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吴若琳 ‖ 你比划我猜(四年级)

 圆梦工坊作文课 2022-12-14 发布于广东
信手拈来皆文章
生活处处有素材
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你比划我猜

 揭东二小四年级 吴若琳

(揭东城西飞扬班学员)

“什么?到底是什么?”

“哦,是兔子!”

“猜对了!”

教室里传来一阵阵热烈的掌声。这是怎么回事呢?原来,今天我们作文班在玩“你比划我猜”的游戏。

我们先进行分组。两个人一组,一个人根据词语比划动作,另一个人根据动作猜出词语,猜对全组得1分。这样的游戏,有的同学觉得像喝水一样简单,有的同学却觉得比登天还难。

游戏开始之后,真是“八仙过海,各显神通”了。有的同学猜了半天也猜不出来,急得团团转;有的两个人配合默契,一个刚比划完另一个不费吹灰之力便猜出来;还有的不知道怎么比划,手在空中划个不停,让队友像丈二和尚一样摸不着头脑而直挠头。(插评:这一组排比句将游戏场景精准描绘出来了。)

轮到我和梓仪这一组的时候,梓仪比划我猜。一开始,我俩好像心有灵犀一样,配合得很默契,她手一比,我立马就猜出来,频频得分。但到最后一个词,她比划了汽车,可我却猜不出来而急得像热锅上的蚂蚁。

“轿车!”

“不对!”她急得直跺脚。

“自行车!”

“哎呀不对!”大家都被逗得捧腹大笑。

无论我如何猜,都猜不出来。最后,我们和晓澍他们那一组的分数不相上下,一起进入了决赛。

决赛的时候,晓澍和嘉权配合得非常默契,一下子就得了八分。这样一来,我和梓仪的压力可大了,紧张得我的心怦怦乱跳。最后一个词是“牙疼”,梓仪看成了牙刷,一直比划着“刷牙”的动作,这样一来,比错了,就是神仙也无法猜对,我们只能举手认输了。晓澍他们那组赢了,获得了棒棒糖的奖励。

虽然这次比赛我们组输了,但玩游戏的过程却很开心。有机会我还想再玩。

小胡老师点评

本文结构完整,开门设置悬念又直接点题,还合理运用了动作、心理、语言、氛围瞪等描写方法,运用了排比句,在适当地方引用了歇后语,给文章增色了。

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