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第163篇
被尊重和被害怕都是有效提高地位的方法，所以，我们能看到许多人在不同的环境下都在使用这两种方法。
比如家庭内部，许多父亲或者母亲都试图赢得自己孩子的尊重，然而事实上，相对于被尊重，这些父母们发现让孩子害怕自己似乎更容易一些。于是，我们就能看到一些父母所采取的高压手段：一个凌厉的眼神、一声怒吼或者猛然拍一下桌子，当这些方式都无法取得他们想要的效果时，动手就总是难免的了。再比如一些工作场合，许多领导也很擅长使用高压方式，原因与上面的分析相似。
归根结底，人们需要存在感，需要被尊重。每一个人都知道被尊重的感觉一定很美好，当然，不能排除少数人对于被害怕的强烈的需求。这部分人热衷于他人对自己的臣服，他们对被害怕有一种执念，认为只有人们害怕自己，那种存在感才能切实得到满足。而心理学家告诉我们，这些人之所以迷恋被害怕，是因为他们的心里住着一个“胆小鬼”，换言之，他们是因为内心的恐惧而向他人释放恐惧。他们的理由也往往如出一辙，那就是“规矩”“秩序”“效率”等等，似乎站在这些理由的挡箭牌后，他们才能有安全感。因此，你总会听到他们言必称“这是规矩”“这是为了提高效率”等等，你如果多问一句，他们要么不置可否，要么就会再来一句“规矩就是规矩。”一个经不起多问几句的规矩到底算什么规矩，这个问题他们从来不会去思考。因为，他们不敢去想。而选择被尊重的那部分人，往往更加自信。他们知道自己可以做什么，不可以做什么，他们相信规则是为了保障大多数情况下的公平，而不是用来释放恐惧的手段。他们并不是所谓纯粹的理想主义者，他们不会坐井观天，想当然的去说话办事。
被尊重更像老子所说的“水至柔则至刚”，看上去绵软无力，实则后劲十足。被尊重需要一个人极大的胸襟和开阔的视野，他见识过许多高山大海，他历经过许多风霜雨雪。他曾经被很好地呵护过，也可能被社会的阴暗蹂躏过，但他依旧选择被尊重而不是被害怕。请注意，被呵护和被蹂躏的顺序不能颠倒，正因为被呵护在前，他才相信爱的力量，他才会选择做一个被尊重的人。如果这个顺序颠倒了，即从小在一个缺失爱和呵护的环境里长大，即便此后的人生相对顺遂，那种缺乏安全感所导致的不自信，会让一个手握权力的人不自觉地对他人施以压迫，然后从中获得某种满足和平衡。如果说享受被害怕的那部分人，能清楚地知道自己的手段和目的，那么我们最多会认为他们手腕硬，擅长争斗，心理不健康。最要命的是有些人并不自知，他们竟然将被尊重和被害怕等同起来，认为它们别无二致，且沾沾自喜于人们的恐惧，以为自己得到的是尊重。这样的人，如果手握重权，带来的伤害难以想象。
这可能是教育的难题。无论家庭教育还是学校教育，都存在着高压式甚至压迫式的教育形式，且许多家庭和学校对自己的方式洋洋自得。因为他们能拿得出手的就是“孩子听话”、“学生成绩优秀”，而这两点，在今天这个时代里，具有极强的说服力。
成功者总是有说服力的，“唯结果论”依然大行其道，你不能说他们错了，他们占据了最具优势的立场——“我是为了你好。”
于是，他们培养了两种人，一是上文所说的追求“被害怕”的人，再者便是对前者“俯首称臣”的人。尤其是后者，在唯唯诺诺的少年时代成为了一个“乖孩子”，你就很难指望他长大后不会被那些释放恐惧的人所胁迫、压制，而毫无反抗力。
那些动辄说“没事，老师，他要犯错了你就揍他，我绝对没意见”的家长，或许误解了一个概念——对孩子动辄动手管教并不会提升所谓的抗压受挫能力，那不过是把孩子打“皮实”了，传递给孩子的信息就是用同样的方式对待他人。这其实是老生常谈，但现实却是没有一丝一毫的改变。
做一个让人家尊重的人确实很难，但值得长期努力去实现；做一个让人家害怕的人相对简单，最起码把脸孔板起来只需要表情管理。
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