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阚兆成 泰安家校共育 2022-12-17 07:21 发表于山东 华为最困难时，任正非为何四谈衡水中学？ 2019年，对华为来说是极不寻常的，任正非四次谈到衡水中学，一位杰出企业家受衡水中学启发确立改革方向，让大众对衡中的争议也消停了不少。 5月21日任正非接受央视董倩访谈：我们公司的战略预备队都在学习衡水中学的精神。当然，我也不完全赞成衡水中学的方法，衡水中学的方法是应试教育的一种产物。他们改变不了教育制度，就要适应教育制度，否则孩子怎么进入名校呢？农村孩子更进不了名校，没有门路。 5月23日任正非在接受叶檀采访：“我们公司为什么推崇衡水中学的教学？华为大学上课，要先看衡水中学学生跑步，为什么？一个中学生能做到的，华为大学为什么做不到？很多人不认可衡水中学的教学模式，但怎么就不允许人家应对呢？衡水中学至少把孩子们的意志提升起来了。一个企业、一个学校都是相似的，成功最核心的、最根本的地方就在于一种精神，一种文化。用艰苦奋斗来改变自己的命运，无论是个人还是学校都不应该被嘲讽。” 7月31日任正非在战旗交接仪式上讲话：“西方不亮东方亮，不需要面面俱到。要像衡水中学一样，我们改变不了外界环境，我们可以改变适应外部环境的胜利方式。我们要用灵活机动的作战方式，灵活机动地改变研发方式等，使得华为公司适应未来条件，能够生存下来。” 10月9日任正非签发电邮：“应对美国的制裁，我们最好的方式是做好自己的事， 我们要学习衡水中学，我们改变不了环境，我们可以改变适应这种环境的胜利办法。”  衡中最受非议的是掐尖招生和军事化管理。 全国有太多的重点高中都在掐尖招生，都在实行军事化管理，但还没有一所学校赶上或超过衡中。为什么偏偏受批判的是衡水中学呢？ 认真分析一下就清楚了，批判者往往对衡中没有进行过深入了解，大多是走马观花参观过衡中，更多的甚至只是在道听途说，人云亦云。其实衡中真正的成功诀窍，在掐尖招生和军事化管理之外。 一是时间管理的科学。衡中的时间安排紧，精确到分钟。衡中时间管理值得称道的地方：保障学生的休息时间。衡中学生晚上10点准时上床睡觉，中午休息1小时，休息时间禁止学习，高三学生也不例外。由于保证了学生每天不少于8小时的睡眠时间，使得孩子们有精力完成繁重的学习任务。 在很多高中，高三学生晚上“开夜车”的情形并不少见，学校发现了也是睁一只眼闭一只眼，甚至有的学校还专门安排有“午自习”，搞疲劳战术。 在紧张学习的同时，给学生足够的休息和恢复时间，这一点很多学校都没有注意到。 二是教研管理的科学。衡中的各个班级，都用统一编写的学教案，老师们统一备课和教研活动，保证了整体水平的一致性。而且，衡中从来不直接用买来的试题。每天发给学生的数十张试卷，每一张都是老师专门从多份试卷中去粗取精、优选出来的结果。那些重复性的知识以及不适合学生做的题目，在老师这一关就已经筛选掉。 有多少学校的老师都是买来成题，撕下来直接让学生去做？有多少题目，这套试卷里有，那套试卷里也有，学生是在做无用功？ 这一点，也是很多学校和衡中比不了的。 三是作业安排的科学。在衡中有一句话，叫如果学生把作业做完了，那算教学事故。学生间是存在个体差异的，有时候差异还非常大。出大量的、难度不等的题供学生选用，保证每一位学生都有题可做，这算不算是因材施教呢？ 要知道，衡中作业虽多，但老师并不要求学生全部做完。衡中的作业好比自助餐厅，食品敞开供应，吃多少拿多少，自由选择，比一些学校的“盒饭”，每人固定那么多，而且必须吃完，饭量小的撑死，饭量大的饿死，是不是更合理？ 四是分配机制的科学。衡中的学生累，衡中的老师也累。但为什么工作不累的学校的老师在天天骂娘，而累得筋疲力尽的衡中老师还在埋头苦干？原因在于分配公平。 从个人的工作安排，到职称职务的晋升，都是靠成绩说话。高一教得好上高二，高二教得好上高三，年年教得好就提拔到管理岗位带着别人干。真正做到了能者上，庸者下。所以，在衡中，我们会看到毕业没几年就当高三班主任的老师，有的三十多岁就当上了中层甚至副校级领导，年纪轻轻就评上高级职称的更是比比皆是。人家的量化考核，是真正靠数字说话，而不是“说你行你就行不行也行”的官僚化管理。这样的机制，使得衡中的老师只需要做一件事，就是把教育教学工作做好。有多少努力就有多少成绩，有多少成绩就有多少收获，老师们心无旁骛，你若盛开，蝴蝶自来。 在其他学校，哪所学校敢说自己提拔的中层领导和校级领导只是因为高考成绩好？那些高高在上的领导者，可能根本就没教过课，或者不会教课。这样的机制，和衡中怎么比？ 五是执行力能够得到保证。衡中管理的严格是出了名的，但其实很多学校，规定也非常严格，也都把规定印在纸上，挂在墙上。但到执行层面，却是另一个样子。而衡中，则是能够完全做到。网上有一篇《一个衡中学生的亲身经历》的文章，文章中说，一位同学的成绩基本没有出过年级前10，综合评定的话年级第一也不为过，但因为违纪，即使马上就要期中考试，也照样回家一周。而笔者姐姐家的孩子曾经在衡中就读，在高考前的十多天，却因为违纪被要求回家反省。虽然姐姐也算有一些人脉，但仍然毫不容情。不论是成绩好还是成绩差，不论是有背景还是没背景，在规则面前一律平等，这一点说说容易，做起来真的很难。但衡中做到了。 很多学校，学生违纪处理完了，校领导接一个电话，处理结果就会作废，这恐怕并不鲜见。 再好的规定，如果没有执行力也是废纸一张，这也是很多学校的差距所在。  既然改变不了环境，就要拥有适应环境的方法。 能培养出优质人才，为高等教育输入优质生源，衡水中学又错在哪了呢？把绝大多数孩子的升学档次都提高了一格甚至几格，把他们的人生引向了更光明的未来。每天早上5点半左右，北大未名湖畔就有几百人在跑操，有人说90%以上是衡中的学生，他们在中学养成的习惯带到了大学，也可能一辈子都会这样做。 正如“南风窗”在一篇报道中写的： 在千千万万家长的眼中，衡水中学从来都不是地狱，而是救赎。因为它的存在，普通子弟有了一个重点大学“保险箱”。 在这里，连续多年一本升学率保持在90%以上。 每年约有200人考入清华、北大，以2018年为例，全校文理科650分以上的人数超过河北全省的四分之一。 对家境优越的孩子而言，他们的人生或许有无数条路，能通往一个光明的未来。那些有资源、有条件的家庭里出来的孩子，他们或许不需要高考。真金白银给了他们不同的赛道，在他们的世界里，条条大路通罗马。 但对那些普通甚至贫困的家庭而言，他们想要摆脱眼前的困境，有且只有应试教育这一条路罢了。唯有考试，唯有高分，唯有一朝金榜题名，下一代的人生才可能有些许的不同。 而衡水中学，不过是向他们指明了这条路该如何去走。  任正非是华为总裁，作为大型企业的管理者，几十年在商场打磨，让他在教育上有独到的见解，他认为，衡水中学努力把学生的意识提高，既然改变不了环境，就让学生拥有适应环境的方法，高考模式不变，学生这场考试不过关，被分流至社会最低层，就是学历路上的失败者。这一点目前来看是无法改变的，那么既然改变不了不妨去适应，同时快速寻找在这种环境下脱颖而出的方式，这才是教育该做的。 对于这样的教育模式，任正非说：衡水中学的管理模式可以磨练学生们意志，增强学生吃苦耐劳的精神，更重要的让同学养成了良好的学习和生活的习惯，衡水中学的确是完成很多学生和家长的心愿，让同学们接受了更好的教育，企业的成功当然也离不开认真，吃苦的精神。 衡水是一般的地级城市，没有优渥的条件，成功只能靠拼搏二字。正如一名家长与北京一位大专家论战时所说的，你站着说话不害腰疼。考清华北大的难度北京与衡水是10:1，考其他重点大学的难度系数也差不多，不努力又有什么好办法呢？正如任正非所说，磨练学生们意志，增强学生吃苦耐劳的精神，养成了良好的学习和生活的习惯，这些不仅对升学有用，对今后的工作更有价值。 可惜的是，全国的高中没有不苦不累的，有的甚至比衡水中学有过之而无不及，为什么它们没有被推上风口浪尖呢？因为，它们即使如此努力也没考上多少学生，这样的情况太多了，大家都熟视无睹习以为常了。衡水中学则不然，为什么考的这么好？要求严，抓得紧，管的死，不批你批谁。岂不知，批判衡水中学的又有几个真正了解衡水，其实，衡水中学的课程开设的非常全面，音体美、社团、竞赛等活动质量都非常高，他们学生的作业量并不比一般学校大，他们在教学研究考试研究方面做的非常到位，他们区别于其他学校的就是“净学习时间”，学习就好好学，玩就好好玩，他们培养学生的是一种精神、一种文化、一种受益终生时间管理习惯，这些和高考成绩同样重要。 扎根普通地区的名牌中学，是勇于探索、自强不息、摆脱困境的标杆，不应该成为被批判的对象，因为，它没有哪个方面违背素质教育的要义。 衡水中学不完美，其他学校同样也不完美。 |
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