【原】【橡果书院中级·读写绘课程 学习笔记八】绘本主题指导案例——《犟龟》（马玲）

建议在三年级以上才开始。

教学设计

一、全班共读故事

在共读的过程中交流。

话题一：“深思”可不可以改成“思考”，为什么？（说明作出的选择是三思而后行的，不是一时冲动。）

教师强调：做出了选择，就要承担一切后果。

话题二：陶陶为什么会这样选择？

这次讨论针对故事的情节。强调他作出了决定，但是面对嘲笑他还是勇往直前，充满信心。

话题三：面对走错方向，面对别人的挽留，你会怎么选择，为什么这样选择？

话题四：面对战争，你回不回去呢？陶陶，你为什么会做出这个选择呢？

教师强调：在遇到乌鸦的地方，强调什么是“智者”。

引导关注乌鸦的穿着。

乌鸦带来的消息是陶陶最大的打击。

话题五：陶陶，狮王已死，婚礼当然没有了，你又会做出怎样的选择呢？

二、进行主题讨论。

1.故事小结

2.这个乌龟是一只怎样的乌龟？

3.揭示寓意

蜘蛛可能在暗示你来不及了，别人已经上路了。当有人叫你停下来陪他的时候，他就是不能和你共同奋斗，缺乏了前行的力量。

我们会发现理想的破灭，但是你不可以被生活打败。