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全文长 2000 字，阅读大约需要 4 分钟 我们主张教师专业成长，也鼓励教师专业成长，但是对于教师的专业成长，我们往往仅仅看重的是教师的专业理论、专业能力、专业水平等方面的成长。而对于教师专业品格的成长，则常常忽略了。
固然教师的专业理论、专业能力、专业水平是教师专业素养中重要的组成部分，是教师传道、授业、解惑的“硬实力”，也是教师教书育人、履职尽责的“铁功夫，但是教师的专业品格，却是教师的精神所在，是教师的生命所在，是教师的魅力所在，更是教育的教育价值所在、动力价值所在、职业价值所在、幸福价值所在。 教师不仅要传授知识，解答疑难，而且要引导人、影响人、启迪人、教化人、塑造人。教师是一种对个人的品格和职业道德要求最高的职业，是对未来社会影响最大的职业，是对孩子潜移默化影响一生一世的职业。教师的专业品格不仅关乎着教师自己，而且关乎着孩子，关乎着孩子的健康成长，关乎着孩子会成为什么样的人。
我们经常说教师的言传身教，说教师的榜样示范，说教师的学高为师，身正为范，这都聚焦到教师的专业品格。
教师的专业品格，也就是教师的人格，他是无声的好令，无言的行动，无形的名片，也是飘扬的大旗，矗立的标杆，高耸的丰碑。
具有专业品格和高尚人格的教师，其本身就是一部厚重的教科书，学生耳濡目染，将从中获得无穷的力量和不尽的感召。教师的专业品格魅力将无时无刻不在向学生展示自己的为人处世、意志情操、价值取向，其人格品质决定了他的行为品质，也决定了他对学生的影响。
一个个性古怪、不善于与他人合作的科学家，或许得不到同行的尊敬，也许会招来一些非议，但这对他的科学研究和科学成果的取得，可能影响不大。一个行政官员，如果为人不正派、不正直，人们对他的信任度有可能会低一点，他群众基础或许会差一些，但他凭借权力因素完全仍然能够正常推动工作。而一名教师每天要面对他的学生，他的品格将直接影响到他的学生。
试想，一位教师在课堂上讲道德讲得头头是道，可自已却没做到；要求学生如何做人、怎样做事，可他自己却我行我素，为所欲为；要求学生刻苦学习，多读书，可自己却从不阅读，放松学习；要求学生与人为善，有同情心，可老师自己却心存恶念，冷漠无情。很难想象，这样的教师对学生会产生什么样的影响。
如果一个教师没有良好的专业品格，如果不能以自己的诚信、正直、无私、善良、博爱、热情、执着、专注等优秀品格去影响孩子，就不要寄希望于这样的教师能够培养出品学兼优的孩子。我以为，教师的专业品格成长，是教师迸发教育力量的巨大源泉。 这个社会很浮躁，这个社会很喧嚣，这个社会也很功利，这个社会更充满着很多诱惑，然而教师的职业注定很清贫、很清苦、也是很辛苦的。如果教师没有崇高的专业品格，没有专业品格所奠定的坚实的专业信念，就会迷失在浮躁与喧嚣的丛林中，迷茫在功利与诱惑的泥淖里，困顿在职业的清贫与清苦上，最终，远离初心，丢掉素心，丧失自我，颓废人生，荒芜职业。
如果教师有了专业品格,，就会远离世俗，远离浮躁，远离喧嚣，远离功利，就会把教育作为生活的一种方式，生命的一种状态，生存的一种需要，把手头的工作，作为一种神圣的使命，一种崇高的事业，一种实现自己人生价值的志业知融入生命中的命业，就会把自身变成教育的目地，把单纯知识变成一场精神的盛宴，把单调乏味的教育生活演绎成一种童话般的精彩，就会用整个身心去拥抱教育生活，用自己的行动和劳动成果，去体现职业的价值，彰显职业的尊严，书写职业的传奇。可以这样说，教师专业品格的成长，是教师坚定职业信任的核心支撑。
教师的职业尽管很神圣，然而面对乱象丛生的教育现状，面对愈演愈烈的应试教育，面对沉重的升学压力，面对超负荷的工作，面对社会上对教师无端的指责，面对不少对教师还不理解甚至有点刻薄的家长，面对还有很多尴尬甚至诸多无奈的教育现实，如果教师有了崇高的专业品格，就会多些理性，多些判断，多些职业良知与良心，多些对职业的热爱与投入，多些对职业的诠释与坚守，就会在敬业乐业中收获更多的美好与感动，在与孩子的一起成长中享受不尽的丰盈与充实，在物欲横流的现实中体验淡泊与宁静，在自我价值实现中感受到教师职业的快乐与幸福。 如果一个教师只在专业理论、专业能力、专业水平方面有所提升，而没有良好的专业品格，就犹如一个人只有才而无德一样，这是很危险的，这样的教师，在专业成长以及教育的路上是绝对走不了多远的，甚至是不能为师的。
教师的专业理论、专业能力、专业水平的提升，从某种程度上来说，也许是相对容易的，而教师的专业品格的改变与提升，却不是一件容易的事情，因为品格的形成受多种因素的影响并且是多年沉淀下来的。
尽管如此，我们更应用心修炼自己的人格。对身边的优秀教师，我们要多观察、多学习，对他们所展示的人格魅力，我们要多感悟、体验、吸纳。对自己的人格特点，要积极反思，勇于解剖，对照检查，三省吾身，不断完善，不断修炼，不断提升。
雪莱说过，品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成。一个老师，一旦让自己的专业品格能够开出美丽的花，其芬芳馥郁的花香，将如春雨一般滋润教育的天地，浸润孩子的心田！
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