【原】2021.1.16

如钟南山之前所预料的，第二波疫情到来了。

集中爆发区距离山西很近，河北石家庄。

9号我们停课，线下转线上。今天太原才发出培训学校全部停课的通知。

15号，近一年来再一次上网课，说说感受。

1. 钉钉这个软件技术升级后，对网课变得很友好。专门在会议模式里开辟了在线课，功能比较全。只是对于理科需要画图的内容，黑板手写功能还不能满足，其他的功能尚可。尤其是去年疫情后，整体网速上来后，今年上课过程中学生掉线情况微乎其微。
   

2. 我自身对网课不再排斥，积极主动思考如何借助网络平台讲好课。技术性的东西会一些更好，但本质依旧是内容。去年上课的感受是线下准备的一节课内容，线上不够讲。而今年没有这种感觉了，反而有些效率低的感受。后来想想，今年更多地兼顾了“提问”，让学生有较强烈的存在感。

3. 挑战无处不在，网课或许就是趋势。无论对学生还是老师，如何在网络时代学习，是一种真正要培养的技能。它不是简单的“搜索信息”、“搜索知识”，而是形成类似于线下的“学习”。二者之间必然有巨大的区别，网课也有其天然的不足，但既然是趋势，这种能力的培养越早越好。

嗯，学习，是一种习惯。