2021作文审题审题方法 命题作文限定词隐喻性质考场奇遇1.命题作文审题方法：抓住题目的限定词 明
确题目的写作范围考场奇遇奇限定了事件发生的地点遇：遇到、遭遇、看见或经历限定了事件的类型：特殊的，稀罕，不常见的；出人意料的；惊异
的“奇遇”是写作的重点 ★2.注意有隐喻性质的作文题目 又见枝头吐新芽又见再一次见到，暗示前面还
有一次，那么要在文章前面作必要交代吐新芽弄清隐喻的内涵有哪些审题方法 材料作文关键词、句加关联词组合成一句话关键词、句转化为提示主
题的核心词语，并归类整理。选择同一个角度的核心词语，组合成一句话事件材料：宁静困难选择传统、慢生活努力成功试一试：温馨提示：主题的
选择还应该照顾到文体。（多个）图画材料：理解画面含义，关注细节转化为提示主题的核心词语，并归类整理。敬业感恩谦逊 尊敬赞美 敬意赞
美 敬意选择同一个角度的核心词语，组合成一句话过程基础试一试：成功关键词、句加关联词或者限定词组合成一句话试一试： 可结合上
述材料,联系自己的生活叙事,也可以通过别人的案例写一篇议论文。仔细阅读上述材料,可以看到三段文字都是围绕“肯定”展开的。第一句话告
诉我们要“肯定自己”,要对自己有正确的认识;第二句话告诉我们要“肯定他人”;第三句话告诉我们“肯定要真诚,要善于发现他人的闪光点”
。在具体写作时,可以立意为“乐观自信,肯定自己”“换位思考,肯定他人”;当然,也可以按照先肯定自己,再肯定他人的顺序来写。优秀例文
逆 流积淀了六年的优越感,在那一刻灰飞烟灭。初中第一次正式的晚自习,他没做完作业。无情的下课铃声如冰雹般砸在他的心田,同学们笑着走
出了教室。他望着作业本上的空白,涨红了脸,拼命 想写出一个字来。“走啦,关灯啦。”外面是值班老师恼人的催促。他阴沉着脸走在回寝室的
路上。不行,一定要再快些。他是外地来的学生,小学时在班级里一直是“王者”,论成绩,没有人能比得上他。而现在,他竟然“败”了。曾被所
有人称为“天才”的他,上课时只能傻傻地盯着幻灯片上的题一道道闪过。同学们对答如流,而他, 却还未能读完一道题。“这怎么能行!我可是
天才,我得再快些,再快些……”“短板效应”深植于他的脑海。他疯了似的做题,眼睛死死地盯住试卷,手和笔诡异地抽搐着,像在搅和一 团泥
。他终于赶上了别人的速度。然而,作业批完下发后,鲜红的大叉满天星般将试卷挤满了,那一刻,他的脑袋将要炸裂。他没能被任何人肯定,随即
陷入了绝望的深渊。他心中五味杂陈:我为何如此颓废?我到底曾优秀在何处? 外表平静的他,心中已装满了火药,仿佛只要一丁点火星,他就会
“爆炸”。同桌注意到了他的异样,说:“你还是不要急于改变自己的速度了,该怎样就怎样,你还是你。”虽然很不服气,但他总算回忆起:小学
时,自己从来就不是靠速度取胜。他总愿意花上几个小时钻研一道难 题,让知识在慢速中沉淀,这才是他优秀的原因。他开始包容自己的做题速度
,肯定自己的学习方式。静下心来,他发现一套知识体系正在慢慢建立,而自己 正慢慢被同学肯定。我已不再是当年那个随波逐流的“我”,正如
朋友戏谑的“长板效应”一般,我可以让自己所盛的水向长 板那端无限流淌。因为我知道,肯定自己,做一个逆流而上的舵手,也不失为一件好事
。点评 本文情感真挚,结构合理。首先,小作者设置悬念,在开头处写到“积淀了六年的优越感,在那一刻灰 飞烟灭”,无疑激发了读者的阅读
兴趣,很好地吸引了读者的眼球;接着小作者在一次次的失意中重新认识 了自己,进而想到了小学时候的自己是多么的优秀,与今日的自己形成鲜
明的对比;接下来慢慢接受自己的 不完美,鼓起信心,重新肯定自己;最后在结尾处点题,深化主旨。整篇文章真实性很强,读之令人回味无穷。
试一试：3.(2018吉林,25<2>)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。(50分)由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大
。从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。
冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限
。(3)不少于600字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。写作指导 写作前,要认真分析
材料,确定文章立意。第一句:由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。可以从蜕 变、成长、舍弃等角度立意。第二句:从蝌蚪到青蛙,可能转身并
不需要华丽,但一定需要彻底。可以从心 态、坚定目标等角度立意。第三句:即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不
要永 远留在水里。可以从奋斗、改变、不图安逸等角度立意。第四句:冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春 天来了,它一定会发出自己的声
音。可以从蓄积力量,厚积薄发的角度立意。表达要有文采,感情要真挚,构 思要巧妙,语言要富有个性。试一试：试一试：情景式材料：限定作文的开头任务性写作——限定文体、读者、主题等THANK YOU水彩底蕴年终总结报告 |
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