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现在，留守儿童的现象日益严重，很多父母忙于工作，疏忽对孩子的管教，使孩子养成很多恶习，从而引发很多的问题，留守儿童的话题也越来越受到社会的重视。  近日，一则新闻引发热议，一名年仅12岁的留守男孩偷盗成性，父亲因为儿子再一次偷东西怒火攻心，操起鞋子把拍打孩子的嘴巴，结果孩子的嘴巴被拍得肿起来像极了香肠。这位父亲称，已经多次就孩子偷窃的行为进行严加管教，可孩子依旧我行我素，听不进教导，父亲情急之下才动手打了孩子。 很多网友觉得这是留守儿童存在的问题。在探讨这个问题前，我们必须明确什么才算留守儿童。从真实带娃的经历而言，父母超过一个月没有和孩子沟通，孩子就算是留守儿童了。  一、留守儿童在家的常态是什么？ 留守儿童一般都由老人带，父母和孩子相隔20多年尚且有代沟，更何况老人与孩子还隔代，少说差了40年，那时候的教育观念就是“棍棒底下出孝子”，老人根本不会坐下好好地与孩子沟通，所以孩子在家中也很少说到有关自己的事情。平日里结交的也是同为留守儿童的“狐朋狗友”，全靠自己摸爬滚打出来，一不小心就学坏了，而父母还全然不知。 电影《老师好》中的男主人公从小由爷爷带大，爷爷管不了他，孩子在外受了委屈、难过也没个倾诉的地方，只能打碎牙齿往肚里咽。要不是遇上一个好老师，男主人公一定成为十足的“小混混”。而现实中并没有电影里演的那么美好，很多留守儿童正是因为从小缺乏父母的监督和关怀而一失足成千古恨。 二、缺少父母监督和关怀，留守儿童容易养成哪些恶习？ 1. 缺少基本的行为规范 父母不在身边，家人对孩子都带有愧疚感。富裕点的家庭就用物质来弥补亏欠，可金钱是最形而下学的东西；穷困一点的家庭，对孩子基本放养，任由孩子自生自灭。而两者相似的地方是，二者或许都缺少管教。家中有留守儿童的孩子一般家境都不大好，家中老人的知识水平和教育观念也比较落后，不会去约束孩子的基本行为，比如睡前要刷牙洗脸、吃饭不能挑菜等等。 2.不思进取 网络有一部影片是《56up》，影片传递出的信息换做中国古语就是“龙生龙、凤生凤”。留守儿童在老家看到的是破旧的小山村、毫无生气的老人，他不知道外面的世界有多精彩，更没想过自己可以变成什么样的人。曾看过一个小姑娘，她出生在农村，她最大的理想就是每个月领着1000元的工资。这不是孩子主观上的不思进取，而是温水煮青蛙，在那种环境下，有着极低的天花板，孩子只能达到那个高度。而当孩子长大后，即便给了他一个更广阔的平台，孩子也没有这个思想去创造更多的财富。  3.暴力解决问题 一则留守儿童没有家人的管束，容易和社会上的不良青年混在一起，习惯用暴力解决问题。二则正如新闻中的那位爸爸，当他得知孩子有不良习惯时，首先想到的不是孩子为什么去偷窃，而是“我在外那么辛苦挣钱给你读书，你竟然不学好，去偷钱”。在这种思想下，爸爸无法控制情绪，下重手打了孩子。而在孩子眼中，他看到的爸爸不是那个为家庭辛苦奉献的爸爸，而是用暴力打自己的爸爸，而爸爸还满口都是“为你好”“爸爸妈妈那么爱你”。 李阳小时候也算留守儿童，他到了6岁才到爸爸妈妈身边，爸爸对他的教育方式偏向暴力，当时并不会发现给小李阳什么不良影响，而在李阳长大后的婚姻生活中就出现了家暴。 不是偏见，留守儿童相比有爸爸妈妈陪伴的孩子，他们更容易走上违法乱纪的道路：吸毒、打架斗殴、盗窃、抢劫等等。或者是一辈子都只能在社会最底层生活。 三、面对留守儿童，我们能做的有哪些？ 1. 多与学校老师沟通 孩子放在老家学习，除了在家中，孩子最常呆的地方就是学校了。父母即使不在孩子身边，都要保证每周或每个月给老师打一次电话，了解孩子的近况。虽说孩子需要自己来管教，可在自己无力管教的情况下，只能多拜托老师关照自己的孩子。一旦察觉孩子有不对劲，父母都应该赶回家中看望孩子。 2. 父母关爱不可少 但凡父母条件允许，一定不忍心让孩子成为留守儿童。可即使父母和孩子长期分居，也不是没有办法表达父母对孩子的关爱。现在网络通讯那么发达，每天晚上父母只要和孩子视频、聊聊天，不是只问“吃饱了没？”“要好好照顾自己”这类官方问话。而是要与孩子聊他现在的想法，具体的生活细节，如果能够了解到他的交友情况，就更好不过了。当然，父母可以趁孩子放假的时候，接孩子到身边一起生活，能多在一起多长时间都努力去争取。 3. 争取常回家看看 也许对于有些父母，回家一趟真的不容易，可孩子的成长一旦错过了，就是永远错过了，再多的时间和金钱都弥补不了父母对孩子的陪伴缺失。所以，父母都要在力所能及的情况下，常回家看看自己的孩子。 留守儿童在我国起码有一个亿，想要解决留守儿童的问题，不是一两年就能够改变的。父母在努力寻求外界的帮助下，还要学会自救——多回家陪伴孩子，了解孩子的近况，关注孩子的心理变化。 今日互动话题：你身边有没有留守儿童？或者已经长大成人的留守儿童？他们会出现哪些问题吗？或者说，你是否曾经也是个留守儿童？欢迎在下方留言和我们一起分享讨论，育儿路上，我们一起成长。 |
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