将要求你承担更多的压力、投入更多的精力，如果没有一个好的生理素质，是难以
支持的。好的生理素质一方面是先天遗传的，另一方面也是后天培养和锻炼出来的。形成良好的生活规律，杜绝不良的生活习惯，合理安排工作与休
息，是每个大学生的基本功。（四）心理素质 良好的心理素质体现在： 一是主动转换角色，适应社会需要；
二是能客观评价自己，有良好的就业心态； 三是能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。（一）职业与学业
大部分学生在大学毕业时会选择就业，走向社会。那么，我们就必须了解课程学习对于就业的重要性。许多单位在招聘的时候，仍十分注重学生在
学校中的学习情况。学习成绩常常是用人单位筛选人才的一个标准。虽然我们在学校里学到的知识和工作中用到的知识差异较大，在投入工作之前，
单位通常会对员工进行培训。但是，招聘方仍然很看重学生的学习成绩。他们认为，学生阶段还是要以学习为主，学习成绩就反映了学生的学习态度
和学习能力。因此，在招聘的第一关——筛选简历的时候，同等条件之下，学习成绩往往是胜出的关键因素。 （二）职业与专业 一个大
学生，只有完成专业教学计划规定的学习任务，才是一个符合该专业培养规格的合格毕业生。从较粗放的选人、用人标准来理解，用人单位按专业来
选用一定规格的人才是有一定道理的。一个大学毕业生不可避免地要被贴上专业标签，这种标签是进入某些职业的有效通行证。（二）职业与专业
一个大学生仅按专业教学计划完成了专业学习，成为一个合格的毕业生还不能算是一个胜任所选定的职业要求的人，必须通过自己的主观努
力去适应自己所选职业对人才的要求。（二）职业与专业 有些专业从无到有，蓬勃发展，有些专业则日渐衰落。在市场经济时代，专业的
兴衰必然与市场需求息息相关。国家可以通过宏观调控，增加一些专业的招生数量，限制某些专业招生规模，但最终的检验还是市场要求，是由毕业
生的就业及职业发展前景所决定的。一、生涯、职业生涯、职业生涯规划二、职业生涯规划的类型三、大学生职业生涯规划的意义职业生涯由行为活
动与态度、价值两方面组成。1.职业生涯的含义1.职业生涯的含义 内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能
力、内心感受等因素的组合及其他变化过程。这些因素不是靠别人赐予的，而是自己通过努力获得和掌握的。内职业生涯的各个因素一旦取得，便成
为我们的无价之宝。 2.职业生涯的类型（按性质分） 外职业生涯目标和内职业生涯目标关系密切：内职业生涯目标的发展带动外职业生
涯目标发展，外职业生涯目标的实现可以促进内职业生涯目标的实现。 易变性职业生涯是指一个人的职业生涯可能由其兴趣、能力、价值观
及工作环境的变化而变化，可能从事多项职业，我们把这种职业生涯称为易变性职业生涯。 2.职业生涯的类型（按程序分）职业生涯规划是指通
过个人和组织相结合，对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、研究和总结，尤其是在对自己的兴趣、爱好、个性、能力、价值观、特长、经
历以及存在的不足等各方面进行综合分析的基础上，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。短期规划是两年以内的规划
，主要是确定近期目标，制订近期应完成的任务计划。短期规划的目标具有以下特征：具备可操作性；规定具体的完成时间；服从于中期规划目标；
需要适应环境；要切合实际。 中期规划一般涉及2～5年内的职业目标和任务，这是最常用的一种职业生涯规划。大学生在校期间制订的规划一般
也是一个中期规划，从大一到第一个工作机会的实现。中期规划目标具有的特征是：通常与长期规划目标保持一致；用明确的语言来定量说明；对规
划目标实现的可能性作出评估；有比较明确的时间，且可作适当的调整；基本符合自己的价值观、充满信心。 长期规划是指5～10年内的规划，
主要是设定比较长远的目标，它通常比较粗略、不具体，在规划时以画轮廓为主。具有以下特征：有可能实现，具有挑战性；非常符合自己的价值观
，为自己的选择感到自豪；规划目标符合社会发展需求；没有明确的实现时间，在一定时间范围内实现即可；立志改造环境。 人生规划是整
个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，设定整个人生的发展目标。 在实际操作过程中，规划的时间年限如果太长，会因为个人和环境的
变化而难以准确把握；但如果太短，规划的意义和作用又难以完整体现。因此，比较理想的职业生涯规划是中期规划，其次是长期规划，既便于根据
实际情况设定可行目标，又便于随时根据现实的反馈进行修正和调整。 大学生涯是整个人生的重要阶段，3~7年不等的大学生活往往为个人日
后发展奠定坚实的基础。在大学选择某一专业进行学习，是为今后做职业准备，因而大学生涯可称为职业准备阶段，是职业准备期。这是个人职业生涯的起步阶段，是决定能否赢在起点的重要阶段。1.职业的社会功能有哪些? 2.了解社会对自己所学专业的需求情况并做分析。 3.直接与一些用人单位的人事招聘主管接触，了解自己感兴趣的岗位的素质要求，并对照自己的实际，找出其中的差距。 |
|
