文献综述时，怎样通过阅读摘要快速提取作者观点？

面对大量相关文献，很多作者会抱怨自己无从下手，觉得文献综述难以展开。阅读文献是应该全文通读还是大致翻阅？全文通读将会耗费大量时间、精力，而大致翻阅往往很难得到有用信息，到头来可能不过是种自我安慰。如何快速阅读文献？菲利普·钟和顺教授在其著作《会读才会写：导向论文写作的文献阅读技巧》中强调文献阅读可以从摘要部分着手，快速提取他人观点，大大缩减阅读量，提升阅读效率。

一、文献阅读新思路

假如你的某一研究需要考察近20年与研究主题相关的论文，依照主题词你检索到了200篇文章。这个数目明显太大，超出了可控范围，不要说通读了，连简单翻阅都算得上是相当“庞大”的工程。此时，你便将主题词细化后再搜索，结果显示有70篇符合要求的文章。于是你开始仔细分析论文题目，其中一些文章看上去肯定和你的写作主题相关，毕竟标题是很难“撒谎”的。让我们再假设你认为有40篇文章应纳入你的文献综述，这些文章或是因为题目的相关度很高，或者是因为恰为你熟悉的领域。但其他的30篇文章是你拿不准的，你仅是从题目判断，认为它们或许也与你的研究主题有关，但你难以确定，毕竟没有经过实在的阅读。那么此时，你应该怎么办呢？一个办法是，你可以局限于已经确定的这40篇文章，忽略掉剩下的30篇，但风险就是你可能漏掉一些相关重要观点，而这些观点或许本可以带给你完全不同的研究框架。另一个办法是，你可以先读摘要，再决定这篇文章是否值得纳入文献综述。

对于一篇期刊文章来说，摘要是其非常非常简要的总结。大多数期刊出版物都对摘要的类型、字数有一定要求。读完一篇摘要所花的时间当然要少于读完一整篇文章所花的时间，但其中包含的关于文章的信息仍足以让你评估其价值和关联性。在不到两分钟的时间内你就可以读完一篇摘要，然后据此辨识和预测文章的论证逻辑，而无需通读整篇文章。即使在医学和其他自然科学类的期刊中，研究文章的格局也大同小异：背景、材料和方法、结果、讨论，最后是结论。在摘要中，这5个组成部分都会以某种方式涉及。不管是单纯为了缩短阅读时间，还是想要判断文章的相关性是否足以纳入自己的文献综述，一篇文章的阅读都应该从摘要开始。读摘要时，建议在稿件的相关内容旁边勾画，以便将论文中反复出现的模式和主题进行归类和组织。

二、如何阅读摘要

接下来，结合案例来简单介绍快速阅读摘要的技巧。所选摘要来自DiCataldo和Everett（2008）的论文《青少年杀人和青少年暴力犯罪辨析》，长度为151个单词，由7句话组成。为了描述每个句子的功能，也为了理解简单，条理清晰，对应明确，为每个句子都依次编号。下面请考虑摘要中所包含的信息类型：

（1）青少年杀人这一社会问题近年来一直是青少年司法领域的研究焦点。（2）青少年杀人这一术语属于法律范畴，但据称它也有重要的科学涵义。（3）以前的研究中，曾将青少年杀人犯作为临床范畴的概念，据此可将其与杀人罪以外的青少年暴力犯进行可信的区分。（4）本研究考察了33名被宣判或指控犯有杀人罪的青少年和38名犯有杀人罪以外的暴力犯罪的青少年，以确定两组样本在家族史、平期发育、犯罪史、心理健康和武器拥有情况等变量方面是否有显著差异。（5）结果发现未犯杀人罪的样本组在以上许多方面问题更为明显。（6）有两个关键因素构成了犯有杀人罪的样本组的重要特征，这一组青少年在犯罪时更容易获得枪支，并且更多地滥用毒品。（7）最后讨论了这一发现的意义，及其对风险管理和政策制定的启示。

前3句按其功能可归为背景介绍，即现有文献综述（SPL，Summary of Previous Literature）。这种句子提供了讨论主题的总背景，并总结了前人研究的成果。在上文的摘要里，现有文献的架构遵从的主题顺序是（1）时间、（2）定义、（3）区别特征。其中第2句和第3句隐约涉及现有文献批评（CPL，Critique of Previous Literature），但未明确提出研究空白（GAP，Gaps）。在CPL中，你所读文献的作者会评论先行学者著述的现有文献，并指出其局限；而GAP则以某种有系统的方式指出现有知识的空白、缺陷及局限性。摘要中第4句所代表的句子类型则传达了论文作者想要做的工作。这类句子完全可以用WTD（What They（authors）Do）这一阅读密码一词以概之。该密码提炼出了作者要在文本中提出并解决的主要研究问题。在摘要中，WTD不仅会描述文中会解决的主要问题，也会介绍研究所用的材料和方法。简而言之，WTD告诉你文章与什么有关。WTD所指代的句子常以以下方式开头：“本文考察了……在本文中……本文尝试……”在大多数社科期刊文章中，WTD往往会出现在3个地方：摘要、前言和结论，结论中的WTD会变形为WDD（What They Did）：他们做了什么。

第5句和第6句介绍了研究发现（ROF，Results of Finding）。ROF用以描述该期刊文章的首要结果或断言。该密码常常出现在社科期刊文献中的3个地方：摘要、研究结果和结论部分。前引文章中主要有两个ROF值得注意。ROF能告诉你该研究是否与你自己的研究主题相关。所以在略读文章或通读摘要时，你应该将ROF作含金量最高的关注点，以了解该文与你自己的论文和主题相关性。如果ROF表明你所选的文章与你写的论文主题相去甚远，那么这篇文章则不应纳入你的文献综述，你也无须再读下去。第7句讨论了研究的启示。启示内容并未详述，只是告诉你有启示存在启示内容之所以没有展开，是因为摘要在篇幅和字数方面的固定限制。

在通读上文这篇文章的摘要部分时，对文章内容至少是可以窥斑见豹的，可以了解未知的背景（SPL）、可能的批评（CPL/GAP）、作者为填补现有文献空白而做的研究（WTD），以及他们的研究发现（ROF）。这些写作密码的划分，既可以帮助你快速阅读文章摘要，快速提取他人观点写出思路清晰的文献综述，也可以在最后撰写论文摘要时为你带来启发——“原来论文摘应该如此展开”。