![]() ![]() ![]() ![]() 被这位武汉同学完全沦陷了❗️每天9分钟仿写,居然语文拉到92! 🌿武汉的妈妈分享:家里一个女儿,今年5年级!从小就和男孩子一样,对考核逻辑思维的,魔方和编程感兴趣,典型的“理科系”选手!🧗♂️班主任都不得不承认她有一个特点,学东西快,贼快,还一点就通。但,也伴随着一个缺点,不持久,三分钟热度!特别是语文,你让他写500字以上的作文跟要她命一样,很痛苦! ✨妈妈让我接手后,为了综合提升阅读与写作能力,我开始尝试让孩子参加美文精读打卡。没想到3个月后,孩子真的把语文,从原来的77拉到了93,而且写作文也更有思路: 1️⃣原来是这样写【雨】: “雨下的好大,不一会儿整个天空都是灰蒙蒙的了!” 2️⃣精读后这样写【雨】: “雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。” 很多人好奇,为啥孩子能够有如此进步,其实,精读中有个环节叫“层次梳理”,它在精读中学会总结不同文章的方法,比如: 3️⃣题型:写人作文公式 思路①:交代人物是谁(设问/排比) 思路②:写清人物外貌(身材/脸型/容貌) 思路③:人物的故事(要能突出人物性格特点) 思路④:总结表达情感(喜爱/敬佩/赞美) 4️⃣题型:写景作文公式 步骤1:交代景点在哪? 步骤2:选择合适的写作顺序 A时间顺序:早—中—晚/春—夏—秋 B空间顺序:从上到下/从左到右…… 步骤3:总结 表达情感 5️⃣题型:状物作文公式(物品) 开头①:写出某物的来源(开门见山) 中间②:从整体到局部的描写(上到下/内到里) 中间③:与该事物发生的故事(突出特点) 结尾④:表达情感,升华主题 |
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