幼儿园课程描述怎么写一、幼儿园课程的定义：幼儿园课程是为实现幼儿园教育目标，教师充分利用各地各园所拥有的课程资源，帮助幼儿获得有益的学习经验
的各种活动的总和。二、幼儿园课程的内涵：1、课程内涵倾向于将幼儿园课程定义为经验和活动，即幼儿园课程是幼儿通过活动来获得经验的过程
。2、在幼儿园课程中幼儿所获得的经验不是随随便便的经验，而是为了实现教育目标，教师有计划、有组织地帮助幼儿获得的有益经验。3、经验
获得的主要途径是活动或做事，包括正规的和非正规的活动，也包括计划和非计划的活动。4、幼儿园的课程内容要根据各地各园的实际情况来选择
。5、幼儿园课程强调整体结构，从这个意义来说，幼儿园课程有广义与狭义之分。三、幼儿园课程的四个要素：课程目标、课程内容、课程实施、
课程评价。四个要素之间是相互影响相互作用的关系。四、课程理念与课程四要素之间的关系：课程理念是指幼儿园课程编制与实施的基本立场和指
导思想，它是课程编制者和实施者的儿童观和教育观的反映。确立正确的课程理念是幼儿园课程建设的起点，幼儿园课程编制应是在正确的课程理念
引导下进行课程目标、内容、实施与评价四要素开发与建构的过程五、幼儿园课程理念对课程要素的影响：课程理念一旦确定，课程目标、内容、实
施和评价等就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。 |
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