    被这位武汉同学完全沦陷了❗️每天9分钟仿写，居然语文拉到92！ 🌿武汉的妈妈分享：家里一个女儿，今年5年级！从小就和男孩子一样，对考核逻辑思维的，魔方和编程感兴趣，典型的“理科系”选手！🧗♂️班主任都不得不承认她有一个特点，学东西快，贼快，还一点就通。但，也伴随着一个缺点，不持久，三分钟热度！特别是语文，你让他写500字以上的作文跟要她命一样，很痛苦！ ✨妈妈让我接手后，为了综合提升阅读与写作能力，我开始尝试让孩子参加美文精读打卡。没想到3个月后，孩子真的把语文，从原来的77拉到了93，而且写作文也更有思路： 1️⃣原来是这样写【雨】： “雨下的好大，不一会儿整个天空都是灰蒙蒙的了！” 2️⃣精读后这样写【雨】： “雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。” 很多人好奇，为啥孩子能够有如此进步，其实，精读中有个环节叫“层次梳理”，它在精读中学会总结不同文章的方法，比如： 3️⃣题型：写人作文公式 思路①：交代人物是谁（设问/排比） 思路②：写清人物外貌（身材/脸型/容貌） 思路③：人物的故事（要能突出人物性格特点） 思路④：总结表达情感（喜爱/敬佩/赞美） 4️⃣题型：写景作文公式 步骤1：交代景点在哪？ 步骤2：选择合适的写作顺序 A时间顺序：早—中—晚/春—夏—秋 B空间顺序：从上到下/从左到右…… 步骤3：总结 表达情感 5️⃣题型：状物作文公式（物品） 开头①：写出某物的来源(开门见山) 中间②：从整体到局部的描写（上到下/内到里） 中间③：与该事物发生的故事（突出特点） 结尾④：表达情感，升华主题 |
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